ІІІ етап.          «Хто краще»

Хто краще

(за кожну відповідь 50 балів)

Відповіді надсилайте на Email:     mo1091981@gmail.com ,

вказавши про себе інформацію:

1. Прізвище, ім’я учасника квесту.

2. Навчальний заклад, клас.

3. Контактні дані (телефон чи Еmail)

Завдання для учнів 5-6 класів

Придумайте й запишіть невелике оповідання чи легенду про вишиванку (до 100 слів)

Завдання для учнів 7-9 класів

Напишіть есе на одну з тем (100- 200 слів):

1. Вишиванка — символ Батьківщини, дзеркало народної душі.

2. Вишиванка – біль на п`єдесталі, слава, воля, єдність, віра – ми.

3. Вишиванка — поема життя, закодована вічність в узорах.

Завдання для учнів 10-11 класів

Власне висловлення (200-250 слів)

Прочитайте наведений текст

Колись для українців вишиванка була щоденним і святковим вбранням, її вишивали власноруч, вкладаючи в орнаменти таємничі символи. Сьогодні нерідко вишиванка посміхається нам із телеекранів. Її часом роблять дрес-кодом на супермодних вечірках та нібито національних імпрезах.

Викладіть Ваш погляд на проблему:

• чим же є традиційна вишиванка для українця XXІ століття: модним брендом чи традицією з віковою історією?

• Сформулюйте тезу, наведіть два-три переконливі аргументи, що найкраще підтвердять Вашу думку.

• Проілюструйте Ваші міркування посиланнями на приклади з художньої літератури чи інших видів мистецтва (зазначте автора й назву твору, укажіть проблему, порушену митцем, художній образ, через який проблему розкрито, наведіть цитату з твору тощо), історичними фактами або випадками з життя.

• Не переказуйте змісту художнього твору, не давайте повної характеристики образів.

• Сформулюйте висновки.