2026年 基礎ゼミナール＜12＞
2026年 基礎ゼミナール＜12＞
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メンバー（19名）： 今井, 木田, 滝澤, 橋本, 宮内, 浅野, 岩佐, 岡林, 工藤, 佐藤, 杉浦, 馬場
スケジュール
- 第14回 レポート準備＆半期の振り返り＆懇親会？ 7/16
- 第13回 反省会（エクセルでもらったコメントの整理）, レポートの書き方 7/9 要PC
- エクセルの使い方について簡単なレクチャー
- レポートテーマ：Formsで集まったコメントからわかるポスター発表の課題と改善策（Wordで2ページ程度）
- 評価ポイント①：コメントや客観的な視点から得られた課題がきちんと整理されているか。
- 評価ポイント②：課題が生まれた原因について考え、その改善策・対応策について述べられているか。
- 第12回（仮） ポスター発表＠6号館3階貸し切り 7/2
- 発表時間：13分（解説＋質疑応答：12分＋移動1分）×5クール=65分
- コメント入力 Forms
- 質疑応答
- 発表タイトル
- ★第1班
- ★第2班
- ★第3班
- ★第4班
- 発表タイトル
- 第11回 ポスター準備(4) 6/30 要PC
- 推敲（〇/〇〇（月曜日）17時までにCoursePowerに提出。）
- 発表練習
- 第10回 ポスター準備(3) 6/23 要PC
- 推敲（〇/〇〇（月曜日）17時までにCoursePowerに提出。）
- 発表の練習
- 第9回 ポスター準備(2) 6/16 要PC
- ポスターの作成方法について
- 準備作業
- 第8回 ポスター準備(1) 6/9 要PC
- A0判作成について
- 班決め・担当箇所決め
- 第1班〇名：
- A0判作成について
- 第2班〇名：
- 第3班〇名：
- 第4班〇名：
- 〇/〇〇(火)懇親会調査
- 第7回 課題図書発表（パワポ報告）各10分~15分程度 6/2
- 仮 ポスターサンプルの見学（2号館3階ロビー）
- 報告スライドは16枚以下。担当箇所要約。全員話す部分がある。
- 報告
- 第1班〇名：
- 第2班〇名：
- 第3班〇名：
- 第4班〇名：
- 第6回 課題図書から担当箇所を設定し、グループを決める。パワポの使い方。5/26 要PC
- 課題図書：
- 松井彰彦ほか（2014）『身近な疑問が解ける経済学』日経文庫, ¥860+tax
- 一橋大学経済学部（2025）『新・教養としての経済学 ーより良い未来を選択するために』有斐閣, ¥2,000+tax
- 要件：全員、各班の担当箇所を読む。全員話す。
- ポイント：担当箇所の要約と、学べた内容からの仮説設計
- 第1班〇名：
- 課題図書：
- 第2班〇名：
- 第3班〇名：
- 第4班〇名：
- 第5回 レジュメで発表(3) 発表者6名 5/19
- 杉浦 未定
- 仲條 2024.07.03の記事
- 宮内 2024.09.18の記事
- 佐藤 2025.11.06の記事
- 馬場 2025.07.30の記事
- 工藤 2020.03.20の記事
- 第4回 レジュメで発表(2) 発表者6, 7名 5/12
- 山田 2024.11.20の記事
- 平田 2023.11.22の記事
- 岡林 2020.09.11の記事
- 橋本 2025.05.07の記事
- 浅野 2025.07.16の記事
- 今井 2024.02.14の記事
- 岩佐 2023.05.31の記事
- 第3回 レジュメで発表(1) 発表者6名 4/28
- 渡辺 2022.11.23の記事：安井(2022)『｢サクラ｣による商品レビューにどう対処するか 検知･排除以外にできることを考えてみる』東洋経済オンライン, 経済学者が読み解く現代社会のリアル
- 木田 2024.07.24の記事：滝澤(2024)『｢職場に不在｣の許容と｢労働生産性｣には正の相関 柔軟な働き方はウェルビーイング向上に作用』東洋経済オンライン, 経済学者が読み解く現代社会のリアル
- 滝澤 2023.04.19の記事：岸下(2023)『政治家による誤情報拡散､目的は固い支持基盤 誤情報の悪用は選挙の機能を低下させてしまう』東洋経済オンライン, 経済学者が読み解く現代社会のリアル
- 松浦 2025.03.26の記事：佐野(2025)『「そろばん授業」増加、小学生の学力にどう影響？兵庫県尼崎市の「計算科」科目の教育効果を分析』東洋経済オンライン, 経済学者が読み解く現代社会のリアル
- 宮林 2025.03.05の記事：奥山ほか(2025)『企業の｢昇進の慣行｣が男女賃金格差の原因に 大手製造業企業の人事データを用いて分析』東洋経済オンライン, 経済学者が読み解く現代社会のリアル
- 高野 2025.05.21の記事：明坂(2025)『高校入試「単願制」の不公平、経済学が解決策を提案。「受け入れ保留アルゴリズム」の導入によって多くの問題を解決できる』東洋経済オンライン, 経済学者が読み解く現代社会のリアル
- 第2回 図書館ガイダンス・報告1回目の準備 4/21 要PC
- 図書館ガイダンス（動画視聴・検索実践）
- レジュメの作成について
- テーマ選び：『週刊 東洋経済』誌内「経済学者が読み解く現代社会のリアル」https://toyokeizai.net/category/tkm-modern-society
- 記事を１つ選び、レジュメを作成（A4 2ページまで）
- レジュメを印刷（両面印刷）... 月曜午前中までに山上に添付ファイルで送付すると、山上が19+1部印刷して当日配布します。
- レジュメを用いながら、10分程度（最大12分）で報告（短くても大丈夫）
- 第1回 ガイダンス 4/14
- 自己紹介
- コースパワーの設定について
- 研究倫理について
- シラバスを読む
- DPについて
- スケジュールについて
- 成績評価について
- 時間があれば、第2回のレジュメ作成について話を進める
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