Estudos sobre a sintaxe da posição sujeito na diacronia do português revelam que podemos considerar três estágios de língua distintos classificados como instâncias de gramáticas distintas no que se refere à posição do sujeito: (A) uma gramática do Português Médio (PM), que seria a gramática que falantes nascidos entre os séculos XVI e XVII teriam adquirido; (B) uma gramática do Português Europeu, que emerge a partir do século XVIII e (C) a gramática do Português Brasileiro, diferente da do PE e do PM, que emerge na virada do século XX (cf. Galves, Namiuti e Paixão de Sousa, 2006; Tarallo, 1993). Resumidamente, com relação à posição sujeito, temos os seguintes quadros: (A) a gramática do PM caracteriza-se por uma gramática que apresenta características de língua V2, em que a posição pré-verbal é destinada a elementos topicalizados (Cavalcante, Galves e Paixão de Sousa, 2010); (B) a gramática do PE caracteriza-se por ser uma gramática SV, em que a posição do sujeito em relação ao verbo flexionado pode variar com VS, mas em casos específicos de sentenças com tópico marcado; (C) a gramática do PB que possui ordem SV rígida e ordem VS restrita a construções apresentativas e inacusativas. Este projeto retoma a questão do sujeito, focalizando agora outros aspectos que podem estar envolvidos na manutenção de um padrão da gramática do PM, por um lado, e perda da ordem VS por por outro lado, levando em consideração (1) as mudanças que ocorrem entre uma gramática média e o PE, (2) as diferenças paramétricas entre o português europeu e o brasileiro e (3) a competição de gramáticas. Nesta fase do Projeto, objetivamos analisar a mudança na posição do sujeito no Português Brasileiro (PB) tentando relacionar a sintaxe da oração e a estrutura da informação em uma amostra constituída de cartas escritas por missivistas brasileiros entre os séculos XIX e XX, que compõem o Corpus Compartilhado Diacrônico: Cartas pessoais brasileiras (http://www.letras.ufrj.br/laborhistorico/). Este projeto dá continuidade a projeto anterior em que analisamos o padrão de ordem SV e VS na amostra citada, considerando a relação do padrão de ordem SV/VS com aspectos sociais (como a idade e o gênero dos missivistas), (cf. Cavalcante, 2012). O objetivo principal, nesta fase da pesquisa, é tentar relacionar a mudança na posição do sujeito com a estrutura informacional da sentença, o que não foi considerado na fase anterior.