Embedded Files
Европейско училище за всички деца
Госпожа Веселка Тодорова, старши учител по английски език, участва в мобилност по проект „Позитивна училищна среда с иновативни учители и мотивирани ученици“ по програма Еразъм+, КА1 от 11 до 16 април в град Флоренция, Италия. Обучителният курс „Европейско училище за всички деца“, в който тя се включи, засегна темите за приобщаващото образование, особености на учебния процес в условията на мултикултурна и интеркултурна среда, както и различни подходи при разрешаването на проблемни ситуации.
Участниците в курса, учители от Германия, Испания, Румъния, Литва и България, работеха в екип върху различни казуси и търсеха най-доброто решение, споделяйки свои методи и добри педагогически практики. Беше отделено и специално внимание на работата с различни приложения, като Padlet, Quizlet и Quizizz, които не само правят уроците по-забавни и интересни, но и спомагат за по-лесното приобщаване на различните ученици.
Организаторите на курса, Europass Teacher Academy, се бяха погрижили и за много приятна културна програма, включваща обиколка на града с екскурзовод под надслов “Флоренция-люлката на Ренесанса” и еднодневна екскурзия до близките градове Пиза и Сиена, както и други забележителности на област Тоскана.
Креативност и иновации в класната стая/ иновативни учители - мотивирани ученици: съвместно решаване на проблеми
В края на месец април приключи поредната мобилност на учител от СУЕЕ по училищния проект „Позитивна училищна среда с иновативни учители и мотивирани ученици“. Госпожа Йорданка Цанкова, главен учител по български език и литература, участва в петдневен семинар на тема: „Креативност и иновации в класната стая/ иновативни учители - мотивирани ученици: съвместно решаване на проблеми“. Обучението се проведе в град Сесимбра, Португалия, а в него участваха учители от Испания, Германия, Италия, Полша, Чехия, Румъния, Хърватия и Сърбия.
Семинарът включваше интерактивно обучение за прилагане на дигитални инструменти в часовете, за усъвършенстване на методологическата подготовка при съчетаване на традиционни и иновативни методи на преподаване. По време на курса учителите посетиха две португалски училища, в които са изградени кабинети по модела „Класна стая на бъдещето“, предназначени за STEM обучение.
Лидерство и вътрешноучилищна квалификация – иновативен европейски подход
Лидерство и вътрешноучилищна квалификация – иновативен европейски подход
Само за няколко дни, а научих толкова много неща - за хората, за образованието, за традициите, за историята, за начина на живот, за начина на мислене на няколко директори, дръзнали да се опитат да променят училищата си, за да възпитават граждани с умения за XXI век. В тези училища не се изучават учебни предмети, а се работи на принципа на проектно-базираното обучение. Учениците са мотивирани, защото им е интересно и всеки от тях използва уменията си за успеха на цялата група, в която работи. Учителите работят в екип и дава своя принос в проектната работа и оценяването й. Родителите са сред най-важните фактори. Те доброволно участват в това "приключение", всяка седмица някой от тях идва да помага на учениците в групите, присъства в клас и е свидетел на тяхната работа в екип. Накрая всички представят наученото, изработеното пред родители и съученици.
Само за няколко дни, а научих толкова много неща - за хората, за образованието, за традициите, за историята, за начина на живот, за начина на мислене на няколко директори, дръзнали да се опитат да променят училищата си, за да възпитават граждани с умения за XXI век. В тези училища не се изучават учебни предмети, а се работи на принципа на проектно-базираното обучение. Учениците са мотивирани, защото им е интересно и всеки от тях използва уменията си за успеха на цялата група, в която работи. Учителите работят в екип и дава своя принос в проектната работа и оценяването й. Родителите са сред най-важните фактори. Те доброволно участват в това "приключение", всяка седмица някой от тях идва да помага на учениците в групите, присъства в клас и е свидетел на тяхната работа в екип. Накрая всички представят наученото, изработеното пред родители и съученици.
Удовлетворяващо училище: позитивна среда за учене и нови технологии
От 04.07. до 15.07.2022 г. Румена Господинова, старши учител по английски език участва в обучение по програма Еразъм+, КА1 във Флоренция, Италия в Europass Teacher Academy. Темата на квалификационния курс е: „Удовлетворяващо училище: позитивна среда за учене и нови технологии“ и включваше обсъждане на теми като: причините за недостатъчната мотивация на учениците, фактори в семейната среда, които могат да бъдат от полза за изграждане на позитивна училищна среда, за креативното и динамично учене, което може да мотивира и да промени перспективите ни, за емоционалната интелигентност.
През втората седмица с нов ментор имахме възможността да се запознаем с някои приложения и ИКТ инструменти, които могат да ни помогнат да направим уроците по-ангажиращи и интересни. Засегната беше и темата за безопасно използване на интернет.
Общуването с колегите и различната творческа атмосфера допринесе за повишаване на уменията при организацията и провеждането на учебните часове и въвеждане на нови и с различен прочит похвати, които могат да бъдат изключително полезни и ефективни.
Програмата предлагаше богата културна програма, която остави незабравими спомени.
Изрази себе си или техники за драматизация и самоизразяване в процеса на учене и преподаване
Изрази себе си или техники за драматизация и самоизразяване в процеса на учене и преподаване
От 25 до 29 юли 2022 г. в Севиля, Испания се проведе курс за преподаватели Express Yourself , организиран от iDevelop https://www.facebook.com/idevelopcourses
Участие в курса в рамките на реализирания от СУЕЕ проект по програма „Еразъм+“ взеха Веселка Чолакова и Боряна Тотева.
Във фокуса на обучението бяха уменията за координиране и насърчаване на емоционалното израстване на учениците чрез забавни творчески и театрални изразни похвати и инструменти в различен образователен контекст. Беше поставен акцент както върху улесняването на работата на преподавателите, така и върху развитието на емоционалната интелигентност на учениците.
Прилагането на подобни методи засилва мотивацията за работа в класната стая, както и духа на съпричастност и солидарност и уменията за съвместна работа и разрешаване на проблемни ситуации. Не на последно място укрепва ефективността на връзката учител-ученик.
Класната стая като площадка за игра – методология за начален етап
Класната стая като площадка за игра – методология за начален етап
От 18.07.2022 до 29.07.2022 г. Лилия Иванова и Ирина Иванова, старши учители в начален етап в СУЕЕ, участваха в обучение по програма Еразъм+, КА1 в Малта, Сейнт Джулианс в ETI Executive Training Institute. Темата на квалификационния курс е: „The Playground Classroom: Methodology for Primary Level“. В курса взеха участие и колеги от Полша,Испания,Чехия,Унгария,Италия,Гърция с двама методисти – обучители. Бяха разработени и приложени на практика следните теми:
• Обучението през 21 век;
• Насърчаване на уменията за говорене;
• Стилове на учене и интелигентности;
• Съвместно обучение;
• Използване на визуални средства;
• Песните и музиката-потенциал в обучението;
• Разкажи ми история! Използване на истории в класната стая;
• Забавления с граматически игри;
• Ролеви игри и импровизации;
• Дървени пръчици в обучението;
• Използване на интернет;
• Стимулиране на четенето;
• Силата на видеото;
• Стимулиране на писането;
• Въведение във Wiki;
• Проектиране на кръстословици и викторини;
• Стимулиране на слушането;
• Проектите в обучението;
• Oбучение, базирано на игри;
• Справяне със специфични обучителни различия;
Концепцията на организаторите и обучителите на курса е да покажат различни занятия,предимно в игрова форма, като се използва изкуство, технологии,музика,чрез които се разнообразява учебният процес, повишава се интереса и мотивацията на учениците.
Заниманията ни бяха изключително полезни и с подчертана практическа насоченост. Те биха могли да се адаптират за различни учебни дисциплини и степен на обучение. Но основната идея е да има разнообразие и учениците активно да участват в учебния процес.
Освен 50 часа обучение културната програма включваше разходка до старинния град Мдина и столицата Валета.
Мдина е старата столица на Малта,разположена на върха на хълм в централната част на малтийския остров. Много от красивите къщи в града- музей са частни домове.Пълна противоположност на Мдина е съвременна и модерна Валета,която пленява с колорит,пъстрота и красота. Това е първият в историята град, построен на принципа на координатната мрежа на улиците, което позволява свежия морски въздух от двете пристанища да циркулира свободно по улиците и да действа като своего рода „средновековен климатик“.
Немски език и култура за преподаватели
През август 2022 година Елица Кюлян – старши учител по немски език посети Europass Teacher Academy в Берлин, Германия като участник в мобилност по Еразъм+ на нашето училище по проект „Позитивна училищна среда с иновативни учители и мотивирани ученици“.
Обучението „Немски език и култура за преподаватели“ повиши комуникативните ми езикови компетенции и обогати знанията ми за немската култура и традиции, както и за историята и литературата. Това ще ми помогне много в моята работа в преподаването на немска култура и литература и „Междукултурно общуване“ в профилираната подготовка по немски език. ИКТ инструментите, с които се запознах ще ми дадат възможност да преподавам по-модерно и по-достъпно на съвременното дигитално поколение.
Контакта и обмяната на опит с колеги от други страни и новите идеи, които обсъждахме заедно допринесоха за положителните ми впечатления от курса.
Испански език и ИКТ инструменти за преподаване и учене - Севиля, Испания, 29.08.- 09.09.2022 г.
Испански език и ИКТ инструменти за преподаване и учене - Севиля, Испания, 29.08.- 09.09.2022 г.
Курсът за учители по испански език беше осъществен в CLIC International House, Севиля, който има опит с преподаването на испански език от 1983 г.
Курсът се състоеше от два компонента:
-първата част включваше надграждане и актуализиране на знания преминавайки по стандартен раздел на учебник Vitamina C (за ниво С1), доста нов, по метода на проектно базирано преподаване (enfoque por tareas) и в малка група. Освен контакт с преподавателя на курса, всеки от групата споделяше и собствен опит.
-втората част на курса (ИКТ инструменти за преподаване и учене) включваше теоретическа и практическа част за прилагането на новите технологии в обучението. Бяха разгледани и някои приложения за асинхронно взаимодействие с учениците.
Към курса имаше организирана и културна програма: запознаване с културното наследство на Севиля и посещение на близки населени места. Допълнително посетих часове по методика на преподаване с доста практически и атрактивни съвети за преподаване на испански език.
Образователната мобилност за преподаватели по програма Еразъм има незаменима роля за тяхната мотивация и непосредственото докосване със страната и живите носители на езика, който преподават.
Предприемачество в училище. Креативни и ефективни методи и инструменти.
Предприемачество в училище. Креативни и ефективни методи и инструменти.
В периода 12.09.2022 - 16.09.2022, госпожа Петя Димитрова, старши учител по английски език в СУЕЕ ”Св. Константин - Кирил Философ” посети курс ”Entrepreneurship Education at School. Creative and Effective Methods And Tools” в град Кава Де Тирени, Амалфи, Италия.
В курса участваха 10 преподаватели от различни европейски държави. В голяма част от училищата, които представляваха, предприемачеството е нововъведен учебен предмет и това наложи да започнем с обсъждане на учебните програми, новостите и трудностите както и учебните материали, които използваме. През следващите дни се запознахме с различни ролеви игри, изработването на “канава” за бизнес идея и първите стъпки в реализирането на идеята. Разгледахме и така нареченото”Дърво на проблема”, което може да е в основата на измисляне на бизнес идея. Наблегнахме на различни приложения, които могат да са в полза на учащите, когато искат да изработят бизнес план и да го представят на обществото. В повечето от игрите, ние курсистите се поставихме на мястото на нашите ученици при разработване на идеите си.
Курсът премина в приятелска работна среда и споделяне на идеи между всички преподаватели, обсъждане на проблеми при усвояване на учебния материал и обсъждане на участие на учениците в различни състезания, където могат да покажат натрупаните знания и да сравнят познанията си с тези на своите съученици.
Page updated
Report abuse