1.ปัญญาประดิษฐ์ AI
AI (ปัญญาประดิษฐ์) คือเทคโนโลยีที่สามารถเลียนแบบความสามารถในการคิดของมนุษย์
1.ปัญญาประดิษฐ์ AI
AI (ปัญญาประดิษฐ์) คือเทคโนโลยีที่สามารถเลียนแบบความสามารถในการคิดของมนุษย์
Embedded Files
AI (ปัญญาประดิษฐ์) คือเทคโนโลยีที่สามารถเลียนแบบความสามารถในการคิดของมนุษย์
สร้างภาพพอร์ตเทรตข้าราชการครูไทย หญิง (หน้าตาเหมือนต้นฉบับ 100%) ทรงผมถักเปียรวบผม “ชุดปกติขาว” ครึ่งตัว หน้าตรงมองกล้อง สีหน้านุ่มนวล สุภาพ มั่นใจ ผิวเนียนสมจริง รายละเอียดสูงแบบสตูดิโอ
เครื่องแบบ: ชุดปกติขาวข้าราชการหญิงมีเสื้อสีขาวและเนคไทข้างใน สีขาวสะอาด กระดุมโลหะสีทองเรียงแนวตั้ง 5 เม็ด
อินทรธนู: แถบทองลายกนกบนบ่า (ทั้งสองข้าง)
คอเสื้อ: ให้ติด ตราเสมา สีทอง “ทั้งซ้ายและขวา” ขนาดพอดี ขอบคม ลวดลายชัด อ้างอิงรูปตราเสมาที่แนบ จัดวางถูกตำแหน่ง ไม่บิดเบี้ยว ไม่กลับด้าน
เครื่องหมายหน้าอก: แถบแพรเครื่องราชฯ 1 แถวที่อกขวา, เข็มสัญลักษณ์หน่วยงาน/เข็มครูที่อกซ้าย (ขนาดเล็ก สุภาพ)
ฉากหลัง: ไล่เฉดสีฟ้าสตูดิโอแบบทางการ สะอาดตา
แสง: ไฟซอฟต์บ็อกซ์สองด้าน + ไฟเงาอ่อนด้านหลัง ให้หน้าชัด คมใส
สไตล์ภาพ: สมจริงระดับไฮเปอร์เรียลลิสม์ รายละเอียดเนื้อผ้า ปักทองและโลหะเงาเห็นชัด ความละเอียดสูง 8K
องค์ประกอบภาพ: ครึ่งตัว กรอบแนวตั้ง ตัดช่วงเหนือกระเป๋าอกเล็กน้อย เว้นที่ว่างเหนือศีรษะเล็กน้อย จัดเฟรมให้ “ตราเสมา” เห็นชัดทั้งสองข้าง
ค่ากล้อง/ศิลป์ (เสริมสำหรับรุ่นที่รองรับ):
Canon EOS R5, เลนส์ 85mm f/1.4, f/2.0, DOF ตื้นนิดๆ โบเก้เรียบเนียน, sharp focus ที่ดวงตา, skin-tone เป็นธรรมชาติ
Negative prompt (สิ่งที่ไม่ต้องการ):
โลโก้ผิดแบบ, ตราเสมาผิดตำแหน่ง/กลับด้าน/เบี้ยว, กระดุมไม่เรียง, สีเครื่องแบบเพี้ยนเป็นครีมหรือเทา, รอยยับมากเกิน, นิ้ว/หู/สัดส่วนผิดธรรมชาติ, ฉากหลังรก, ข้อความบนภาพ, แถบป้ายชื่อสีดำบนชุด
(gemini)
สร้างภาพพอร์ตเทรตข้าราชการครูไทย ชาย(หน้าตาเหมือนต้นฉบับ 100%) “ชุดปกติขาว” ครึ่งตัว หน้าตรงมองกล้อง สีหน้านุ่มนวล สุภาพ มั่นใจ ผิวเนียนสมจริง รายละเอียดสูงแบบสตูดิโอเครื่องแบบ: ชุดปกติขาวข้าราชการชายมีเสื้อสีขาว สีขาวสะอาด กระดุมโลหะสีทองเรียงแนวตั้ง 5 เม็ด
อินทรธนู: แถบทองลายกนกบนบ่า (ทั้งสองข้าง)
คอเสื้อ: ให้ติด ตราเสมา สีทอง “ทั้งซ้ายและขวา” ขนาดพอดี ขอบคม ลวดลายชัด อ้างอิงรูปตราเสมาที่แนบ จัดวางถูกตำแหน่ง ไม่บิดเบี้ยว ไม่กลับด้าน
เครื่องหมายหน้าอก: แถบแพรเครื่องราชฯ 1 แถวที่อกขวา, เข็มสัญลักษณ์หน่วยงาน/เข็มครูที่อกซ้าย (ขนาดเล็ก สุภาพ)
ฉากหลัง: ไล่เฉดสีฟ้าสตูดิโอแบบทางการ สะอาดตา
แสง: ไฟซอฟต์บ็อกซ์สองด้าน + ไฟเงาอ่อนด้านหลัง ให้หน้าชัด คมใส
สไตล์ภาพ: สมจริงระดับไฮเปอร์เรียลลิสม์ รายละเอียดเนื้อผ้า ปักทองและโลหะเงาเห็นชัด ความละเอียดสูง 8K
องค์ประกอบภาพ: ครึ่งตัว กรอบแนวตั้ง ตัดช่วงเหนือกระเป๋าอกเล็กน้อย เว้นที่ว่างเหนือศีรษะเล็กน้อย จัดเฟรมให้ “ตราเสมา” เห็นชัดทั้งสองข้าง
ค่ากล้อง/ศิลป์ (เสริมสำหรับรุ่นที่รองรับ):
Canon EOS R5, เลนส์ 85mm f/1.4, f/2.0, DOF ตื้นนิดๆ โบเก้เรียบเนียน, sharp focus ที่ดวงตา, skin-tone เป็นธรรมชาติ
Negative prompt (สิ่งที่ไม่ต้องการ):
โลโก้ผิดแบบ, ตราเสมาผิดตำแหน่ง/กลับด้าน/เบี้ยว, กระดุมไม่เรียง, สีเครื่องแบบเพี้ยนเป็นครีมหรือเทา, รอยยับมากเกิน, นิ้ว/หู/สัดส่วนผิดธรรมชาติ, ฉากหลังรก, ข้อความบนภาพ, แถบป้ายชื่อสีดำบนชุด
(gemini)
สร้างภาพพอร์ตเทรตข้าราชการครูไทย หญิง (หน้าตาเหมือนต้นฉบับ 100%) ใส่ผ้าคลุมผมสีดำ “ชุดปกติขาว” ครึ่งตัว หน้าตรงมองกล้อง สีหน้านุ่มนวล สุภาพ มั่นใจ ผิวเนียนสมจริง รายละเอียดสูงแบบสตูดิโอ
เครื่องแบบ: ชุดปกติขาวข้าราชการหญิงมีเสื้อสีขาวและเนคไทข้างใน สีขาวสะอาด กระดุมโลหะสีทองเรียงแนวตั้ง 5 เม็ด
อินทรธนู: แถบทองลายกนกบนบ่า (ทั้งสองข้าง)
คอเสื้อ: ให้ติด ตราเสมา สีทอง “ทั้งซ้ายและขวา” ขนาดพอดี ขอบคม ลวดลายชัด อ้างอิงรูปตราเสมาที่แนบ จัดวางถูกตำแหน่ง ไม่บิดเบี้ยว ไม่กลับด้าน
เครื่องหมายหน้าอก: แถบแพรเครื่องราชฯ 1 แถวที่อกขวา, เข็มสัญลักษณ์หน่วยงาน/เข็มครูที่อกซ้าย (ขนาดเล็ก สุภาพ)
ฉากหลัง: ไล่เฉดสีฟ้าสตูดิโอแบบทางการ สะอาดตา
แสง: ไฟซอฟต์บ็อกซ์สองด้าน + ไฟเงาอ่อนด้านหลัง ให้หน้าชัด คมใส
สไตล์ภาพ: สมจริงระดับไฮเปอร์เรียลลิสม์ รายละเอียดเนื้อผ้า ปักทองและโลหะเงาเห็นชัด ความละเอียดสูง 8K
องค์ประกอบภาพ: ครึ่งตัว กรอบแนวตั้ง ตัดช่วงเหนือกระเป๋าอกเล็กน้อย เว้นที่ว่างเหนือศีรษะเล็กน้อย จัดเฟรมให้ “ตราเสมา” เห็นชัดทั้งสองข้าง
ค่ากล้อง/ศิลป์ (เสริมสำหรับรุ่นที่รองรับ):
Canon EOS R5, เลนส์ 85mm f/1.4, f/2.0, DOF ตื้นนิดๆ โบเก้เรียบเนียน, sharp focus ที่ดวงตา, skin-tone เป็นธรรมชาติ
Negative prompt (สิ่งที่ไม่ต้องการ):
โลโก้ผิดแบบ, ตราเสมาผิดตำแหน่ง/กลับด้าน/เบี้ยว, กระดุมไม่เรียง, สีเครื่องแบบเพี้ยนเป็นครีมหรือเทา, รอยยับมากเกิน, นิ้ว/หู/สัดส่วนผิดธรรมชาติ, ฉากหลังรก, ข้อความบนภาพ, แถบป้ายชื่อสีดำบนชุด
(gemini)
เปลี่ยนภาพเหมือนที่อัพโหลดเป็นงานศิลปะดินสอสีที่วาดด้วยมือ รักษาใบหน้าและรอยยิ้มที่อบอุ่นให้สมจริง แต่รายละเอียดที่นุ่มนวลด้วยดินสอที่มีพื้นผิว ใช้ดินสอสีเป็นชั้นๆ สําหรับเส้นผมและเสื้อผ้าเพื่อเพิ่มความลึก มีมิติ และไล่ระดับสีอ่อน พื้นหลังควรเป็นนามธรรมที่สร้างขึ้นด้วยดินสอสีอ่อนและการฟักไขว้ที่ละเอียดอ่อน ค่อยๆจางลงเป็นกระดาษสีขาวสะอาด เพิ่มความผิดปกติเล็กน้อยของพื้นผิวที่วาดด้วยมือเพื่อเน้นรูปลักษณ์ที่แท้จริงของการวาดดินสอสีแบบดั้งเดิม การถ่ายภาพน้อยลงและมีศิลปะมากขึ้น ในขณะที่ยังคงรักษาภาพเหมือนที่ชัดเจน
(gemini)
ให้แต่งบทกลอนจากเอกสารนี้
(gemini)
วาด Mind Map เป็นภาพจริง เรื่อง 'อาหารหลัก 5 หมู่' สำหรับนักเรียนชั้น ป.3 โดยใช้ภาพประกอบที่เข้าใจง่าย ระบุประเภทอาหาร ตัวอย่างในแต่ละหมู่ และประโยชน์ที่ร่างกายได้รับ (copilot.microsoft.com)
อินโฟกราฟิก: การเปลี่ยนแปลงสถานะของน้ำ
(copilot.microsoft.com)
วาดวงกลม สามวงที่มีจุดศูนย์กลางร่วมกัน สองวง แต่รัศมีต่างกัน และซ้อนทับกับอีกวง
ให้วาดภาพวงกลมที่มีพื้นที่ 4 ตารางเซนติเมตร
ให้สร้างรูปทรงพีระมิดฐานจัตุรัส มีความสูงเท่ากับความกว้างของฐาน รูปแบบลายเส้น
(copilot.microsoft.com)
ภาพอินโฟกราฟิกสำหรับ “สระอา” มีคำดังนี้ กา จำนวน 10 คำ ตัวอักษรเป็นจุดไข่ปลาสำหรับลากเส้น
(copilot.microsoft.com)
อินโฟกราฟิก: การเปลี่ยนแปลงสถานะของน้ำ
(copilot.microsoft.com)
ให้วิเคราะห์ภาพวาดของนักเรียนชั้น ป.6 และให้คะแนน ระดับคะแนน 1-10
(chatgpt.com)
ให้หาคำตอบ (claude.ai, copilot.microsoft.com)
ให้แปลความหมายเป็นภาษาไทย
(chatgpt.com copilot.microsoft.com)
ตามหลักการอ่านตัจวิด มีฮูกมใดบ้างในเอกสารนี้ พร้อมยกตัวอย่าง (claude.ai copilot.microsoft.com)
ให้ถอดคำพูดเป็นข้อความ
(notebooklm.google.com)
วิธีการทำ
(copilot.microsoft.com)
นี่คืออะไร/ส่วนผสม/วิธีการทำอย่างไร
(chatgpt.com copilot.microsoft.com)
นี่คืออะไร/ส่วนผสม/วิธีการทำ (copilot.microsoft.com claude.ai)
เขียนบทนิทานอีสป เรื่อง หมากับเงา
(aistudio.google.com copilot.microsoft.com)
เขียนข่าวประชาสัมพันธ์ (claude.ai)
ให้สร้างบทสนทนาระหว่างผู้ชายและผู้หญิง เกี่ยวกับ โรงเรียนบ้านโต้นนท์
https://learntoearn.obec.go.th/detail.php?p_id=2096
คิดข้อความขายเห็ดนางฟ้าโรงเรียนบ้านพระพุทธ
สร้างสไลด์นำเสนอเพื่อให้นักเรียนของฉันเข้าใจหลักการของแรงแม่เหล็กไฟฟ้ามากขึ้น
gemini
อินโฟกราฟิก: การเปลี่ยนแปลงสถานะของน้ำ
copilot
ช่วยออกแบบโครงสร้างสไลด์ สำหรับอบรมครูเรื่อง ‘Active Learning’ ความยาว 10 สไลด์ พร้อมสรุปประเด็นสำคัญในแต่ละสไลด์
คุยกับ AI ไม่ต้องพิมพ์
วันนี้มีข่าวเด่นอะไรบ้าง
ให้ถอดข้อความจากภาพ
ให้เขียนข่าว
ช่วยร่าง คำกล่าวเปิด, เนื้อหาหลัก, ข้อสรุป ในรูปแบบคำพูด
ให้จัดทำเป็นข้อความบรรยาย 10 นาที
สร้างข้อสอบวิชาคณิตศาสตร์ชั้น ป.4 แบบ 4 ตัวเลือก เรื่อง จำนวนนับที่มากกว่า 100,000 จำนวน 10 ข้อ พร้อมเฉลย
คุยกับ AI ไม่ต้องพิมพ์
วันนี้มีข่าวเด่นอะไรบ้าง
ให้ถอดข้อความจากภาพ
ให้เขียนข่าว
ช่วยร่าง คำกล่าวเปิด, เนื้อหาช่วยร่าง คำกล่าวเปิด, เนื้อหาหลัก,ข้อสรุป ในรูปแบบคำพูด, ข้อสรุป ในรู
ช่วยร่าง คำกล่าวเปิด, เนื้อหาหลัก, ข้อสรุป ในรูปแบบคำพูด
สร้างข้อสอบวิชาคณิตศาสตร์ชั้น ป.4 แบบ 4 ตัวเลือก เรื่อง จำนวนนับที่มากกว่า 100,000 จำนวน 10 ข้อ พร้อมเฉลย
ให้แต่งนิทานอีสปเรื่อง หนูกับสิงโต แบบมีบทพูด
สุนัขจิ้งจอกกับองุ่น – สอนให้เรายอมรับสิ่งที่เราไม่สามารถมีได้
กระต่ายกับเต่า – ความพยายามและความอดทนสำคัญกว่าความเร็ว
เด็กเลี้ยงแกะ – เตือนเรื่องผลของการโกหก
กากับเหยือกน้ำ – การใช้ไหวพริบแก้ปัญหา
ราชสีห์กับหนู – อย่าประเมินค่าคนอื่นต่ำเกินไป
หมาป่ากับลูกแกะ – ความอยุติธรรมจากผู้มีอำนาจ
มดกับตั๊กแตน – ความขยันและการเตรียมพร้อมสำคัญต่อชีวิต
สุนัขกับเงาของมัน – โลภมากลาภหาย
ชายชรา ลูกชาย และลา – อย่าหวั่นไหวตามคำพูดของทุกคน
หนูกับสิงโต – ความเมตตานำไปสู่สิ่งดี ๆ
ช่วยวิเคราะห์จุดแข็ง จุดอ่อน โอกาส และอุปสรรคของโรงเรียน จากข้อมูลของโรงเรียนดังไฟล์ที่แนบ
จากข้อมูล วิสัยทัศน์ และผลการวิเคราะห์ SWOT ข้างต้น ช่วยจัดทำ พันธกิจ เป้าประสงค์ ตัวชี้วัด และ เป้าหมาย” ที่สอดคล้องกัน เพื่อนำไปสู่การจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพของโรงเรียน
จากวิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ ตัวชี้วัด และ เป้าหมายที่ได้จากการวิเคราะห์ดังกล่าวข้างต้น ให้ ออกแบบ กลยุทธ์ ในการพัฒนาจำนวน 4 กลยุทธ์ พร้อมทั้งเสนอโครงการและกิจกรรม ในแต่ละกลยุทธ์ เพื่อให้เกิดความสำเร็จตามวิสัยทัศน์ของโรงเรียน
(claude.ai) ไฟล์sar
สร้างตัวละครการ์ตูน 3 มิติแบบสมจริง เป็นครูผู้หญิง อายุ 28 ปี ใส่ชุดข้าราชการ สีน้ำตาล สอนนักเรียนหน้าชั้น รายวิชา ปัญญาประดิษฐ์ และมีป้ายชื่อว่า "Kroo Kai" มีเครื่องราชอิสริยาภรณ์ประดับ มีกระดานบ่า สีน้ำตาล 3 แถบ ลักษณะหัวโตตัวเล็ก หน้าตายิ้มแย้ม ดูอบอุ่น สมจริง โดยหน้าตา และทรงผม คล้ายรูปที่ส่งไปให้ ฉากเป็นห้องเรียน คอมพิวเตอร์ มีนักเรียน กำลังสนุกเล่นหุ่นยนต์ โดยมือซ้ายถือคอมพิวเตอร์ macbook ไม่ต้องเปิดจอ สไตล์ Pixar แสงสวย ภาพเต็มตัว รายละเอียดสูงมาก ขนาด 9:16 (Cr.รองไวไว)
ช่วยจัดตารางสอนโดยใช้ข้อมูลต่อไปนี้:
รายวิชา: 1. คณิตศาสตร์ (ต้องการ 5 คาบต่อสัปดาห์ต่อห้อง)
2. วิทยาศาสตร์ (ต้องการ 4 คาบต่อสัปดาห์ต่อห้อง)
3. ภาษาไทย (ต้องการ 4 คาบต่อสัปดาห์ต่อห้อง)
4. ภาษาอังกฤษ (ต้องการ 5 คาบต่อสัปดาห์ต่อห้อง)
5. สังคมศึกษา (ต้องการ 3 คาบต่อสัปดาห์ต่อห้อง)
ครูผู้สอน: 1. ครูสมศรี - สอนคณิตศาสตร์ (สอนได้สูงสุด 20 คาบต่อสัปดาห์, ไม่ว่างวันจันทร์ช่วงบ่าย)
2. ครูสมชาย - สอนวิทยาศาสตร์ (สอนได้สูงสุด 18 คาบต่อสัปดาห์, ไม่ว่างวันพุธเช้า)
3. ครูสมหญิง - สอนภาษาไทย (สอนได้สูงสุด 18 คาบต่อสัปดาห์)
4. ครูจอห์น - สอนภาษาอังกฤษ (สอนได้สูงสุด 20 คาบต่อสัปดาห์, ไม่ว่างวันศุกร์)
5. ครูสมบัติ - สอนสังคมศึกษา (สอนได้สูงสุด 15 คาบต่อสัปดาห์)
ห้องเรียน: 1. ป.1 (40 คน)
2.ป.2 (38 คน)
3. ป.3 (42 คน)
เวลาเรียน: - เรียนวันจันทร์ถึงวันศุกร์ - เช้า: 8:30-9:30, 9:30-10:30, 10:30-11:30, 11:30-12:30 - บ่าย: 13:30-14:30, 14:30-15:30
ข้อจำกัด: 1.เวลา11:30-12:30 พักกลางวัน
2. แต่ละวันห้องเรียนหนึ่งๆ ควรมีคาบเรียนไม่เกิน 7 คาบ
3. ครูแต่ละคนสอนไม่เกิน 5 คาบต่อวัน
4. รายวิชาเดียวกันไม่ควรจัดติดกันเกิน 2 คาบ
5. คาบเรียนวิทยาศาสตร์ควรมีคาบคู่อย่างน้อย 1 ครั้งต่อสัปดาห์เพื่อทำการทดลอง
กรุณาจัดตารางสอนสำหรับทั้ง 3 ห้องเรียนเป็นเวลา 1 สัปดาห์ โดยแสดงผลเป็นตารางแยกตามห้องเรียน และตารางแยกรายบุคคล
Prompt : ช่วยเขียนแผนการสอนแบบ Active Learning อย่างละเอียด โดยมีรายละเอียดครบถ้วน ดังนี้
1. ชื่อวิชา / หน่วยการเรียนรู้: [ระบุชื่อวิชาหรือหัวข้อ เช่น วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เรื่อง อวัยวะภายใน]
2. ระดับชั้น: [ระดับชั้นที่สอน เช่น ประถมศึกษาปีที่ 2]
3. เวลาในการจัดกิจกรรม: [เช่น 1 ชั่วโมง หรือ 2 ชั่วโมง]
4. จุดประสงค์การเรียนรู้ (Learning Objectives): ให้ระบุว่าผู้เรียนควรมีความรู้ ทักษะ หรือทัศนคติอะไรหลังเรียนจบ
5. สาระสำคัญ / สาระการเรียนรู้: สรุปเนื้อหาหลักที่ต้องการสอน
6. วิธีการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning: ใช้วิธีการเรียนรู้เชิงรุก เช่น การเรียนรู้แบบร่วมมือ (Cooperative Learning), การเรียนรู้ผ่านการแก้ปัญหา (Problem-Based Learning), การใช้เกมการเรียนรู้ (Gamification), การจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงาน (Project-Based Learning) เป็นต้น พร้อมระบุขั้นตอนหรือกิจกรรมอย่างละเอียด
7. กิจกรรมการเรียนการสอน (แยกเป็น 3 ขั้นตอน):
• ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน: ใช้กิจกรรมที่กระตุ้นความสนใจ เช่น เกมสั้น ๆ คำถามกระตุ้นคิด คลิปวิดีโอ ฯลฯ
• ขั้นกิจกรรมการเรียนรู้: ให้ผู้เรียนมีส่วนร่วม เช่น การทำงานกลุ่ม การอภิปราย การทดลอง ฯลฯ
• ขั้นสรุป / ประเมินผล: ให้นักเรียนสะท้อนการเรียนรู้ หรือประเมินผลความเข้าใจ เช่น ทำใบงาน exit ticket หรือใช้ rubrics
8. สื่อและแหล่งเรียนรู้: วัสดุ อุปกรณ์ หรือเทคโนโลยีที่ใช้
9. การวัดและประเมินผล: วิธีประเมินผลทั้งด้านความรู้ ทักษะ และคุณลักษณะ เช่น การสังเกตพฤติกรรม การตรวจใบงาน แบบทดสอบ ฯลฯ
ขอให้เขียนออกมาให้พร้อมใช้งานได้จริง ใช้ภาษาที่เหมาะสมกับครูผู้สอน และสามารถปรับใช้ในห้องเรียนได้ทันที
สร้างระบบเช็คชื่อนักเรียนออนไลน์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านลำชิง
ครูประจำชั้น : ครูฆบฝาด หีมหวัง(ครูนอกเครื่องแบบ)
โดยระบบนี้จะให้ครูผู้สอนเป็นคนเช็คชื่อ
โดยระยะเวลาในการเช็คชื่อนี้ จะเช็คทุก ๆ วัน ตลอด 1 เทอมการศึกษา
ให้เก็บข้อมูลทุก ๆ วันไว้ เพื่อเปรียบเทียบผลในวันสุดท้ายของเทอม
ข้อมูลที่ต้องมี
1.ชื่อนักเรียน โดยให้มีชื่อ - สกุลดังต่อไปนี้
เลขประจำตัว 0001 เด็กชายวีระ อิ่มใจ
เลขประจำตัว 0002 เด็กชายกล้า ตามา
เลขประจำตัว 0003 เด็กหญิงแก้ว ใจดี
เลขประจำตัว 0004 เด็กหญิงมานี มานะ
เลขประจำตัว 0005 เด็กหญิงชูใจ ชื่นมื่น
2.โดยในการเช็คชื่อนั้นให้มีตัวเลือกต่อไปนี้
มาเรียน ให้แสดงเป็นสีเขียว
ไม่มาเรียน ให้แสดงเป็นสีแดง
ลา ให้แสดงเป็นสีเหลือง
.............
ให้แสดงการเช็คชื่อเป็นรูปแบบแถว
เมื่อกดเลือกสถานะให้แถวของรักเรียนคน ๆ นั้นเป็นสีตามสถานะ
ให้สถานะเป็นแบบแบบปุ่มเลือกแล่วขึ้นแถบสี
ให้มีแถบวันที่ สามารถเลือกวันที่ที่จะเช็คชื่อได้
ให้มีการอัพโหลดรูปนักเรียนแต่ละคนลงไปด้วย
เพิ่มหน้าแสดงรายละเอียดข้อมูลในแต่ละวัน
เพิ่มหน้าที่แสดงสถานะทั้งหมดที่บันทึก เพื่อเปียบเทียบว่านักเรียนคนนี้ขาดกี่วัน ลากี่วัน ในหน้าต่างเดียว
สร้างที่ว่างเปล่า ๆ สำหรับการจดบันทึกพฤติกรรมของนักเรียน
และทุกๆการเช็คชื่อนั้นให้บันทึกเวลา และวันที่ ให้เห็นด้วย
.............
เมื่อกดบันทึกข้อมูลให้ขึ้นหน้าต่างว่า "บันทึกข้อมูลเรียบร้อย" และให้สรุปข้อมูลเก็บไว้ และแสดงเปอร์เซ็นการมาเรียนของวันนั้น ๆ
.............
สร้างฐานข้อมูลไว้ โดยที่เมื่อครูบันทึกข้อมูล แล้วให้ข้อมูลยังคงไว้ ในตอนที่มาเปิดใช้อีกครั้ง
ตัวอย่างเว็บไซต์ Cr.ครูนออกเครื่องแบบ
สร้างระบบส่งงาน โรงเรียนบ้านลำชิง สพป.สงขลา เขต 3
ชั้นประถมศึกษาปีที่6
ครูผู้สอน : นายฆบฝาด หีมหวัง
ให้เก็บข้อมูลทุกเพื่อแสดงรายงานผลจำแนกตามกลุ่มงาน รายชื่อ วัน ข้อมูลที่ต้องมี
1.ชื่อนักเรียนโดยให้มีชื่อ - สกุลดังต่อไปนี้ นายเอ นายบี นายซี
2.การส่งงานให้มีตัวเลือกต่อไปนี้ งานเรื่องศีล5 งานเรื่องตรัสรู้ งานเรื่องเศรษฐศาสตร์ งานเรื่องโลกของเรา
3. เพิ่มการแนบ link ในการส่งงาน
4. เพิ่มหมายเหตุ เพื่อบันทึกเพิ่มเติม
5. เพิ่ม "แนบไฟล์เอกสาร" เพื่อแนบไฟล์
6. ออกแบบให้มีฐานข้อมูลเก็บข้อมูลถาวร แม้ปิดเปิดใช้งานใหม่ข้อมูลยังคงอยู่
.............
ให้แสดงรายการเป็นรูปแบบแถว ให้มีแถบวันที่ในการส่งงาน เพิ่มหน้าแสดงรายละเอียดข้อมูลในแต่ละวัน เพิ่มหน้าที่แสดงการส่งงาน เพิ่มหน้าจัดการนักเรียนในสถานศึกษาเพื่อเพิ่ม ลบ รายชื่อนักเรียน
.............
เมื่อกดบันทึกข้อมูลให้ขึ้นหน้าต่างว่า "บันทึกข้อมูลเรียบร้อย" และให้สรุปข้อมูลเก็บไว้ และแสดงจำนวนงานที่ส่งในแต่ละคน
.............
สร้างฐานข้อมูลไว้ใน google sheet โดยที่เมื่อบันทึกข้อมูล แล้วให้ข้อมูลยังคงไว้ ในตอนที่มาเปิดใช้อีกครั้ง
สร้างระบบฝากเงินของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่6
โรงเรียนบ้านลำชิง
ครูประจำชั้น นายฆบฝาด หีมหวัง
เขียนโปรแกรมระบบฝากเงินของนักเรียนโดยมีฟังก์ชันดังนี้:
1. นักเรียนสามารถเลือกวันที่ทำการฝากหรือถอนเงินได้
2. สามารถบันทึกจำนวนเงินที่ฝากหรือถอนแต่ละครั้ง
3. มีฟังก์ชันเพิ่มนักเรียนใหม่และลบนักเรียนออก
4. มีระบบจัดเก็บข้อมูลของนักเรียนแต่ละคน เช่น ชื่อ รหัสนักเรียน ยอดเงินปัจจุบัน
5. มีหน้าสรุปรายวัน (ยอดฝาก/ถอนในวันนั้น ๆ) และสรุปยอดคงเหลือของแต่ละคน
6. สามารถเรียกดูข้อมูลย้อนหลังตามวันที่หรือตามชื่อนักเรียน
7. ข้อมูลทั้งหมดถูกจัดเก็บไว้ในไฟล์ (เช่น CSV หรือฐานข้อมูล SQLite)
8. (ถ้าเป็น Web App) ต้องมีหน้า UI ที่สามารถใช้งานได้ง่าย เช่น หน้าเพิ่มนักเรียน, หน้าฝาก/ถอน, หน้าสรุป
9.ทำให้ปุ่มต่างๆกดได้ และทำงานเชื่อมโยงกันได้ตามฟังก์ชั่นที่บอกไป
10.เพิ่มปุ่มอัพเดทข้อมูลในหน้าหลักเพื่ออัพเดทยอดการผาก-ถอน
11. ออกแบบให้มีฐานข้อมูลเก็บข้อมูลถาวร แม้ปิดเปิดใช้งานใหม่ข้อมูลยังคงอยู่
ให้จัดทำบันทึกข้อความ และจัดทำหนังสือราชการ การประชุมเชิงปฏิบัติการActive Learning ณ ห้องประชุมเขาน้ำค้าง สพป.สงขลา เขต 3 ในวันที่ 6 พฤษภาคม 2568 จำนวน 1 ฉบับ พร้อมแนบกำหนดการ และมีนายสมพงษ์ นันทโย ศึกษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษ เป็นวิทยากร
ช่วยออกแบบโครงสร้างสไลด์ สำหรับอบรมครูเรื่อง ‘Active Learning’ ความยาว 10 สไลด์ พร้อมสรุปประเด็นสำคัญในแต่ละสไลด์
แปลงรูปภาพเป็นข้อความ
แปลงเป็นข้อความ
แปลง pdf เป็น ข้อความ
สร้างผังองค์กร
สร้างโมเดล
คิดชื่อแบรนด์ / คิดแคปชั่น / คิดหัวข้อคอนเทนต์
ให้คุณประพันธ์บทกลอนแนวอาลัยอาวร ได้ฟังแล้วต้องร้องให้ ให้แก่นายมานิส จันฝาก เนื่องในโอกาสเกษียณอายุราชการจากการเป็นผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านวังผักแว่น
หาค่าข้อคำถาม ioc ความสอดคล้องข้อคำถาม กับวัตถุประสงค์
ท่านเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารสถานศึกษา ให้ท่านแสดงความคิดเห็นต่อข้อคำถาม "+1 คือใช้ได้ ","0 คือ ไม่แน่ใจ","-1 คือ ใช้ไม่ได้"
ให้หา ผู้ให้คำนิยามการศึกษาว่าอย่างไร จำนวน 10 คน พร้อมอ้างอิง
"ผมทำงานเป็น ครู อยากให้คุณช่วยออกแบบ prompt ที่เหมาะกับงานสายนี้ เพื่อให้ผมทำงานได้ไวขึ้น และลดงานที่ซ้ำซ้อน"
คุณเป็นผู้อำนวยการโรงเรียนหนังสือฉบับนี้ควรมอบให้ฝ่ายไหนดำเนินการ
ผล RT O-net ผล RT เขต O-net NT
วิเคราะห์ผล RT และทำแผนพัฒนา RT และทำแผนนิเทศโรงเรียน,ให้วิเคราะห์และจัดทำแผนการนิเทศโรงเรียน,
วิเคราะห์และจัดทำแผนการนิเทศโรงเรียนในอำเภอสะเดาและตารางการนิเทศในเดือนพฤษภาคม 2568
สร้างภาพการ์ตูน Figure 3D น่ารัก ใบหน้าให้เหมือนกับภาพต้นฉบับ ไม่สวมแว่นตา ใส่ชุดข้าราชการครูไทยแขนยาวสีกากี มีอินธนูบนบ่า มีป้ายชื่อ และเครื่องหมายที่หน้าอก เหนือกระเป๋าเสื้อ ตราเสมาสีทองปักที่คอเสื้อ รองเท้าหนังสีดำเงา สายเข็มขัดสีกากี หัวเข็มขัดสีทอง ยืนถือไอแพดที่มีโลโก้ Apple อยู่ด้านหลัง มืออีกข้างผายมือชี้ไปที่หน้าจออัจฉริยะแสดงข้อมูล ไอคอน AI,Technology,Computer,Coding,Canva,Google site มีป้ายชื่อโลหะสวยงามวิจิตรแบบหรูหราทันสมัย ติดบนผนังว่า "ห้องเรียนครูกิ๊กจ้า" ใช้ฟอนต์ Kanit ในการสร้างตัวอักษร ในห้องมีอุปกรณ์ เช่น คอมพิวเตอร์ เครื่องพิมพ์ วางอยู่บนโต๊ะ ข้างจออัจฉริยะ เป็นภาพไดโอรามา 3D สไตล์ห้องหรูหรา ทันสมัย ขนาด 16:9
1. สร้างภาพใน Chat GPT (แจก Prompt ที่ใต้โพสต์)
2. สลับหน้าให้เหมือนเป๊ะด้วย https://aifaceswap.io
3. นำข้อความสร้างเสียงด้วย Botnoi Voice (ไม่เกิน 15 วินาที) https://voice.botnoi.ai/
เสียง ไซเรน V2
4. นำภาพและเสียงสร้างลิปซิงค์
https://dreamina.capcut.com/ai-tool
หรือ https://www.hedra.com/app/video
ให้ผู้เชี่ยวชาญช่วยคิดสื่อเพลงเกี่ยวกับความรู้นักเรียน ชั้น ป.1-ป.6 กลุ่มสาระวิทยาศาตร์และเทคโนโลยี ว่ามีเรื่องอะไรบ้าง ที่เหมาะมาทำเพลง พร้อมบอกหัวข้อเพลงและแนวคิด
สนใจหัวข้อเพลง“นี่คือเมาส์ โน่นคือคีย์บอร์ด”แนวคิดเพลงแนะนำอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ให้เด็กจำชื่อ ช่วยแต่ง เนื้อเพลง ใน sunoAI ใช้แนวดนตรี kidpop,cute kid voice,playful,catchy,piano เน้นสั้นๆ กระชับ จำง่าย ไม่เกิน 1 นาที เด็กต้องร้องตามได้ง่ายๆ และสร้าง Prompt eng แนะนำฉากภาพประกอบ gen รูปบน LeonadoAI 3ฉากประกอบ โดยต้องมีตัวละครลักษณะเหมือนกันทุกฉาก
https://app.pixverse.ai/
https://app.leonardo.ai/
https://chatgpt.com/
สร้างเกมใบไม้ร่วงสุ่มเลขที่
โดยให้มีหน้าตาที่มีสีสันสดใส มีพื้นหลังที่เป็นต้นไม้
เริ่มต้นด้วยหน้าอธิบายเกม และปุ่มเริ่มเกม
จากนั้นเข้าสู่หน้าสุ่ม โดยที่กำหนดให้ให้มีต้นไม้ใหญ่ต้นหนึ่ง
และให้ครูเป็นคนกดเขย่าต้นไม้
ในใบไม้นั้นจะมีตัวเลข 1-40
เมื่อครูกดเขย่าต้นไม้ ให้ใบไม้ร่วงมา 1 ใบ
จากนั้นสุ่มเลขที่ 1-40 ขึ้นมา
เวลากดเขย่าแล้วให้มีการเคลื่อนไหว
เวลาสุ่มโดนเลขตัวใหน ให้ขึ้นหน้าต่างแสดงความยินดีกับเลขที่นั้น
โดยเขียนว่ายินดีด้วย เธอน่ะ ผู้ถูกเลือก พร้อมใบไม้ร่วง
เลขที่ที่โดนแล้วให้เลขที่นั้นออก
หากจะเริ่มรอบใหม่ ให้มีปุ่มเริ่มใหม่
สร้างเกมตอบคำถามเกี่ยวกับอวัยวะในร่างกาย พร้อมระบบให้คะแนน
1.สร้างฟอร์มส่งงานนักเรียน ประกอบด้วย ชื่อผู้ส่ง ชื่องาน ระดับชั้น(ป.1-ม.3) รายละเอียดงาน อัปโหลดไฟล์หลายประเภท
2.ใช้วิธีการจัดการการอัปโหลดไฟล์โดยแปลงไฟล์เป็น base64 ในเบราว์เซอร์
3.การส่งข้อมูลไฟล์เป็นสตริง base64 พร้อมกับชื่อไฟล์และประเภท MIME
4.ใน Apps Script ให้ถอดรหัสข้อมูล base64 และสร้างไฟล์จากข้อมูลนั้น
5.ใช้ URLSearchParams แทน FormData เพื่อให้เข้ากันได้กับ Apps Script มากขึ้น
6.เชื่อม App Script ที่ URL: xxx
7.บันทึกข้อมูลลงในชีตที่ SHEET_ID: xxx
8.ระบบอัปไฟล์ให้บันทึกไฟล์ลงใน FOLDER_ID: xxx
9. SHEET_NAME: 'Sheet1'
9.ให้นำ url ของไฟล์บันทึกลงในชีต ถ้ามีหลายไฟล์ให้ แยกลิงก์ แยก colum
10.แสดงสถานะขณะรอการบันทึกและบันทึกสำเร็จ
11.เพิ่มระบบดึงข้อมูล จาก Google sheet มาแสดงผลเมื่อโหลดหน้าเว็บใหม่
เพิ่มประวัติการส่งงาน จำกัดจำนวนไม่เกิน 10 รายการ ถ้าเกินแบ่งหน้าใหม่
เพิ่มปุ่มดูประวัติส่งงานทั้งหมด การแสดงผลให้เรียงเป็นแถว แถวแรกเต็มก่อน ค่อยเพิ่มแถวถัดไป
เพิ่ม ปุ่ม filter กรองระดับชั้น ป.1-ม.3
12. เมื่อสร้างระบบเสร็จแล้วให้แสดงโค้ด GS ในหน้าแชตนี้ด้วย
ช่วยจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้รายชั่วโมง โดยใช้ภาษาทางวิชาการอย่างเป็นทางการ ครอบคลุมครบถ้วนในหัวข้อที่ 1 ถึง 9 ตามแนวทางของกระทรวงศึกษาธิการ โดยให้เขียนเนื้อหาอย่างเป็นระบบ มีความเชื่อมโยงกันทุกหัวข้อ และสามารถนำไปใช้สอนได้จริง
ข้อมูลที่ใช้ในการสร้างแผน (Input)
โปรดใช้ข้อมูลด้านล่างในการสร้างแผน หากหัวข้อใดไม่ได้ระบุไว้ ให้เลือกให้เหมาะสมจากหลักสูตรแกนกลาง พ.ศ. 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560)
ให้นำแนวปฏิบัติสู่ผลสัมฤทธิ์ขั้นสูง (High-Impact) ตามไฟล์แนบ
- หัวข้อเรื่องย่อย: อวัยวะภายใน
- จุดประสงค์เฉพาะของบทเรียนนี้: ………………………………………
- สิ่งที่ครูอยากให้เกิดขึ้นในห้องเรียน: ………………………………………
- จำนวนเวลา: 1 ชม.
- ระดับชั้น: ป.5
- รายวิชา: สุขศึกษาและพละศึกษา
- หน่วยการเรียนรู้: ………………………………………
- แนวการจัดการเรียนรู้: ………………………………………
- มาตรฐานการเรียนรู้: ………………………………………
- ตัวชี้วัด: ………………………………………
- สมรรถนะผู้เรียน: ………………………………………
- คุณลักษณะอันพึงประสงค์: ………………………………………
- บริบทของห้องเรียน: ………………………………………
- การบูรณาการกับวิชาอื่น (ถ้ามี): ………………………………………
- ทักษะในศตวรรษที่ 21 ที่เน้น (ถ้ามี): ………………………………………
🧠 ข้อกำหนดเพิ่มเติมที่ต้องปฏิบัติตาม
1. หากไม่มีข้อมูลในข้อใด ให้เลือกจากหลักสูตรให้ตรงกับรายวิชานั้นโดยอัตโนมัติ
2. ใช้ภาษาทางการ อ่านง่าย เข้าใจได้ และสามารถนำไปใช้ในชั้นเรียนจริง
3. หลีกเลี่ยงคำพูดทั่วไป เช่น “เพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนรู้” หรือ “เพื่อให้เข้าใจ” โดยให้เขียนเป้าหมายหรือผลลัพธ์ที่วัดได้จริง
4. ให้เนื้อหาในแต่ละหัวข้อเชื่อมโยงกันอย่างมีเหตุผลและต่อเนื่อง
5. ห้ามเพิ่มหัวข้ออื่นนอกเหนือจากหัวข้อที่ 1–9
6. เขียนแผนในรูปแบบข้อความต่อเนื่อง ไม่แทรกหัวข้อย่อยที่ไม่จำเป็น ยกเว้นในหัวข้อกิจกรรม 5 ขั้นที่ควรแยกชัดเจน
หัวข้อที่ต้องเขียนในแผนการจัดการเรียนรู้
1. มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด
- ระบุจากหลักสูตรแกนกลาง พ.ศ. 2551 (ปรับปรุง พ.ศ. 2560) ที่ตรงกับรายวิชา
- หากไม่ได้ระบุ ให้คุณเลือกให้ตรงวิชาที่กำหนด
- ต้องใช้รหัสมาตรฐานและตัวชี้วัดที่ถูกต้อง
2. สาระสำคัญ
- เขียนเป็น “ความเรียง” โดยอธิบายแนวคิดหลักของบทเรียน, ความสำคัญ, และความเชื่อมโยงกับชีวิตจริง
- ไม่ใช้รูปแบบหัวข้อย่อยหรือ bullet point
3. จุดประสงค์การเรียนรู้ (K–P–A)
- ให้เรียงลำดับดังนี้:
- K (ความรู้): ระบุสิ่งที่ผู้เรียนจะรู้หลังเรียน
- P (ทักษะ): ระบุสิ่งที่ผู้เรียนจะทำหรือปฏิบัติได้
- A (เจตคติ): ระบุคุณค่าทางจิตใจหรือพฤติกรรมที่คาดหวัง
- หลีกเลี่ยงการใช้คำทั่วไป ให้ใช้พฤติกรรมที่วัดผลได้
4. สาระการเรียนรู้
- สรุปเนื้อหาโดยย่อที่ต้องสอนในบทเรียน
- เรียงลำดับเป็นระบบ
5. สมรรถนะผู้เรียน
- ระบุจากหลักสูตร (ไม่ต้องอธิบาย)
6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์
- ระบุจากหลักสูตร (ไม่ต้องอธิบาย)
7. กิจกรรมการเรียนรู้ (4 ขั้น)
> แบ่งออกเป็น 4 ขั้น โดยในแต่ละขั้นให้ระบุ 3 มิติ: ทำอะไร / อย่างไร / เพื่ออะไร
- 7.1 ขั้นจิตปัญญาเน้นคุณธรรมและจริยธรรม
- 7.2 ขั้นให้หลักการ
- 7.3 ขั้นลงมือปฏิบัติ
- 7.4 ขั้นถอดบทเรียน
8. สื่อและแหล่งการเรียนรู้
- 8.1 สื่อที่ใช้ พร้อมเหตุผล
- 8.2 แหล่งเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับบทเรียน
9. การวัดและประเมินผล (K–P–A)
- ให้ระบุครบทั้ง:
- สิ่งที่วัด
- วิธีการวัด
- เครื่องมือวัด
- เกณฑ์การประเมินผล
- แยกเป็น K / P / A อย่างชัดเจน
จากไฟล์โครงการที่แนบข้างต้น ให้เขียนแบบอย่างที่ ดี best practice เกี่ยวกับการดำเนินงานให้เด็กเจริญเติบโตสมวัยสุขภาพแข็งแรงและมีพัฒนาการด้านการเคลื่อนไหวพร้อมทั้งตั้งชื่อ best practice ให้อ่านแล้วเข้าใจง่าย โดยให้มีหัวข้อ 1.ชื่อโครงการ 2. สนองกลยุทธิ์โรงเรียนข้อที่ 3.สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานที่เท่าไหร่ ตัวชี้วัดอะไร 4.ผู้รับผิดชอบ 5.วัตถุประสงค์เขียนให้ตรงกับตัวชี้วัดที่นำมาอ้างอิง 6.เป้าหมาย เชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ 7.ผลที่คาดว่าจะได้รับ 8.กระบวนการหรือขั้นตอนการดำเนินงาน ให้มีขั้นตอนเป็นข้อๆหรืออาจยึดตาม PDCA วิธีการประเมินผลให้มีวิธีการทีชัดเจนสามารถตอบวัตถุประสงค์ได้ อาจจะมีวิธีที่หลากหลายเพื่อยืนยันผล 9. ปัจจัยหรือสิ่งสนับสนุนให้เกิดความสำเร็จ ให้สรุปปัจจัยภายในท่ีสนับสนุนอย่างไร มีความร่วมมือจากภายนอกอย่างไรบ้าง 10.ผลการดำเนินโครงการ ผลสำเร็จเชิงปริมาณ เชิงคุณภาพ ส่งผลต่อผู้เีรียนหรือสถานศึกษาอยา่งไร ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนา 11.การได้รับการยอมรับจากบุคคลหรือหน่วยงาน ให้ระบุชื่อผู้มาให้การยอมรับกับแบบอย่างที่ดีนี้โดยเฉพาะ ซึ่งต้องได้รับการยอมรับไม่เกิน 3 ปี 12.การเผยแพร่สู่บุคคลหรือหน่วยงาน ให้ระบุชื่อบุคคลหรือหน่วยงานที่นำเอาไปใช้เป็นแบบอย่างได้ ให้สรุปว่ามีการนำไปใช้อย่างไร
Page updated
Report abuse