C-3 臺灣母語日規劃情形

C-3-1 學生聯絡簿裡行事曆每個月最後一個星期五均安排多言語言日(含臺灣母語日)，讓學生能自然說出、表達母語

C-3-2 把握校慶對家長及社區積極宣導臺灣母語日，學生不僅能說、 能寫母語，還能使用正確文字來表達母語

校慶開幕，以原住民族語---排灣語向大家問候

讓家長了解自一年級起 本土語已納入正式課程

學生本土語文創意畫作，吸引家長駐足欣賞一同來認識閩南語的文字表達與國語大不同

C-3-3辦理閩南語歌曲比賽、本土語文創意徵圖比賽、本土教育寒暑假作業優良作品展示

辦理學年閩南語歌唱比賽

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在創作過程，讓孩子體認母語的文字表達不同於國語的用字

C-3-4  世界母語日由來介紹

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113母語日宣導.mp4
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111.2.21 及 112.2.20 向全校師生做世界母語日宣導

C-3-5  日日母語日  時時講母語  

 希望孩子除了能聽、日常生活和師長、同學使用母語交談

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C-3-6  辦理校內語文競賽--閩南語情境式演說、朗讀比賽  營造母語學習環境  

 營造母語學習環境  讓學生從日常生活中使用母語交談

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 比賽後裁判講評  鼓勵學生用母語交談

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