Ni ska intervjua en person som helst är 40 år äldre eller mer än er själva. Vill ni intervjua någon ni känner väl och göra det ensam går det bra, men annars kan man göra intervjun två och två. Det vore bra om vi tillsammans kan få en "bredd" på reportaget så att vi får veta hur det kan ha varit att vara ung i olika decennier och i olika delar av världen.
Intervjun ska ha formen av ett reportage med rubriker, bilder, bildtext och intervjuer med blandad direkt och indirekt anföring och reportagen sammanställs i en klasstidning som sätts upp i klassrummet.
Inspiration till intervjun samt förslag på frågor finns om du klickar här. Ni ska göra en kort redovisning i form av ett reportage som sätts upp på väggarna i ert hemklassrum. Redovisningen blir i form av ett mingel där man kan gå runt och ta del av varandras arbete.
Bilden ovan är en länk med de områden ni ska beröra. Klicka för att öppna.
Tänk på detta när du gör en intervju
FÖRARBETE
Ta reda på så mycket som möjligt om den du ska intervjua. Att vara väl förberedd inger förtroende, visar på intresse och gör att den du intervjuar blir mer öppen och tillmötesgående. Det gör också att du inte behöver ställa faktafrågor eller uppenbara frågor, utan kan gå direkt på de mer intressanta och genomtänkta frågorna.
Få ordning på frågorna. När du har samlat dina frågor: sortera dem i ämnesområden, och strukturera dem i en ordning som du tycker är lämplig. Det finns egentligen inga rätt och fel här; det viktiga är att du slipper hoppa fram och tillbaka mellan frågor som hör ihop.
UNDER INTERVJUNS GÅNG:
Ställ frågorna i "rätt" ordning. Börja intervjun med en bred och vänlig fråga om något som intervjupersonen känner sig bekväm att prata om (ofta om sig själv eller den verksamhet hon eller han sysslar med). Det ger en bra introduktion, får igång den du intervjuar och ger dig uppslag till ytterligare frågor. Sedan brukar intervjun rulla på.
Anteckna sparsamt. Anteckna sparsamt, eller spela in intervjun. Då slipper du fokusera på att anteckna, och kan mer uppmärksamt lyssna och ställa vassare följdfrågor. En tänkbar variant är att du spelar in allt och antecknar vissa viktiga punkter i intervjun.
Var tyst och lyssna. Din uppgift är att ställa frågor, lyssna uppmärksamt och ställa följdfrågor. Hittade du nyckelordet i meningen du just läste? Just det, lyssna. Och som du känner till är orden bara en del när vi människor kommunicerar; var därför uppmärksam på kroppsspråket, mimiken, tonfallet och det som finns "mellan raderna". Om du vågar vara tyst och lyssna kommer intervjupersonen (i åtta fall av tio) också att berätta lite mer än du faktiskt frågade om, och de orden kan visa sig vara guld.
Visa när du inte förstår. Det är okej att inte förstå. Och det är viktigt att visa det (eller säga det rakt ut). Då får den du intervjuar möjlighet att förenkla och förklara på nytt. Det är bra mycket bättre än att du ler vackert och avslutar intervjun utan att riktigt ha förstått.
Avsluta vänligt. Berätta att du har ställt de frågor du önskat, och ge sedan den du intervjuar en möjlighet att lägga till om det är någonting helt centralt som du missat att fråga om.
EFTERARBETE
Skriv snabbt. Försök att plita ner dina intryck och tankar medan de ännu är färska. Men hasta inte över ett första utkast till din intervjuperson. Prova olika ingångar och vinklingar, och skriv med liv och lust. Då brukar det bli riktigt bra.
(källa: http://pleasecopyme.se/2007/11/tank-pa-detta-nar-du-gor-en-intervju/)
Redigera/efterarbeta intervju inför reportageskrivandet:
Checklista då reportaget skrivs: