Streda

3D výkresy, dánsky roboti a maturita, ktorá preverí všetko: Naša ostravská inšpirácia vrcholí!

Ďalší deň nášho sledovania výučby na partnerskej SPŠEI v Ostrave sa niesol v znamení dvoch veľkých tém – robotiky a detailného kreslenia 3D súčiastok. A musíme uznať, že miestni študenti sa rozhodne nenudia!

Keď robot poslúcha na slovo (aj s pingpongovou loptičkou)

Naše prvé kroky viedli do učebne robotiky, ktorá disponuje špičkovými robotmi od dánskej firmy Odense Robotics. Tieto stroje pracujú až so 6 stupňami voľnosti, majú k dispozícii dopravníkový pás so snímačmi a na koncovom ramene dokonca aj kameru. Pre žiakov je to fantastický priestor na trénovanie reálnych priemyselných úloh.

Vyskúšali sme si to na vlastnej koži! Neostali sme len pri pozeraní. Sami sme si vyskúšali naprogramovať jednoduchú úlohu: robot mal pomocou prísavky úspešne uchopiť pingpongovú loptičku, ktorú k jeho ramenu priviezol dopravníkový pás. Misia bola úspešná!

Od ceruzky až po 3D tlač a DPS

Na hodine CAD-u sme sledovali tretiakov zo zamerania silnoprúdové systémy, ako v programe AutoCAD kreslia výkresy reálnych súčiastok, ktoré mali vytlačené na 3D tlačiarni. Systém výučby majú premyslený na tri roky:

• 1. rok: kreslia výkresy ručne na papier (stará dobrá klasika),

• 2. rok: prechádzajú na kreslenie výkresov v počítači,

• 3. rok: učia sa vytvárať 3D modely, pripravovať ich pre 3D tlač a prepájať ich s programom Eagle (v SW Autodesk), aby vedeli navrhnúť kompletnú dosku plošných spojov (DPS) pre hotové zariadenie.

Veľmi sa nám páčil aj ich prístup k predmetu Programovanie. Žiaci všetkých odborov (a najmä programátori, čo je u nás odbor IST) si po tretinách školského roka prejdú nielen abstraktným kódovaním, ale najmä hardvérovým programovaním (EMS) – vyskúšajú si LabVIEW, FPGA, Arduino, ESP, Python a dokonca aj PLC. To hodnotíme ako obrovské plus pre ich prax!

Online svet a maturitný „hardcore“

Čo sa týka organizácie, škola funguje moderne. Na odovzdávanie úloh využívajú Google Classroom a všetky študijné materiály majú prehľadne usporiadané v systéme Moodle.

Najväčším prekvapením pre nás však bolo riešenie praktických maturít. Vo veľkej miere tu obmedzili klasické ročníkové projekty (RPJ) a prešli na jednu komplexnú úlohu. Naši ostravskí kolegovia tak majú na praktickej maturite omnoho širšie spektrum úloh vo viacerých oblastiach ako naši maturanti. Žiaci musia zvládnuť:

1. Vytvoriť DPS s krabičkou v programoch Autodesk Fusion a Eagle,

2. Naprogramovať PLC a Arduino,

3. Urobiť merania (rovnako ako u nás),

4. A bonus naviac: nakresliť výkres pre rozvádzač, fyzicky ho zapojiť a otestovať jeho funkčnosť.

Skupinová práca a tajná zbraň menom Math4U

Mali sme možnosť zúčastniť sa na pozorovaní hodín matematiky. Žiadne nudné prepisovanie vzorcov z tabule sa však nekonalo – žiaci pracovali aktívne v skupinách a spoločne lúskali zadania.

Najväčším highlightom hodiny však bolo predstavenie online nástroja Math4U. Ide o portál, ktorý zatiaľ vyzerá ako naozaj vynikajúca stránka! Skvelé na ňom je, že sa dá geniálne využiť nielen v matematike, ale svoje si v ňom nájdu aj učitelia a žiaci vo fyzike či v ďalších odborných predmetoch.

Pikoška z prvej ruky: Pani vyučujúca, u ktorej sme boli na hodine, je priamou spoluautorkou tohto skvelého projektu! Mali sme tak informácie a tipy priamo od zdroja.

Testujeme naostro!

Tento nástroj oslovil nášho kolegu natoľko, že neváhal ani minútu:

• Hneď na mieste sa do systému zaregistroval.

• Po návrate domov plánuje tento portál podrobne predstaviť aj ostatným našim vyučujúcim, aby ho mohli spoločne využívať.

• A pozor – nakoľko ma ponuka úloh nadchla, niektoré príklady z tejto stránky už rovno poslal našim žiakom na precvičovanie!

Veríme, že aj vďaka takýmto inováciám bude pre vás matematika u nás opäť o niečo zaujímavejšia. Sledujte nás aj naďalej, naša ostravská cesta prináša ovocie každý deň!

Domov odchádzame plní inšpirácie a nápadov, ako niektoré z týchto moderných prvkov preniesť aj do našich učební a k našim žiakom!