課程宗旨 (教育局課程發展處)
本科旨在:
(a) 使學生認識宗教內的代表性人物;
(b) 使學生能透過個人、他人和歷史的經驗,明瞭宗教對人如何看自己和世界、人 的價值觀和文化之影響;
(c) 使學生認識宗教如何令人活出健康和積極的人生,並實踐對社會和自然環境的 責任;
(d) 輔導學生尋求一種信仰或靈性生活方式,為生活上的一些問題尋求答案;
(e) 培養學生對宗教及不同文化、價值觀的尊重。
課程架構及組織 (教育局課程發展處)
宗教教育課程(中一至中三)
A. 看宗教 (探究問題 A1-A9)
B. 從宗教中學習 – 透過宗教
看自己 (探究問題 B1-B6)
看他人 (探究問題 B7-B9)
看世界 (探究問題 B10-B13)
看幸福 (探究問題 B14-B21)
倫理與宗教 (中四至中六) [課程及評估指引]
A. 必修部分: 倫理學
倫理學導論,重點探討價值觀的形成和培養以邏輯思考為根據作判斷。
單元一 規範倫理學
道德的本質
• 行為理論
• 價值與美德理論
單元二 個人及社會問題
人權
• 生存與死亡
• 性、伴侶關係與家庭
• 生物倫理
• 環境倫理
• 商業及經濟倫理
• 傳媒倫理
B. 選修部分: 宗教傳統(選一單元)
單元二 基督宗教
C. 宗教體驗: 宗教傳統(選一單元)
本校課程目標及安排
課程目標
引導學生結合信仰與文化,認識福音真理的普遍性及恆久性。
引導學生結合信仰與生活,以面對個人及社會問題。
引導學生體驗基督的喜訊,建立積極的人生觀。
培養學生的宗教情操,使其達至人格的成全。
透過心靈教育,提昇學生的靈性素質,使其生命更豐盛。
本科希望學生以基督作為典範,透過救恩史去體會人的價值,負責任地作出生活上重要的道德抉擇,回應天主愛的召叫,師生同儕之間一同分享福音的喜訊。
本科致力實踐服務精神,培育學生崇尚人類尊嚴及基本權利,關注及認識弱勢社群的需要,積極地為有需要人士服務,尊重及欣賞天主教情操。
科任老師積極地為為同學提供不同的倫理思考角度及課堂模式,寄望學生畢業時身、心、靈的人格發展完熟,持守真理、謙遜和平;並善用自由,願意承擔、關顧自己、近人及至貢獻社會,好好作為地鹽世光,天父的僕人,真正活出校訓「悅樂主心」。共同努力邁向全人的發展和精彩的人生。
課程安排
全校中一至中三各班每教學循環週均設二節宗教科,由天主教受訓老師教授學生天主教信仰、聖經知識及價值觀。
高中同學可選修本科應考香港中學文憑試 -- 倫理與宗教 (ERS)課程教授學生學習如何面對生活中,各式各樣來自宗教和道德問題的挑戰︰
包括何謂倫理學?不同道德理論和價值判斷的方法生命的起源、生存目的、身份認同、性與婚姻、受苦、死後的生命等,明白到宗教與生活息息相關,是人共同的經歷。本科通過具系統的宗教和道德問題的反思,嘗試為生活中的道德衝突找出答案。
任教老師名單及班級
Miss. Leung CY (S3-S6)
Miss Sae Lim C (S2, S4)
Mr. Wu Kit Wai (S1-S2, S4-S6)
學科其他專屬平台
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