支援服務

駐校教育心理學家李芷玲小姐為懷疑有特殊學習需要的學生進行評估，或提供轉介服務，給予老師及家長專業的意見，能更有效地支援有需要的學生。

老師是學生的同行者，關注學生的社交、行為、情緒、自理或學習等各方面的情況，給予適時的指導、關顧和鼓勵。

為學生提供不同形式的小組訓練，如﹕小肌肉訓練、社交、情緒、專注力、讀寫訓練、自理等小組。

本校靈活運用政府撥款，調配人力資源及增加硬件配套。針對學生的學習需要，設計校本中文課程，採用融合及抽離兩種上課模式。另外，亦透過不同模式的中文延展學習活動，鞏固非華語學童中文知識及提升學習中文的興趣，當中包括: 課後中文學習鞏固課程、中華文化活動班、中文閲讀故事班和中華玩具體驗活動等等。而2020-2021的支援措施請瀏覽學校網頁中的「非華語學生中文學習支援」( Non-Chinese Students Chinese Learning Assistance)專頁。