c/o I.I.S. "S. Boscardin" - Via Baden Powell 35 - Vicenza - Tel. 0444928688
email: vicenzacti1@gmail.com Sito internet: https://sites.google.com/site/vicenzacti1/
Embedded Files
Le finalità
Le finalità
Il Centro Territoriale Inclusione di Vicenza persegue le seguenti finalità riguardanti tutti i bambini e gli studenti inseriti nel sistema d’istruzione con bisogni educativi speciali come definiti dalla Direttiva Miur del 27/12/2012:− Favorire e incentivare i progetti di ampliamento dell’offerta formativa riguardanti l’inclusione scolastica− Contribuire alla formazione del personale scolastico− Diffondere la cultura inclusiva come fattore decisivo dello sviluppo della società− Favorire e incentivare lo scambio e la diffusione di buone pratiche operative− Costituire reti o favorire la loro costituzione per la partecipazione a concorsi, bandi, progetti nazionali ed europei− Fornire supporto tecnico, pedagogico, scientifico− Incentivare la ricerca e l’osservazione− Contribuire all’armonizzazione e al coordinamento degli interventi da parte degli aderenti− Supportare e diffondere le iniziative dei componenti riguardanti le finalità di cui al presente articolo. (Art. 3 dell'accordo di rete)
Nuove cariche elettive CTI Vicenza
L'assemblea plenaria della rete del 11/05/2023 ha rinnovato le cariche elettive.
Per i nominativi vedere il verbale inviato agli aderenti.
A partire dal 11/05/2023 la nuova sede del CTI di Vicenza è l'Istituto Comprensivo di Torri di Quartesolo - Vicenza
Nota finanziamento progetti innovativi 2022_23.pdf Finanziamento interventi di sperimentazione in classi con alunni con bisogni educativi speciali - A.S. 2022/23
Finanziamento interventi di sperimentazione in classi con alunni con bisogni educativi speciali - A.S. 2022/23
UAT-VI_LocandinaConvegnoDI_23.02.2022.pdf60608-REG-1645703866239-UAT-VI_NotaConvegnoDI_23.02.2022 (1).pdf60608-REG-1645703866239-UAT-VI_NotaConvegnoDI_23.02.2022 (1).pdfConvegno: "I disturbi internalizzanti a scuola - Riflessioni e Strumenti"
Convegno: "I disturbi internalizzanti a scuola - Riflessioni e Strumenti"
Le iscrizioni ai laboratori
I link per accedere al convegno
Progetto screening - il protocollo
Progetto screening - la formazione
MODELLO PRESENTAZIONE COMPONENTI TAVOLO 10122020 (1) (1).pdfTavolo interistituzionale orientamento e PCTO disabilità
Slide
Conferenza servizio 9_11_20_presentazione.pdfConferenza di servizio d.s. 09/11/2020
Conferenza di servizio d.s. 09/11/2020
Per la presentazione clik a fianco
Il CTI diventa Centro Territoriale Inclusione
Il CTI diventa Centro Territoriale Inclusione
L’assemblea del 21/05/2020 ha deliberato il nuovo accordo di rete che verrà ratificato dagli eventuali organi dei componenti e firmato dai responsabili. Per l'accordo completo clik sul link in intestazione.
Le più rilevanti novità rispetto al precedente statuto:- Cambio di denominazione da “Centro territoriale integrazione scolastica” a “Centro territoriale inclusione scolastica”- Finalità allargate non solo agli studenti con disabilità, ma al complesso dei bisogni educativi speciali come definiti dalla Direttiva Miur del 27/12/2012- Previsione della quota associativa di € 100 a carico delle scuole- Individuazione della sede presso l’istituto di titolarità del presidente- Differente composizione del Consiglio direttivo
_________________________________
_________________________________
INCONTRI DI DIFFUSIONE DELL'ACCORDO DI PROGRAMMA 2017/22
INCONTRI DI DIFFUSIONE DELL'ACCORDO DI PROGRAMMA 2017/22
Il link per la nota dell'UAT e per scaricare i materiali
____________________________________________________
Corso sos per docenti di sostegno non specializzati a.s. 2019/20
Corso sos per docenti di sostegno non specializzati a.s. 2019/20
Si comunica che gli attestati di frequenza sono stati inviati alle scuole. I corsisti possono chiedere l'eventuale stampa alle rispettive segreterie
___________________________________________________
Corso sos per docenti di sostegno non specializzati a.s. 2018/19
Corso sos per docenti di sostegno non specializzati a.s. 2018/19
_____________________________________________
Il_ragazzo_con_disabilità_uditiva_scuola_secondaria.pdfVademecum: il ragazzo con disabilità auditiva nella scuola secondaria
Vademecum: il ragazzo con disabilità auditiva nella scuola secondaria
Google Sites
Report abuse