ข้อตกลงในการพัฒนางาน
ที่เสนอเป็นประเด็นท้าทาย

1. วิธีดำเนินการ (20 คะแนน)

        พิจารณาจากการดำเนินการที่ถูกต้อง ครบถ้วน เป็นไปตามระยะเวลาที่กำหนดไว้ในข้อตกลง และสะท้อนให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ 

เรื่อง “การพัฒนาทักษะการจดจำคำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยการใช้เกม”

      นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เรียนรู้คำศัพท์น้อย จดจำคำศัพท์ได้น้อย เด็กเกิดความรู้สึกที่ไม่ดีเกี่ยวกับภาษาอังกฤษ คิดว่ามันยากไม่ชอบ ทำให้เด็กไม่สนใจในการเรียนภาษาอังกฤษ ดังนั้นครูผู้สอนจึงคิดค้นใช้เกมเป็นสื่อการสอน เพื่อพัฒนาการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ ให้เด็กเกิดความสนุกสนานเพลิดเพลินในการเรียน อีกทั้งเพื่อกระตุ้นและเร้าความสนใจของนักเรียนให้เกิดแรงจูงใจใฝ่เรียนรู้ อยากเรียนภาษาอังกฤษมากขึ้น และมีเจตคติที่ดีต่อวิชาภาษาอังกฤษเพิ่มขึ้น

1. จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้การพัฒนาทักษะการจดจำคำศัพท์ภาษาอังกฤษโดยใช้เกมซึ่งได้ ผ่านการตรวจสอบ แก้ไข และปรับปรุงการจากผู้เชี่ยวชาญ

         2. ดำเนินการจัดการเรียนการสอนตามแผนการจัดการเรียนรู้การสอนภาษาอังกฤษ

         3. สร้างเกมเพื่อนำมาใช้ในการฝึกคำศัพท์

         4. นำแบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจไปใช้กับนักเรียน

         5. นักเรียนทำแบบทดสอบเพื่อทดสอบความรู้ความจำเกี่ยวกับคำศัพท์ภาษาอังกฤษ

แนบรายงาน/เอกสาร/ร่อยรอย หลักฐานการดำเนินงาน

สรุปผลการประเมินครั้งที่ 1 (เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน) มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4

สรุปผลการประเมินตลอดปีงบประมาณ มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4