Introducción

El hundimiento del Titanic en las frías aguas del Atlántico en abril de 1912 es uno de los acontecimientos más conocidos de la Historia del siglo XX. El barco más avanzado del momento en su viaje inaugural se hunde al chocar con un iceberg muy cerca de su destino, el puerto de Nueva York. Unas 1.500 personas fallecieron. Hoy, casi a punto de cumplir un siglo del hecho y localizados ya los restos del trasatlántico, nos sigue fascinando esta historia. De hecho, en 1997, una nueva versión cinematográfica del hecho (Titanic, James Cameron), nos ayudó a todos a recuperar la memoria de estos hechos. Ha habido varias películas sobre el naufragio, la más antigua, a las pocas semanas del hecho, Salvada del Titanic (Saved from the Titanic), cuyas imágenes aquí también compartimos.

Nuestro interés en estas películas, en el hecho dramático, se sitúa en el enorme valor simbólico que tiene el Titanic como muestra de los extraordinarios adelantos tecnológicos de la Segunda Revolución Industrial, de la emigración de millones de europeos a América y, en menor medida, de las rivalidades entre potencias en los años previos a la Primera Guerra Mundial. Para acercarnos a la época, vamos a situarnos en el fragmento de la película Titanic que hemos visto en clase. Pensemos en cualquiera de los personajes principales: Jack, Fabrizio, Rose, su madre, el capitán del barco, el prometido de Rose... Pensemos que cualquiera de ellos es un espía que actúa como contacto del recién fundado servicio secreto (de inteligencia) británico, el MI6, el mismo al que también perteneció otro personaje cinematográfico de leyenda, James Bond. Se trataría de un agente doble, o sea, que además de servir a Gran Bretaña aparentemente, también lo hace con su gran rival del momento, Alemania. Ésta es la situación en la que vamos a plantear la realización de la TAREA de nuestra WebQuest.