RaP 1. b

Razširjeni program (RaP) je del osnovnošolskega programa, ki dopolnjuje redni pouk in omogoča celostni razvoj učencev. V njem učenci pridobivajo nova znanja, razvijajo veščine, raziskujejo svoje interese, se sprostijo in ob tem krepijo svoje telesno, čustveno in socialno zdravje.

RaP dejavnosti so zasnovane tako, da spodbujajo radovednost, ustvarjalnost, gibanje, sodelovanje in samostojnost učencev. Program je prostovoljen in poteka pred, med ali po pouku.

Dejavnosti razširjenega programa so razdeljene v tri glavna področja:

•  Gibanje in zdravje za dobro telesno in duševno počutje

•  Kultura in državljanska vzgoja

•  Učenje učenja

Učitelji v oddelku RaP 1.b smo: 

• Špela Malus Jeraj (ob ponedeljkih, četrtkih in petkih do 15.30),  

• Jerneja Skapin  (ob torkih in sredah do 14.40)

• Nataša Tomc ( ob torkih in sredah od 14.40 do 15.30)

• Mira Debeljak (vsak dan od 15.30 do 16.30).

Za prevzem otroka iz OPB pokličite na telefonsko številko: 031 620 660 in ga počakajte v garderobi prvošolcev.

V razširjenem  se prepletajo naslednje dejavnosti:

KULTURA PREHRANJEVANJA

·      seznanijo se z vedenjem pri jedi, jedilnim priborom in obroki hrane

·      upoštevajo pravila lepega vedenja pri jedi (bonton)

·      spoznajo pomen obrokov: zajtrka, malice, kosila in popoldanske malice za pravilen telesni razvoj

·      zavedajo se pomena higiene rok (čistoča)

·      pravilno uporabljajo jedilni pribor

·      seznanijo se z uporabo krožnikov in pladnjev

·      utemeljijo pomen hrane za človeka

·      spoznajo pomen sadja in mlečnih izdelkov v prehrani

·      spoznajo pomen zelenjave v prehrani

·      spoznajo pomen zauživanja mesa in mesnih izdelkov

·      Se učijo jesti počasi in pri jedi uživati

·      Razmišljajo o odvisnosti od nezdravih navad in razvad

 USTVARJAMO

·      razvijajo ustvarjalnost na umetniškem, kulturnem, likovnem, športnem in drugih področjih

·      krepijo in oblikujejo prijateljske odnose

·      spoznavajo samega sebe (talent)

·      predstavijo se sošolcem in prijateljem

·      oblikujejo urnik dela v oddelku

·      učijo se strpnega in prijateljskega odnosa v skupini

·      razvijajo ustvarjalnost in kreativnost

·      prepevajo pesmi

·      se gibljejo v naravi, opazujejo spremembe v njej

·      prepoznavajo podobnosti in razlike med ljudmi

·      spoznavajo značilnosti okolja

·      spoznavajo, sprejemajo ter primerjajo naravo v njeni raznolikosti, povezanosti in stalnem spreminjanju

·      razvijajo ročne spretnosti

·      se učijo sproščati v naravi, športni dvorani, na zunanjem igrišču

·      zadovoljujejo svojo potrebo po ustvarjanju, gibanju

·      razvijajo pravilen odnos do stvari, prehrane

·      razvijajo čut za ohranjanje in razvijanje kulturne in naravne dediščine

·      Se učijo mnenja usklajevati z vrstniki in sprejemati različne vloge v skupini in ob tem spoznavajo samega sebe in druge

·      učijo se sprejemati in ceniti drugačnost

UČIMO SE SKUPAJ

·      navajajo se na samostojno izdelovanje domačih nalog in natančnosti pri delu

·      povezujejo, utrjujejo in poglabljajo učno snov

·      samostojno se učijo in pripravljajo na pouk

·      učijo se uporabljati pridobljena vedenja in spoznanja in tako razvijajo motivacijo za nadaljnje učenje.

·      skozi izkušnjo se učijo razumevati, kakšen učni tip so (vidni, slušni, gibalno – taktni, kombinirani)

·      različne predmete se znajo učiti različno

·      učijo se znanje predstaviti drugim: pripovedovati, dokazovati, argumentirati, vizualno prikazati

·      učijo se nuditi učno pomoč in jo poiskati

·      učijo se reflektirati in evalvirati svoje delo: interpretirati rezultate, razumeti napake in jih popraviti

·      učijo se sodelovati pri reševanju skupnih nalog in s tem razvijati svoje sposobnosti za delo v skupini, integrirano v delo v skupine

·      navajajo se na pohvalo in kritiko in se učijo razlikovati med dobrim in slabim znanjem – samokritika

PROSTA IGRA

·      razvijajo lastne interese skozi različne družabne igre

·      sproščajo odvečno energijo

·      ob igranju se navajajo na spoštovanje pravil

·      razvijajo prijateljske odnose

·      širijo pozitivno energijo

·      sodelujejo med seboj in si pomagajo

·      upoštevajo fair play

·      razumejo in doživijo sprostitev in oddih kot nujni element zdravega načina življenja

·      zadovoljujejo svoje potrebe po počitku, gibanju, socialnih stikih, igri

·      se učijo prijetno izkoristiti s koristnim