Your group is to answer these key questions by 14:30

14:30までの時間に各グループで以下の質問への答えを用意してください。

Considering the fact that in the next couple of years we will be redesigning the classrooms for at least until 2039, what should the ideal classroom design be?

今から二年間の間に教室の改装を行います。2039年やそれ以降という将来に渡って使える理想の教室とは？

1. What issues do we currently face with our classrooms? 現状の課題は？

2. 21st century classrooms for SOIS 21世紀にふさわしいSOISの教室

■ ロッカーをどうするか Lockers

■ 壁（含：天井や床）の活用 walls (+ceiling and floor)

■ 窓 windows

■ 授業に必要なもの teaching equipment in the classroom

■ ICT

etc.

"The design of the classroom is a technology, and you can interpret that in a lot of different ways. Architects can make that look more, and less, typical. But the point is the instruction, the interaction in the classroom, not that it looks more like a circle or more like a square or whatever else." - Alexandra Lange as quoted in the first MindShift article linked above.

「教室のデザインは一種のテクノロジーでありその解釈は様々にあり得る。建築家の手にかかると見栄えをどのようにもできてしまうが 、大切なのは教室内での授業と交流であり、丸く見えるとか四角く見えるとかそういうことではないのだ」-上記最初のMindShift記事中のアレクサンダー・ランゲ氏より引用

Discussion Groups ディスカッショングループ

Break into your groups and at least one person from the group should take notes on the appropriate Google Doc linked below. Comments can be in either English or Japanese.

グループに分かれて座ってください。各グループでどなたかお一人または複数の方で同時にドキュメントに記録を残してください。

Group 1 Group 2 Group 3 Group 4 Group 5 Group 6 Group 7 Group 8 Group 9

Note that elementary teachers will form their own group to discuss these questions from their perspective.

Elementary Group