Embedded Files
Veckoinformation
Veckoinformation
V. 51
Mån:
Tis:
Ons:
Tors:
Fre: Halvdag
Information
Information
15/12
Info till vårdnadshavare om betygen (ifall det skulle behövas).
Hur betygen sätts: https://www.youtube.com/watch?v=APrhtvFrsFY
20/11
(2)
Viktig information till vårdnadshavare angående Google Classroom.
Viktig information till vårdnadshavare angående Google Classroom.
Under utvecklingssamtalen i början av terminen informerade jag flera om hur det gick bra för vårdnadshavare att bli inbjudna till elevernas ämnesclassroom i syfte att de ska kunna hålla sig uppdaterade med läxor, lektionsinnehåll och liknande som dyker upp i flödet (förstasidan). Ni har inte tillgång till själva ämnesinnehållet men ni får en chans att se vad som pysslas med i varje ämne och kan hålla er uppdaterade.
Jag fick nyligen veta av en kollega att det finns ledningsbeslut om att detta inte alls är brukligt då vårdnadshavare redan har full tillgång genom att helt enkelt be barnet visa upp ett ämnets Classroom. Ett ämnes Classroom ska fungera som ett slutet arbetsrum mellan elev och lärare. Plattformen ska fungera som ytterligare ett verktyg där skolan strävar efter slutmålet att skapa en kritiskt tänkande, aktiv och engagerad samhällsindivid. De av er som redan blivit inbjudna kommer därför få ändrad åtkomst, men samtliga vårdnadshavare kan givetvis se allt som sker i Classrom genom att helt enkelt be sitt barn visa från sin egen skärm.
Prov och schemabrytande aktiviteter står angivet i kalendern överst på denna sida.
Information om läxor finns på elevernas mentorsclassroom. Denna får jag inte heller bjuda in vårdnadshavare till och kan (om ingen elev uppgett en läxa under mentorstiden) se relativt tomt ut. Be i så fall eleven vis upp ett ämnesclassroom för att säkerställa att informationen stämmer. Mentorstiden är som bekant på måndagar och läxor kan tillkomma därefter. Om läraren informeras om det uppdateras informationen i mentorsclassroom.
Tanken är att StudyBee ska förenkla allt detta och underlätta för enskild mentor att få ut mer relevant information oftare. Vår klass är lite i kläm där i och med att jag är ensam mentor med klassen och jag lägger därför endast ut relevant information på mentorssidan just nu. Även här är det enklast om vårdnadshavare samtalar med sina barn för att de ska kunna visa vilka kommande arbeten som finns.
20/11
Uppföljning av terminsstart (Läsprojektet).
Uppföljning av terminsstart (Läsprojektet).
I tisdags delgavs alla svensklärare resultaten från intensivläsningsprojektet som gick av stapeln i början av terminen. Projektet gick ut på att visa hur enkelt och snabbt det går att förbättra sin avkodningsförmåga med hjälp av regelbunden och begränsad övning.
Vår klass hade som vanligt god närvaro och tog till sig instruktionen väl. Efter bara några dagar var arbetssättet satt i system och eleverna blev nästan självgående. Största problemet var nog för personalen att hinna genomföra redovisningar med varje individuell elev. Något som knappt gick att lösa utan att eleverna själva fick hjälpa sina kamrater.
Hursomhelst var elevernas arbetsinsats mer än tillräcklig för att imponera på projektledare/förstelärare då det i slutändan visade sig att samtliga elever har gjort goda framsteg och att de flesta kan avkoda på en åldersadekvat nivå. För att ytterligare illustrera det positiva kan nämnas att svenska tonåringars brister i läsförmåga är en av de största bovarna i dramat när ett skolämne upplevs svårt. Mer än hälften av vår klass befann sig på en nivår för åk 8 eller 9 vad gäller avkodning. Mycket bra.
Det verkar som om de flesta har haft god undervisning i mellanstadiet och att flera även jobbat med läsförmågan utanför skoltid. Mycket värdefullt, uppskattat och tacksamt för deras nuvarande lärare. Ni vårdnadshavare som tillgodoser att det sker läsning hemmavid: Stort tack!
Page updated
Report abuse