Определите автора высказывания. Заполните форму "2 этап".
3. Оформите стенгазету "Алгоритм в истории" (каждый участник группы должен на "стену" поместить заметку из истории возникновения алгоритма, о выдающихся ученых, внесших вклад в развитие данного понятия, и т.п.).
4. Отметьте прохождение этапов в таблице продвижения участников.
Ссылки для изучения материалов:
По всем возникающим вопросам вы можете обратиться к координаторам web-квеста по электронной почте или оставить сообщение на странице "Контакты. Обратная связь".
Историк участвует в поиске информации для исследований. Искать такой материал ему доводится не только в архивах, хранилищах, музеях, но и во время археологических раскопок, этнографических экспедиций, зарубежных командировок. Исследуя источники, он определяет их авторов, даты создания, анализирует содержание. Этот наблюдательный специалист устанавливает связи между уже известными данными и добытыми им сведениями.
Источник - сайт "Мое образование".
Задание для группы:
1. Познакомьтесь с материалами по теме квеста с точки зрения историков. Используйте теоретический материал по ссылкам, указанным в конце этой страницы. Заполните форму "1 этап".
2. Выполните интерактивное задание - кроссворд, запишите полученные ключевые слова.