Proceso a Desarrollar

Que es el aprendizaje significativo ?Proceso de adquisición o modificación de conocimientos, habilidades, destrezas, conductas o valores; como resultado de la experiencia y la motivación; para la formación y desarrollo integral del ser humano en todos sus ámbitos.

El aprendizaje significativo se basa en los conocimientos previos que tiene el individuo más los conocimientos nuevos que va adquiriendo. Estos dos al relacionarse, forman una conexión y es así como se forma el nuevo aprendizaje, es decir, el aprendizaje significativo.

• Es aquel adquirido por los alumnos cuando ponen en relación sus conocimientos previos con los nuevos a adquirir.

• El aprendizaje significativo es el proceso por el cual un individuo construye sus conocimientos en base a experiencias anteriores relacionadas con sus propios intereses y necesidades.

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VENTAJAS DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

• Produce una retención más duradera de la información. Modificando la estructura cognitiva del alumno mediante reacomodos de la misma para integrar a la nueva información.

• La nueva información, al relacionarse con la anterior, es depositada en la llamada memoria a largo plazo, en la que se conserva más allá del olvido de detalles secundarios concretos.

• Es activo, pues depende de la asimilación deliberada de las actividades de aprendizaje por parte del alumno.

• Es personal, pues la significación de los aprendizajes depende de los recursos cognitivos del alumno (conocimientos previos y la forma como éstos se organizan en la estructura cognitiva).

EJEMPLO EN UNA ACTIVIDAD ACADÉMICA

UNA OPORTUNIDAD DE INTEGRACIÓN ENTRE LA EDUCACIÓN FORMAL Y LA INFORMAL: INVESTIGACIÓN SOBRE RECORRIDOS GUIADOS EN EL JARDÍN BOTÁNICO.

Los estudiantes de ciencias de 2 cursos diferentes, aprenden sobre el tema flores; y se les asigna una tarea sobre las características; el primer grupo trabaja en el aula, el segundo asiste al jardín botánico.

• ¿En qué grupo se da un mejor proceso de aprendizaje.

• ¿Cómo describirían la diferencia entre los dos cursos, uno en el aula y el otro en los recorridos al Jardín Botánico?

EJEMPLO EN UNA ACTIVIDAD NO ACADEMICA

a) Identifique una actividad no académica en la que se consideran muy buenos.

b) Haga una lista de…

·         Razones por las cuales comenzaron a practicar esa actividad (¿Por qué aprendió?).

·         Formas como aprendieron a realizarla bien (¿Cómo aprendió?).

·         Lo que les indica que lo hacen bien (¿Cómo sabe que es bueno?).

 ¿Pueden calificarse estos aprendizajes como “significativo”? ¿Por qué?

DESARROLLO DE UN EJEMPLO EN UNA ACTIVIDAD ACADÉMICA

Tema:  Aplicar la Formula del índice de la Masa Corporal (IMC)

Objetivo: Conocer la prevalencia de sobrepeso y obesidad en la población estudiantil del presente curso

Introducción: El sobrepeso y la obesidad se han convertido en un problema de salud pública, siendo el quinto factor de riesgo de muerte a nivel mundial.

 Fórmula para calcular el Índice de Masa Corporal