【美術課】７年級素描地圖拼拼看

張貼日期：2017/11/26 上午 05:37:31

透過同學們小組手繪自製的「素描地圖拼圖」，打破進入國中階段之前所建立在腦中的「圖像符號資料庫」，不是畫自己「心中想畫的」，而是畫自己真正「看到的圖像」。

一、操作原理說明

畫畫，其實就是小時候「連連看」的進階版，差別在於：

１.現在是要自己去找線條的「起點」與「終點」。

２.過去都是畫直線，現在要畫的大多是「彎曲的弧線」。

透過「２分之一的十字輔助線」與其延伸大小相同的方格輔助線，利用尋找座標點的概念，進行「進階版連連看」。

二、小組分解繪製

全班分成6組，5位同學每人各畫3張（該組只有4位同學，則有3人要再多畫1張），各組自製小拼圖共有15張。

大拼圖原稿1桌3張，隨機分配至5張桌子，重新打散各組同學至各桌，請每個同學將桌上的大拼圖，一模一樣複製到手中的小拼圖上。

詳見操作方式

調整：將各桌相同的拼圖並列，畫錯的地方便能一目瞭然！

三、小組拼圖合體

Ａ計畫：組員拿著自己的３－４張小拼圖回到原組，進行「檢查→試合→翻轉→組合」

Ｂ計畫：請班上進度最快的小組上台，直接嘗試將原圖進行組合。

完成後的原圖，便可供各組進行對照參考。

依照完成順序由左到右，陳列於黑板上供全班同學檢視。

每一小塊拼圖內，每一條線的「起點］與「終點」若是正確的，拼圖就能順組合完成。

反之，若誤差太大，除了組合困難之外，就算組合完成，也很難看出原圖。

四、檢視並修正之

705班第１組修正。

給各組格化的原圖作為修正參考。

第２組修正。

第３組修正。

第４組修正。

第５組修正。

第６組修正。

男生使用藍色色鉛筆，女生使用紅色色鉛筆進行修正，想了解男女畫的狀況，沒有其他特別的目的。