2. Nhiệm vụ học tập

Yêu cầu khi học xong chủ đề này các bạn cần đạt được:

1. Về kiến thức:

Học sinh có những hiểu biết về thành phần hóa học của môi trường sống xung quanh ta ( đất, nước, không khí).

Sự biến đổi hóa học trong môi trường, hiểu biết về chất vô cơ và hữu cơ, thành phần, tính chất hóa học, tính chất vật lí, ứng dụng điều chế. Từ đó có hiểu biết về chất, về tính chất của các vật thể vô sinh, hữu sinh và một số biến đổi trong môi trường tự nhiên xung quanh chúng ta.

Biết khái niệm ô nhiễm môi trường, tác hại của ô nhiễm môi trường.

- Ô nhiễm môi trường nước, tác hại của nó.

- Ô nhiễm môi trường không khí, tác hại của nó.

- Ô nhiễm môi trường đất, tác hại của nó.

Hiểu được nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường trong đó có vai trò của sản xuất hóa học, sử dụng hóa chất và chất thải trong sinh hoạt và sản xuất.

- Hiểu dược nguyên nhân của sự ô nhiễm môi trường: không khí, nước, đất và môi trường tự nhiên nói chung là do các chất độc hại vô cơ và hữu cơ. Các chất này gây tác hại cho các đồ vật, các công trình kiến trúc, văn hóa, sức khỏe của người, động vật và thực vật.

- Hiểu được một số vấn đề về nhiên liệu, chất đốt, năng lượng hóa học, sự oxy hóa, sự cháy và nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường không khí.

- Hiểu được tính năng và tác dụng của một số tài nguyên thiên nhiên như: nước, quặng, dầu mỏ, than đá. Vấn đề khai thác, sự dụng và việc gây ô nhiễm môi trường do các hoạt động khai thác.

- Vấn đề ô nhiễm môi trường trong thực hành thí nghiệm hóa học ở trường phổ thông…

2. Về kỹ năng:

Biết được cơ sở khoa học của một số biện pháp bảo vệ môi trường sống.

- Thu gom và xử lý chất thải, phòng chống chất độc hại trong quá trình tiếp xúc, sử dụng một cách khoa học với thuốc trừ sâu, phân hóa hóa học…

- Hóa chất và vấn đề vệ sinh an toàn thực phẩm.

- Trồng nhiều cây xanh để diều hòa lượng khí CO₂ , tăng khí oxi giúp bảo vệ bầu không khí trong sạch.

- Biết một số dấu hiệu môi trường bị ô nhiễm. Nhận biết được một số chất hóa học gây ô nhiễm đất, nước, không khí.

- Biết cách xử lý một vài chất thải đơn giản trong đời sống sản xuất và học tập hóa học.

- Biết thực hiện một số biện pháp đơn giản để bảo vệ môi trường sống.

- Biết sử dụng một số nhiên liệu, chất đốt, tài nguyên thiên nhiên hợp lí, góp phần bảo vệ môi trường.

- Biết thực hiện một vài biện pháp cụ thể bảo vệ môi trường trong học tập hóa học ở trường phổ thông.

3. Về thái độ:

- Có ý thức trách nhiệm bảo vệ môi trường thiên nhiên cho bản thân, gia đình, cộng đồng và xã hội.

- Có ý thức nhắc nhở người khác bảo vệ môi trường.

- Có thái độ và hành động đúng đắn để bảo vệ môi trường.

4. Về định hướng năng lực:

- Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề.

+ Biết cách nghiên cứu bài tập thực nghiệm để phát hiện được mâu thuẫn và phát biểu rõ được vấn đề cần giải quyết.

+ Đề xuất được cách giải quyết đúng hướng.

+ Xây dựng quy trình giải bài tập thực nghiệm thành công.

- Phát triển năng lực sáng tạo:

+ Biết tự nghiên cứu và tự phát hiện được vấn đề cần giải quyết.

+ Biết đề xuất nhiều phương án mới lạ đúng hướng để giải quyết vấn đề.

+ Biết tự xây dựng quy trình mới, nhiều quy trình khác nhau để giải quyết bài tập thực nghiệm thành công

Sau khi hiểu nội dung nhiệm vụ của chủ đề học tập (kiến thức, kỹ năng, thái độ, năng lực) các bạn học viên cần làm những việc sau:

Các học viên có thể tìm hiểu qua các tài liệu, mạng Internet, qua trao đổi nhóm hoặc hỏi ý kiến chuyên gia.

1. Tạo tài khoản Email Google (nếu chưa có) sau đó dùng email này đăng ký vào học.

2. Tìm hiểu các nội dung về chủ đề dưới đây. (Xem bảng 1)

3. Làm các bài kiểm tra đánh giá cá nhân (Tại mục 2. Kiểm tra đánh giá)

4. Đăng ký danh sách nhóm nghiên cứu tìm giải pháp bảo vệ môi trường. (Xem bảng 2)

5. Báo cáo kết quả nhóm và đánh giá nhóm nghiên cứu khác.

Bảng 1 các nội dung chủ đề bảo vệ môi trường cần tìm hiểu

Các học viên có thể tìm hiểu qua các tài liệu, mạng Internet, qua trao đổi nhóm hoặc hỏi ý kiến chuyên gia.

1. Xây dựng bộ 10 câu hỏi trắc nghiệm kiến thức về KHÁI NIỆM MÔI TRƯỜNG, mỗi một câu hỏi bao gồm 4 đáp án trong đó có ít nhất một đáp án đúng, một đáp án sai (link tìm hiểu https://www.google.com/search?q=khai+niem+moi+truong&ie=utf-8&oe=utf-8&client=firefox-b)

2. Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm kiến thức về LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG, mỗi một câu hỏi bao gồm 4 đáp án trong đó có ít nhất một đáp án đúng, một đáp án sai (link tìm hiểu https://thuvienphapluat.vn/van-ban/tai-nguyen-moi-truong/Luat-bao-ve-moi-truong-2014-238636.aspx)

3. Làm bài luận tuyên truyền cho cộng đồng dân cư nơi bạn sống về ý thức bảo vệ môi trường (Link một số bài viết mẫu:

• https://vnexpress.net/khoa-hoc/chung-tay-bao-ve-moi-truong-la-trach-nhiem-cua-cong-dong-2394431.html

• https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=5&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwit_Mb14s_lAhXZfXAKHda8CLgQFjAEegQICRAB&url=http%3A%2F%2Fmoitruongdeal.vn%2Fthuc-trang-o-nhiem-moi-truong-o-viet-nam-va-cac-giai-phap-khac-phuc-news18-8.html&usg=AOvVaw1o2UPqyze6eRbmO4Jj1S6f

• http://hahoa.phutho.edu.vn/phutho/element.jsp?ID=9589

Ba bài trên học viên làm chung vào một văn bản word sau đó vào mục 3. kiểm tra đánh giá để nộp bài

Bảng 2 Hướng dẫn - Yêu cầu làm dự án nghiên cứu giải pháp bảo vệ môi trường

Các học viên có thể tìm hiểu qua các tài liệu, mạng Internet, qua trao đổi nhóm hoặc hỏi ý kiến chuyên gia. ĐỀ XUẤT Ý TƯỞNG _GIẢI PHÁP BẢO VỆ (XỬ LÝ, CẢI TẠO) MÔI TRƯỜNG. Dùng kiến thức mà nhóm mình nghiên cứu được để giải quyết. Dưới đây là quy trình nghiên cứu mẫu:

Mỗi nhóm học viên làm ra văn bản word theo mẫu ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU (chỉ phải làm mục này_ các mục khác để tham khảo) sau đó vào mục 3. kiểm tra đánh giá để nộp bài.