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每一步探索，都留下光。
每一步探索，都留下光。
努力被看見，成長有足跡
努力被看見，成長有足跡
每一項成果背後，都是持續練習、團隊合作與教師陪伴。依活動年度呈現紀錄，一起看見三光如何把所學運用在真實任務中。
114學年度｜STEAM教案特優・優等
114學年度｜STEAM教案特優・優等
特優｜古今同頻：多模態詩詞對話
優等｜站得穩、動得順：機甲模型的結構與永續展示探究
從詩詞對話到模型結構與永續展示，教師以跨領域課程設計，引導學生探索、實作與表達。此獎項為教師教案甄選成果。
115年度｜英語讀者劇場雙佳作
115年度｜英語讀者劇場雙佳作
西區中年級組 佳作｜西區高年級組 佳作
透過英語口說、角色詮釋與合作排練，練習把故事清楚地說給觀眾聽，展現團隊默契。
114學年度｜科展甲等暨團隊合作獎
114學年度｜科展甲等暨團隊合作獎
國小組生活與應用科學科（一），作品「古今同頻：多模態詩詞對話」。以科學探究與合作學習，累積解決問題的經驗。
走進學習現場
走進學習現場
生活英語・護理師節主題｜115年5月12日
生活英語・中高年級讀者劇場預演｜115年4月14日
115年4至5月的活動屬114學年度。成果依校內獲獎彙整及官方名單交叉整理；STEAM與英語名單直接列有校名，科展官方表以作品名稱編列。
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