รูปแบบการจัดการเรียนรู้ LIFPP

การศึกษาหรือแสวงหาความรู้จากแหล่งข้อมูลที่หลากหลายนอกเหนือจากเวลาที่กำหนดในห้องเรียนหรือหลักสูตรปกติ ซึ่งอาจเป็นการเรียนรู้ด้วยตนเองผ่านสื่อดิจิทัล หนังสือ วิดีโอ พอดแคสต์ คอร์สออนไลน์ การสัมมนา หรือกิจกรรมเสริมต่าง ๆ โดยมีเป้าหมายเพื่อพัฒนาทักษะ เพิ่มพูนความรู้ และสร้างเสริมประสบการณ์ให้กับผู้เรียนตามความสนใจและความต้องการเฉพาะบุคคล ผู้เรียนสามารถศึกษาหาความรู้เพิ่มเติมจากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย ทำให้มีความเข้าใจลึกซึ้งขึ้นและสามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้จริง ปลูกฝังนิสัยใฝ่รู้ รู้จักค้นคว้าและศึกษาด้วยตนเอง ซึ่งเป็นทักษะสำคัญในยุคปัจจุบันที่ความรู้มีการเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา 

การกระตุ้นผู้เรียนมีเป้าหมายเพื่อ ส่งเสริมแรงจูงใจและความสนใจ ในการเรียนรู้ ทำให้ผู้เรียนมี ความกระตือรือร้น ในการศึกษา เพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้ และช่วยให้พวกเขาสามารถ จดจำและนำความรู้ไปใช้ ได้ดียิ่งขึ้น นอกจากนี้ยังช่วยให้ผู้เรียนมี ความมั่นใจในตนเอง กล้าคิด กล้าแสดงออก และสามารถพัฒนาทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิตได้ การกระตุ้นทำให้ผู้เรียนมีปฏิสัมพันธ์กับบทเรียนมากขึ้น ไม่ว่าจะเป็นการตั้งคำถาม การทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อน เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจ เช่น คำถามตอบเร็ว เกมจำลองสถานการณ์ ที่ผู้สอนไ้ด้พัฒนาขึ้น

ทำหน้าที่ส่งเสริมและสนับสนุน กระบวนการเรียนรู้ของผู้เรียน โดยไม่เน้นการถ่ายทอดความรู้โดยตรงเหมือนครูในรูปแบบดั้งเดิม แต่จะช่วย ชี้แนะแนวทาง กระตุ้นให้ผู้เรียนคิด วิเคราะห์ และค้นคว้าหาคำตอบด้วยตนเอง อย่างมีประสิทธิภาพ โดยไม่ได้ทำหน้าที่เป็นผู้สอนโดยตรง แต่ช่วยสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้  

การเรียนรู้ผ่านการลงมือทำ เช่น การฝึกปฏิบัติในห้องปฏิบัติการ หลังจากที่ผู้เรียนได้เรียนรู้จากกิจกรรมกลุ่ม กิจกรรมต่าง ๆ ที่ครูสร้างขึ้นกระบวนการเรียนรู้ที่ผู้เรียนได้ลงมือทำจริง เพื่อเสริมสร้างทักษะ ความเข้าใจ และประสบการณ์ตรงจากการปฏิบัติ ซึ่งช่วยให้สามารถนำความรู้ไปใช้ในสถานการณ์จริงได้อย่างมีประสิทธิภาพ 

ตัวอย่างของการเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติ เช่น

• การทดลองในห้องปฏิบัติการ

• การฝึกทำโครงงาน

• การฝึกงานหรือฝึกอาชีพจริง

• การฝึกซ้อมทักษะ เช่น การพูดในที่สาธารณะ หรือการเขียนโปรแกรม

การพัฒนาหรือความก้าวหน้าของผู้เรียนในการเพิ่มพูนความรู้ ทักษะ และความสามารถในช่วงเวลาหนึ่ง โดยสามารถวัดได้จากผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การพัฒนาทักษะ หรือการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้