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為同學加油 608 張妍翎
朋友是在我難過時，會輕輕的拍著我的肩膀，給我安慰；朋友也會在我生病請假時，幫我整理上課重點，並祝福我早日康復；朋友還會在我開心時，露出真心的笑容，讓我覺得自己無比強大。列夫托爾斯泰曾說：「要做真正的知己，就必須互相信任，互相鼓勵。」試想，如果沒有同學的加油打氣，那生活會是多麼的黯淡無光呀！
還記得有一次期末考，我的同學英文壓線只考了62分，看著原本一天一定要吃兩碗飯的他，午餐居然只吃了一碗，瞬間感覺不對勁：「他一定是因為這次的分數感到挫折！」午休下課，我立馬飛奔去找他，他果然是在屬於我倆的祕密基地裡，一個人默默地哭。於是，我走過去坐在他身旁，輕輕拍著他的肩，緩緩撫摸他的頭，告訴他：「沒事的，下次我陪你複習。」沒想到他不僅沒有停止哭泣，淚水反像關不緊的水龍頭一樣，一滴、兩滴、三滴的掉個不停，但我知道，這淚水跟之前失落的淚水不一樣，這是被安慰後的淚水－因為有我的加油打氣，讓他感動、使他釋懷。
又有一次體育課時，全班在操場玩躲避球，正玩得起勁時，突然意外發生了！只見一顆球突然砸了過來，同學在閃躲時，一個不小心滑倒了。剛開始我們都以為是平常的跌倒，沒多在意，可是摔倒的同學卻遲遲沒站起來，只是大喊手很疼，大家才覺得事態嚴重，等去醫院做了一些檢查，才知竟然是骨裂需要打石膏。第二天，當同學來上學時，全班都對他關懷滿滿，好似幫他做事十分光榮般，大家都搶著幫忙。那些可愛又愚蠢的搶奪舉動，居然逗樂了原本感到自己十分悲劇的受傷同學－因為有我們全班的加油鼓勵，讓他不再悲傷、使他能順利學習。
最近，由於這學校要舉行班際直笛賽，所以全班都在緊鑼密鼓的練習著。班上有幾個音樂天賦較差的同學，吹了很久都沒學會，看著他們困擾的表情，我就自告奮勇地接下教導他們的差事。哪料，這工作竟這麼困難，花了好多次的下課時間他們仍教不會。好幾次我都想打退堂鼓，但想到：「如果自己也放棄他們，他們會不會更沒信心、更沒有動力學呢？」所以我繼續努力、想方設法、花更多的心思與耐心教他們。一天天過去，雖然他們沒有學很快，但卻不斷在進步中，每次看到他們會吹奏時，臉上露出的燦爛笑容，我也獲得了莫大的鼓勵，原來老師說的「教學相長」就是這種感覺呀！在為同學加油的同時，我也被鼓勵到了，有了滿滿的成就感。
林肯總統曾說：「人生最美好的東西，就是擁有相互扶持的友誼。」真朋友就是要共患難，而不是看到對方遇難就臨陣脫逃。所以，當同學需要安慰、幫忙或鼓勵時，我們一定要竭盡所能的伸出援手，千萬不要在一旁袖手旁觀。
助人為快樂之本，隨時為同學加油，自己也能幸福滿滿！
為同學加油 608陳冠予
同學是我的老師，每次在失落的時候，給我強而有力的建議；同學是我的燈塔，每次迷失自我的時候，照亮我的道路；同學更是我的北極星，永遠為我指出正確的方向。我希望我能成為一位溫暖的人，就像陳樹菊女士一樣，照亮自己，也照亮別人。
記得去年的運動會，那是疫情過後，第一場解禁的全校活動，全班歡欣鼓舞、摩拳擦掌的想贏得班級接力賽。面對強敵環伺的比賽，身為體育股長的我，利用下課時間到操場進行分組訓練，並在體育課時請教老師，擬定了一套作戰計畫！
首先，運用報紙捲成圓柱，作為傳接棒練習，畢竟一旦掉棒，就前功盡棄。再來就是各種跑步的訓練：算準助跑距離、拿捏助跑速度；調整跑步姿勢，加大步幅間距；最後衝刺時，加大手臂擺動，加快步伐速度。這些細節都是我們班訓練的重點，也是決定我們是否能奪冠的關鍵。
運動會終於到來，當天陽光明媚，但歡樂的氛圍中，卻帶有些許較勁的煙硝味。「各班第一棒請上場準備！」隨着麥克風傳出老師洪亮的聲音，身在場外躁動的我們漸漸安靜下來，氣氛開始緊張了起來。「砰！」隨着一聲槍響，所有的選手衝出了起跑線，緊張刺激的比賽就此展開，我們班憑藉著平時扎實的練習，一路領先，即便途中稍有落後，都能靠賽前戰略安排，在下一棒迎頭趕上。
最後，終於來到了最後一棒，班上的飛毛腿即將登場，這場比賽冠軍對我們而言已是囊中之物，勝利近在眼前。飛毛腿同學進入最後一個彎道，準備來個最後衝刺，但就在此刻，忽然一個踉蹌，他跌倒了！「哇~」在那一刻，空氣彷彿凝結，場外的我們都嚇呆了！但就在這時，我回過神來，使勁大聲喊道：「加油，還沒輸！」 這句話響徹了整個操場。瞬間，加油聲此起彼落，激勵著在場上的同學，也鼓舞了在場外的我們。
雖然這次的比賽沒有拿到冠軍，但比賽中一聲一聲的加油呼喊，不但凝聚了班上的團結心，更讓我體驗到友誼的力量，並真正認識到運動家精神，學會不輕言放棄。而同學間的齊心協力，加油奮鬥，更值得讓我們替自己鼓掌！