Воспитательная работа

    Учение образует ум, воспитание — нравы.

     К чему ребенка приучишь, то от него и получишь.

Воспитательный процесс – это профессионально организованный целостный учебно-воспитательный процесс, характеризующийся совместной деятельностью, сотрудничеством, культурным содержанием и методами освоения культуры. Основные компоненты воспитательного процесса:

• 1. Целевой компонент (цели, задачи и социализация личности).

  2. Содержательный компонент (соответствие потребностям личности; стандарт образования).

  3. Операционно-деятельностный (организация деятельности детей на уроках и во внеурочное время).

     • Аналитико-результативный (анализ результатов педагогической деятельности).

Являюсь классным руководителем. Проводимая мною работа с коллективом класса и родителями по нескольким направлениям: воспитательная работа, учебная деятельность, внеклассная работа по предмету позволяет сплотить учащихся и родителей в единое целое, в коллектив, способный к взаимоподдержке, сочувствию, где каждый учащийся стал его неотъемлемой частью со своим личным мнением и взглядами.

Ребята принимают активное участие в соуправлении класса и школьного парламента.

Организую проектную деятельность учащихся, направленную на социализацию личности, формирование нравственных качеств детей, воспитание в них чувства патриотизма при обращении к историческому прошлому и  ответственности за происходящее рядом.

Со своим классом посещаем различные экскурсии,  например: экскурсия по теме «Освоение космоса», парк чудес «Галилео», развлекательный комплекс «Вот эта да», музей геологии, завод сэндвич – панелей «Термоленд». Участвуем в проведении  Всероссийских уроков: «Заповедные острова. Сохраняя будущее».    

В своей педагогической работе использую различные формы организации познавательной деятельности учащихся: индивидуальную, парную, групповую, коллективную.