Ежедневник класса

22 сентября:

русский язык словарный диктант (группы № 1, 2, 3), упр. 34

математика с. 23 № 3, с. 24 № 5 ( а), 8

чтение с. 37 - 42

23 сентября:

русский язык упр. 38, синтаксический разбор предложения (по памятке в тетради): Солнце осветило вершины сосен и елей.

математика с. 25 № 1, 2 ( устно), 3 ( б), с. 26 № 7, с. 24 № 6

чтение былина "Садко"

рисование "Деревенская изба" 

24 сентября:

русский язык упр. 39, определить лицо, число и падеж местоимений + указать начальную форму: без меня, у вас, без нас, с тобой, около нее, по нему, с ними, между вами, для него.

математика с. 27 № 1, 2 устно, с. 27 № 3, 4 (4-й столбик), 5,  с. 25 № 5 (1-й столбик)

чтение Притчи. с. 44-45, 51-52

окружающий мир с. 32-35  (выполнить рабочий лист по теме и вклеить его в тетрадь)

25 сентября:

русский язык с. 35 правило, упр. 41 (1) определить у всех выписанных местоимений с предлогами лицо, число и падеж 2) выписать местоимения без предлогов и определить у них лицо, число и падеж); синтаксический разбор предложения (строго по памятке в тетради): Сильный ветер загудел и сорвал крышу сарая.

математика писали терминологический диктант, с. 28 № 1 (устно), № 2, 3, 4 ( 1-е выр.), с. 27 № 7

чтение Притчи: с. 44, 51, 52

технология "Осеннее дерево (пластилин)

 26 сентября:

русский язык с. 36 правило, упр. 42 задания 2, 3 (1) определить у всех выписанных местоимений с предлогами лицо, число и падеж 2) выписать местоимения без предлогов и определить у них лицо, число и падеж); определить падеж и склонение у имен существительных: у берега, без сил, на берегу, под елью, обнять маму, жить в деревне.

окружающий мир с. 37-40  (выполнить рабочий лист по теме и вклеить его в тетрадь)