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桃園市國中健體輔導團教學網
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12年國教課程綱要
12年國教課程總綱
健康與體育課程綱要
素養導向學習成就評量
健教科
體育科
體育教學
生長、發展與體適能:「體適能」
安全生活與運動防護:「防衛性運動」
跆拳道
柔道
擊劍
武術
防身術
群體健康與運動參與「水域休閒運動」、「戶外 休閒運動」與「其他休閒運動」
水域休閒運動
戶外休閒運動
其他休閒運動
挑戰類型運動「田徑」與「游泳」
田徑
游泳
競爭類型運動:含「網∕牆性球類運動」、「陣地攻守性球類運動」、「標的性球 類運動」與「守備∕跑分性球類運動」
網∕牆性球類運動
排球
羽球
桌球
網球
壁球
陣地攻守性球類運動
籃球
足球
手球
橄欖球
曲棍球
標的性球類運動
木球
保齡球
高爾夫球
撞球
射箭
飛鏢
守備∕跑分性球類運動
棒球
壘球
樂樂棒球
足壘球
板球
表現類型運動「體操」、「舞蹈」與「民俗運動」
體操
舞蹈
民俗運動
健教教學
體育教學法
樂趣化教學法
理解式教學法(TGFU)
運動教育模式
Mosston 教學光譜
個人與社會責任模式(TPSR)
桃園市國中健體輔導團教學網
理解式教學法(TGFU)
球類教學新趨勢-理解式球類教學.pdf
球類教學新趨勢-理解式球類教學
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