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114溪南國小家庭教育成果網站
首頁
一、教師面向--行政組織與運作
1.擬定推展家庭教育實施計劃，定期召開相關會議，活動列入學校行事曆，並標註「家庭教育」。
2、每學年規劃與辦理四小時以上之家庭教育專業成長研習。
3、學校每年應派員參加家庭教育中心辦理之研習，並返校宣導
4自編家庭教育教材或設計教學活動。
2、學生面向：家庭教育課程與活動之執行
1.檢視正式課程外，每學年外加之4小時家庭教育課程並運用相關補充教材或學習單
2.學生參與家庭教育活動並檢附成效分析
3、家長面向--辦理親職教育課程或活動
1.辦理親職教育活動或親師座談
2.加強親師聯繫功能，落實家庭訪視功能
4、高關懷家庭面向--提供相關家庭教育諮商或服務
1.結合社區資源，建置學校及社區輔導資源網絡，共同推展教育活動。
2.推動高風險、弱勢家庭、低學習成就、偏差行為等學生之辨識與輔導機制
5、其他特色
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一、教師面向--行政組織與運作
1.擬定推展家庭教育實施計劃，定期召開相關會議，活動列入學校行事曆，並標註「家庭教育」。
2、每學年規劃與辦理四小時以上之家庭教育專業成長研習。
3、學校每年應派員參加家庭教育中心辦理之研習，並返校宣導
4自編家庭教育教材或設計教學活動。
2、學生面向：家庭教育課程與活動之執行
1.檢視正式課程外，每學年外加之4小時家庭教育課程並運用相關補充教材或學習單
2.學生參與家庭教育活動並檢附成效分析
3、家長面向--辦理親職教育課程或活動
1.辦理親職教育活動或親師座談
2.加強親師聯繫功能，落實家庭訪視功能
4、高關懷家庭面向--提供相關家庭教育諮商或服務
1.結合社區資源，建置學校及社區輔導資源網絡，共同推展教育活動。
2.推動高風險、弱勢家庭、低學習成就、偏差行為等學生之辨識與輔導機制
5、其他特色
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一、教師面向--行政組織與運作
1.擬定推展家庭教育實施計劃，定期召開相關會議，活動列入學校行事曆，並標註「家庭教育」。
2、每學年規劃與辦理四小時以上之家庭教育專業成長研習。
3、學校每年應派員參加家庭教育中心辦理之研習，並返校宣導
4自編家庭教育教材或設計教學活動。
2、學生面向：家庭教育課程與活動之執行
1.檢視正式課程外，每學年外加之4小時家庭教育課程並運用相關補充教材或學習單
2.學生參與家庭教育活動並檢附成效分析
3、家長面向--辦理親職教育課程或活動
1.辦理親職教育活動或親師座談
2.加強親師聯繫功能，落實家庭訪視功能
4、高關懷家庭面向--提供相關家庭教育諮商或服務
1.結合社區資源，建置學校及社區輔導資源網絡，共同推展教育活動。
2.推動高風險、弱勢家庭、低學習成就、偏差行為等學生之辨識與輔導機制
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溪南國小114家庭教育成果
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