Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
تهاني سالم باخشوين
الصفحة الرئيسية
إستخدام استراتيجيات تعليمية استجابة لحاجات المتعلمين
إشراك المتعلمين في حل المشكلات والتفكير الناقد والإبداعي
استراتيجيات التعليم والتعلم وإدارة الفصل
الإستخدام الأمثل لإثارة دافعية المتعلمين
البيانات الاساسية
التخطيط
التخطيط للأهداف
التقنية والتواصل مع الطلاب وأولياء الأمور
التقويم
التمكن من الطرائق البحث في المادة العلمية
التمكن من بنية المادة العلمية وفهم طبيعتها
التنمية المهنية المستمرة
الجودة
المادة العلمية
المعيار 1
المعيار 2
المعيار 3
المعيار 4
المعيار 4
المعيار 5
المعيار 6
المعيار 7
المعيار 8
المقدمة
المهام والأدوار
برامج التطوير المهني
تحديد الإحتياجات التعليمية للمتعلمين
تحديد الاحتياجات جديد
تصميم الأنشطة التعليمية الملائمة
تفعيل التقويم الذاتي
تمكن المعلم من تكامل مادتة العلمية مع المواد الأخرى
جديد
خطاب الترشيح
خطاب موافقة إدارة المجمع على الترشيح
خطابات مهمة
سجل النمو المهني
شكر وعرفان
مشاركة المعلم في قيادة التغيير والتطوير التربوي في إطار ثقافة الجودة والتميز
معايير الاء
معايير الشركة 2019
معايير الشركة 2020
معايير المفاضلة
معايير الوظيفة
معايير جائزة الشركة
معايير جائزة الشركة
معايير جائزة الشركة
معايير جائزة الشركة
معايير اجد
معايير جائزة الشركة
المعيار الأول
معايير جديدة
ملف الإنجاز
نموذج بيانات المرشحة
1
ورقة تكليف
وصف وظيفي
يتابع آثار أفعاله وقراراته على متعلميه وزملائه بإستمرار
يتواصل مع الأسرة لمتابعة تعلم المتعلمين
يحدد الرؤية والقيم الأساسية وكيفية تمثيلها في العملية التعليمية التعلمية
يحفز المتعلمين على التفاعل الإيجابي في الموقف التدريسي
يستخدم أساليب إحصائية مناسبة لتحديد اداءات ومستويات المتعلمين
يستخدم تقنيات متنوعة تناسب الإنشطة التعليمية المخطط لها
يصمم أدوات مناسبة لقياس نمو مهارات الأداء لدى المتعلمين
يصمم ويفعل أدوات للتقييم الذاتي
يفعل استخدامات ملف انجاز المتعلم في تقويم الأداء
يقدم أمثلة تطبيقية لمادة التخصص في الحياة العملية
يهيء بيئة تعلم تدعم المتعلمين نفسيا وتكون لديهم شخصيات متمايزة
يوزع الوقت بكفاءة لتحقيق أهداف التدريس في الحصة الدراسية
يوظف مراكز مصادر التعلم في تدريس مادة التخصص
تهاني سالم باخشوين
المعيار 2
حصول المعلمة على صلاحية معلم ( اختبار قياس)
Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse
