2005
陳介宇（2005）。寓教於樂的桌上遊戲。師友月刊，458，69-71。
陳介宇 (2005)。跨專業遊戲本位評量在發展遲緩兒童的使用，國小特殊教育，40，35-43。
2008
陳介宇 (2008)。以傳動模式之觀點探討早期療育評量議題，國小特殊教育，45，78-83。
2009
陳介宇、蔡昆瀛 (2009)。幼兒情緒與行爲問題檢核表編製之研究。測驗學刊，56 (2)，235-268。(TSSCI)
蔡昆瀛、陳介宇(2009)。幼兒情緖與行為問題檢核表編製初探。台北市：台北市立教育大學特殊教育中心。(專書)
2010
陳介宇 (2010)。從現代桌上遊戲的特點探討其運用於兒童學習的可行性。國教新知，57(4)，40-45。
2011
蔡昆瀛、陳介宇 (2011)。嬰幼兒社會情緒發展與評量之探討。國小特殊教育，51，29-40。
2012
魚寶（2012）。台灣古戰場，戰棋，8，45-56。福爾摩莎戰棋社出版。
2013
陳靜儀、陳介宇 (2013)。以美國 Ages and Stages Questionnaires 研究團隊運作模式探討嬰幼兒篩檢量表之編製。國小特殊教育，55，27-41。
陳介宇（2013）。從早期桌上遊戲看臺灣。師友月刊，547，77-82。
2014
Acar, S., Hansen, S., Dolota, J. & Chen, C. Y. (2014). An overview of developmental screening: Implications for practice. Baskent University Journal of Education, 1(1), 9-18.
2015
Chen, C. Y., Squires, J., Heo, K. H., Bian, X. Y., Chen, C-I., Filgueiras, A., Xie, H. C., Murphy, K., Dolata, J., & Landeira-Fernandez, J. (2015). Cross cultural gender differences in social-emotional competence of young children: Comparisons with Brazil, China, South Korea, and the United States. Mental Health in Family Medicine, 11(2), 59-68.
魚寶（2015）。回顧臺灣老遊戲-你玩過這些桌上遊戲嗎?。台灣桌遊聯展紀念誌，24-25。大玩遊戲。
2016
Chen, C. Y., Filgueiras A., Squires, J., Landeira-Fernandez, J. (2016). Examining the factor structure of an early childhood social emotional screening assessment. Journal of Special Education and Rehabilitation, 17(3-4), 89-104.
2017
Bian, X. Y., Xie, H. C., Squires, J., Chen, C. Y. (2017). Adapting a parent-completed, social-emotional questionnaire in China: The Ages & Stages Questionnaires: Social-Emotional. Infant Mental Health Journal, 38(2), 258-266. (SSCI)
Chen, C. Y., Chen, C-I., Squires, J., Bian, X. Y., Heo, K. H., Filgueiras, A., Kalinina, S., Samarina, L., Ermolayeva, E., Xie, H. C., Yu, Y. T., Wu, P. F., Landeira-Fernandez, J. (2017). Adapting a developmental screening measure: Exploring the effects of language and culture on a parent-completed social-emotional screening test. Infants and Young Children, 30(2), 111-123. (SSCI)
Xie, H. C., Chen, C-I., Chen, C. Y., Squires, J., Li. W., Zhang. Y. (2017). Developing a home-based early intervention personnel training program in Southeast China. Topics in Early Childhood Special Education, 37(2), 68-80. (SSCI)
Chen, C. Y., Xie, H. C., Squires, J., Filgueiras, A., Anunciação, L., Landeira-Fernandez, J. (2017). Examining the psychometric properties of the Brazilian Ages & Stages Questionnaires-Social-Emotional: Use in public child daycare centers in Brazil. Journal of Child and Family Studies, 26(9), 2412-2425. (SSCI)
Xie, H. C, Clifford, J., Squires, J., Chen, C. Y., Bian, X. Y., Yu, Q. (2017). Adapting and validating a developmental assessment for Chinese infants and toddlers: The Ages & Stages Questionnaires: Inventory. Infant Behavior and Development, 49, 281-295. (SSCI)
陳介宇、王沐嵐（2017，2月26日）。臺灣桌上遊戲研究與文獻之回顧分析。
魚寶（2017）。回味臺灣早期紙牌遊戲。In桌遊，10，30-39。
2018
Chen, C. Y., Xie, H. C., Clifford, J., Chen, C-I., Squires, J. (2018). Examining internal structures of a developmental measure using multidimensional item response theory. Journal of Early Intervention, 40(4), 287-303. (SSCI)
Clifford, J., Chen, C-I., Xie, H., Chen, C-Y., Murphy, K., Ascetta, K., Frantz, R., Hansen, S. (2018). Examining the technical adequacy of the Ages & Stages Questionnaires: INVENTORY. Infants and Young Children, 31(4), 310-325. (SSCI)
Anunciação, L., Chen, C. Y., Squires, J., Landeira-Fernandez, J. (2018). Screening for social and emotional delays in young children who live in poverty: A Brazilian example. Journal of Childhood and Developmental Disorders, 4(2:5), 1-4.
陳介宇、陳靜儀、解慧超、Squires, J. (2018)。以試題差異功能檢驗嬰幼兒社會情緒能力之性別差異。早期療育研究學刊，1，1-22。
2019
Xie, H., Bian, X. Y., Chen, C. Y., Squires, J., Lu, P. (2019). Examining the convergent evidence of a parent-completed, social-emotional screening tool in China. Journal of Child and Family Studies, 28(6), 1741-1780. (SSCI)
Chen, C. Y., Anunciação, L., Squires, J. Filgueiras A., Landeira-fernandez, J. (2019). The relation between a developmental and social-emotional screening test used in public child daycare centers in Brazil. Journal for ReAttach Therapy and Developmental Diversities, 1(2), 91-101.
Anunciação, L., Chen, C. Y., Pereira, D. A., Landeira-fernandez, J. (2019). Factor structure of a social-emotional screening instrument in preschool children. Psico-USF, 24, 3, 449-461.
陳又瑜、范昕文、何翠彥、謝采容、陳誼琳、莊斐淳、陳佳均、王姿云、鄭明恩、詹雯茜、陳玉婕、陳介宇 (2019)。幼兒動作協調發展量表編製之研究。特殊教育發展期刊，67，71-89。
徐敬婷、陳介宇 (2019)。國中資源班教師教學常用桌上遊戲之調查。桃竹區特殊教育，33，10-17。
洪仲俞、陳介宇 (2019)。教師評選適用於國小資源班教學之桌上遊戲。雲嘉特教，30，46-57。
2020
Chen, C. Y., Squires, J., Chen, C-I., Xie, H., Wu, R. (2020). The adaptation and psychometric examination of a social-emotional developmental screening tool in Taiwan. Early Education and Development, 31(1), 27-46. (SSCI)
Chen, C. Y., Squires, J., Scalise. K. (2020). Evaluating the Dimensionality and Psychometric Properties of a Social-Emotional Screening Instrument for Young Children. Infants and Young Children, 33(2), 2, 142-159. (SSCI)
陳瑋婷、陳佩玉、洪榮照、陳介宇 (2020)。桌上遊戲結合社會技巧教學提升國小ADHD兒童社會適應之成效。特殊教育季刊，154，27-39。
陳介宇、鄒小蘭、徐敬婷 (2020)。應用桌上遊戲於特殊需求學生之調整方式。特殊教育與兒童發展國際論壇，1，36-44。
陳介宇、姜欣辰 （2020）。遇見福爾摩沙--百年前美國的臺灣茶葉廣告。C³offee 咖啡誌，28，56-59。
2021
陳介宇、陳芝婷 （2021）。臺灣老桌遊：從大富翁、龜博士升學、到天地牌與飛車龍虎鬪，完整收錄懷舊珍貴老遊戲。聯經。(專書)
鄭文蓉、陳介宇 (2021)。實境解謎遊戲在教育上的應用--以臺南鹽水為例。師友月刊，630，161-165。
陳介宇 （2021）。文物大百科：桌上遊戲。國語日報週刊，1341，5-6。
陳介宇 （2021年，1月17日）。桌上遊戲-體驗另類玩樂趣味。國語日報，生活4。
陳介宇、陳芝婷 （2021年，7月15日）。臺灣桌遊的黃金時期：民國60至70年代。博客來OKAPI閱讀生活誌。(休閒)
陳介宇 （2021年，9月20日）。非洲尋寶、包青天審案、天地牌、大家來破案⋯⋯你玩過嗎？四十年前陪伴爸媽長大的本土桌遊。故事StoryStudio。(休閒)
陳介宇（2021年，10月25日）。藏匿在報章雜誌間的老桌遊。報時光。
陳介宇（2021年，12月20日）。 從桌遊娛樂看臺灣的生活記憶。報時光。
陳介宇、陳芝婷 （2021）。笑看杯中百年浮沉─咖啡與茶的老股票。C³offee 咖啡誌，34，112-114。
陳介宇、陳芝婷 （2021）。當咖啡遇上桌遊─ 20 世紀初的另類行銷。C³offee 咖啡誌，33，104-107。
陳介宇、陳芝婷 （2021）。裸麥之歌。C³offee 咖啡誌，32，82-84。
陳介宇、陳芝婷 （2021）。茶話會與貓─話貓與茶會。C³offee 咖啡誌，31，60-62。
陳介宇、陳芝婷 （2021）。閱讀百年明信片-烽火下的咖啡時光。C³offee 咖啡誌，30，70-73。
陳介宇、姜欣辰 （2021）。遇見福爾摩沙--百年前歐美的臺灣茶罐與廣告。C³offee 咖啡誌，29，75-77。
2022
Xie, H., Waschl, N., Bian, X., Wang, R., Chen, C. Y., Anunciação, L., ... & Li, Y. (2022). Validity studies of a parent-completed social-emotional measure in a representative sample in China. Applied Developmental Science, 1-15. (SSCI)
鄭浩宇、陳介宇、林坤燦、謝麗蓉 (2022)。大學特殊教育中心提供大專校院支持服務之調查研究。東臺灣特殊教育學報，25，1-20。
陳介宇（2022年，8月22日）。臺灣孩子的桌上環島之旅。報時光。
陳介宇（2022年，10月5日）。「特」別好玩，桌遊台北。台北畫刊，657，36-37。
陳介宇（2022）。為桌上遊戲加上「點字」 ~ 無障礙的遊戲環境。臥龍務語，52。
陳介宇（2022）。台灣茶廣告的時光隧道。報時光。
陳介宇、陳芝婷 （2022）。飲人遐思--20世紀初明信片上的啜飲食光。C³offee 咖啡誌，38，100-102。
陳介宇、陳芝婷 （2022）。舊時咖啡店的火柴盒標籤。C³offee 咖啡誌，37，106-109。
陳介宇、陳芝婷 （2022）。在巴西里約遇到甜咖啡。C³offee 咖啡誌，36，106-109。
陳介宇、陳芝婷 （2022）。19世紀末飄香美國的日本綠茶。C³offee 咖啡誌，35，112-115。
2023
Chen, C. Y., Anunciação, L., Stegenga, S. (2023). Developmental and Social Emotional Screening: What Tests Can Tell Us. Infants and Young Children, 36(4), 285-295. (SSCI)
陳介宇（2023）。一起來玩吧! 高互動的派對桌遊推薦。臥龍務語，59。
陳介宇、陳芝婷 （2023）。美式懷舊 — 雜誌中的飲品老廣告。C³offee 咖啡誌，41，104-106。
陳介宇、陳芝婷 （2023）。石版套印的精緻行銷 — 19世紀末的咖啡貿易卡。C³offee 咖啡誌，39，86-88。
2024
陳介宇、陳芝婷 （2024）。美式懷舊 ，再敘雜誌中的飲品老廣告。C³offee 咖啡誌，43，54-56。
陳介宇、陳芝婷 （2024）。台湾老卓遊 : 台湾レトロテーブルゲーム図鑑 (赤野工作翻譯)。志學社。(日文翻譯專書)
2025
陳介宇 (2025)。桌遊教養全攻略：從遊戲中培養孩子的專注力、人際力、學習力。聯經。 (專書)
陳介宇（2025 年 8 月）。孩子坐不住？專家教你用桌遊輕鬆練專注。信誼基金會．信誼好好育兒。取自 https://parents.hsin-yi.org.tw/Library/Article/32998
Hoe, C. Y., Chen, C. Y., Chen, C-I. (2025). Are we similar or different? Using a Traditional Chinese social emotional screening instrument in Taiwan and Malaysia. Infants and Young Children, 38(3), 207-223. (SSCI)
Chen, C. Y., Chen, C.-I., Tung, N. Y., Chen, Y. Y., Lin, F. Y., Chiu, Y. L., Chen, S. Y., Chen, H. I., Hoe, C. Y., Xie, H., Cheng, H. Y., & Tsai, H. W. (2025). Investigating the use of a social emotional instrument in Taiwan: A normative study. Journal of Early Intervention. https://doi.org/10.1177/10538151251367424 (SSCI)