Школа года 2017

• Представление Администрации Лужского муниципального района

• Лицензия на осуществление образовательной деятельности

• Свидетельство о государственной аккредитации

• Программа развития

• Справка Комитета образования

• Справка ИМЦ

• Информационная справка

• Информационная карта

• Критерии

1. Система управления образовательной организацией

1.1. Наличие органов государственно-общественного управления в образовательной организации

(Управляющий совет, Попечительский совет, Родительский комитет, органы самоуправления школы и др.) Совет старшеклассников

1.2. Использование электронного документооборота

(электронный журнал, электронный дневник,электронный мониторинг и пр.)

1.3. Открытость и прозрачность деятельности образовательной организации

(Участие органа государственного управления образовательной организации в трансляции своего опыта в ЛОИРО выступление Ивановой Э.И.(март 2013) http://loiro.ru/news/321, Публикация статьи в сборнике "Взаимодействие органов государственной власти и институтов гражданского

общества в системе образования Ленинградской области в 2015 году"

2. Нормативно-правовое обеспечение деятельности образовательной организации

2.1. Наличие основных образовательных программ (ООП) уровней образования в соответствии с нормативными требованиями Приказы

2.2. Наличие Программы развития образовательной организации Приказ

2.3. Разработаны локальные акты в соответствии с Законом об образовании в РФ

3. Организация учебного процесса в образовательной организации

3.1. Наличие авторских программ учебных предметов и элективных курсов

3.2. Использование нелинейного расписания образовательного процесса Расписание

3.3. Доля школьников, обучающихся в соответствии с индивидуальным учебным планом. Расписание

3.4. Доля школьников, обучающихся с использованием дистанционных технологий

3.5. Организация предпрофильной подготовки и профильного обучения

• Сетевая форма реализации образовательных программ

• Договор о взаимодействии по профессиональной ориентации

3.6. Организация учебной работы с одаренными детьми (Программа) Банк одаренных детей

4. Система воспитательной работы в образовательной организации

4.1. Использование современных форм организации деятельности учащихся, обеспечивающих воспитательные результаты

• Программа воспитания и социализации обучающихся на уровне основного общего образования, страница 205 (ссылка)

• Программа духовно–нравственного воспитания и развития обучающихся на уровне среднего общего образования, страница 26 (ссылка)

• План воспитательной работы (ссылка)

• Проект «Самый классный класс» (ссылка)

• Проект «70-летию Победы – 70 добрых дел» (ссылка)

• Конкурс проектов (ссылка)

• Планы работы по различным направлениям (ссылка)

• План работы к году экологии (ссылка)

• Виртуальный кабинет профориентации (ссылка)

4.2. Доля учащихся, посещающих школьные факультативы, кружки, секции

Информация о кружках секциях работающих в МОУ СОШ № 3

4.3. Реализация современной модели сетевого взаимодействия образовательных организаций общего и дополнительного образования детей, культуры, спорта и др., обеспечивающая качественную организацию внеурочной деятельности

4.4. В школе организованы и постоянно действующие площадки для свободного самовыражения учащихся (театр, газета, журнал, сайт, блог, Интернет-форум, радио, телевидение):

• • Виртуальная приемная,

  • Группа МОУ "Средней школы №3",

• Сайт международного обмена

• Фото галерея мероприятий

• Положения конкурсов, олимпиады, проекты для обучающихся школы

4.5. В школе организован и действует школьный музей

4.6. Разнообразие форм и направлений работы с родителями Социальное партнерство, как способ взаимодействия семьи и школы

• Управляющий совет

• Отчеты УС 2014/15

• Отчет УС 2013/14

• План работы на учебный год

• Технологии организации воспитательной работы

4.7. Количество правонарушений, совершенных несовершеннолетними или при их соучастии

4.8. Организация мониторинга результативности воспитательной работы в соответствии с основной образовательной программой

5. Система формирования культуры здоровья

5.1. Наличие комплексной многоуровневой модели психолого-педагогического сопровождения учащихся ООП ООО страница 435

5.2. Организация деятельности медицинского кабинета (Лицензия)

5.3. Организация работы по адаптации обучающихся к школе

5.4. Доля учащихся, охваченных спортивными и оздоровительными мероприятиями

5.5. Организация инклюзивного обучения детей с ограниченными возможностями:

• Адаптированная ООП НОО для ребенка с нарушением опорнодвигательного аппарата

• Программа коррекционной работы

5.6. Охват обучающихся горячим питанием в % в динамике за три учебных года

5.7. Обоснованные показатели динамики улучшения здоровья обучающихся за последние три учебных года

6. Система оценки образовательных результатов

6.1. Наличие системы оценки образовательных результатов в соответствии с требованиями ФГОС: ООП НОО страница 41 ООП ООО страница 85

6.2. Использование современных форм представления детских результатов, в том числе портфолио, защиту творческих, проектных и исследовательских работ.

6.3. Доля учащихся, в оценке достижений которых учитывается индивидуальный прогресс в обучении Приложение

6.4. Доля учащихся, в оценке достижений которых по итогам года учитываются их внеучебные достижения.

7. Результативность процесса обучения (за последние три учебных года)

7.1. Успеваемость обучающихся в образовательной организации в динамике затри года в %

7.2. Доля выпускников образовательной организации, сдавших ЕГЭ по обязательным предметам, от общего количества выпускников образовательной организации, участвовавших в ЕГЭ

7.3. Наличие в образовательной организации выпускников предыдущего учебного года, имеющих по результатам единого государственного экзамена 100 баллов

7.4. Доля обучающихся, получивших аттестат о среднем общем образовании в %

7.5. Участие обучающихся в олимпиадах, в том числе дистанционных (победителями олимпиады считаются обучающиеся, занявшие 1 место, призёрами – 2 и 3 места) Справка

7.6. Результаты участия обучающихся в конкурсах, соревнованиях, научно-практических конференциях интеллектуальной, научно-исследовательской, творческой или спортивной направленности (Начальная школа Старшая школа)

Призеры муниципального уровня

Победители муниципального уровня

Призеры регионального уровня

8. Результативное участие образовательной организации в конкурсах, смотрах, фестивалях (в динамике за три года)

8.1. Участие образовательной организации в конкурсах, смотрах, фестивалях, соревнованиях:

Муниципальный уровень, Региональный уровень, Российский уровень

8.2. Образовательная организация является победителем или финалистом конкурсов, смотров, фестивалей,соревнований

8.3. Образовательная организация входит в топ-500 лучших школ России (Топ-45)

9. Информационно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса

9.1. Обеспеченность образовательной организации учебниками

9.2. Наличие ЦОРов по всем учебным предметам Единая коллекция ЦОР

9.3. Количество компьютеров, занятых в учебном процессе

9.4. Наличие учебных кабинетов с автоматизированными рабочими местами обучающихся и педагогических работников

9.5. Наличиепомещений для занятий учебно-исследовательской и проектной деятельностью,моделированием и техническим творчеством (лаборатории и мастерские)

9.6. Наличие помещений для занятий музыкой, хореографией и изобразительным искусством

9.7. Подключение образовательной организации к сети Интернет

9.8. Наличие действующего сайта образовательного учреждения

10. Кадровое обеспечение образовательной организации

10.1.Укомплектованность образовательной организации руководящими, педагогическими и иными работниками

10.2. Доля педагогических работников, имеющих высшее профессиональное образование

10.3. Доля педагогических работников, имеющих высшую и первую квалификационную категорию

10.4. Наличие у педагогических работников отраслевых наград, ученых степеней, званий

10.5. Наличие у педагогических работников опубликованных методических разработок и научно-методических статей

10.6. Участие педагогических работников образовательного учреждения в инновационной деятельности (научные конференции, семинары, мастер-классы, круглые столы и т.п.)

10.7. Результативное участие педагогов в конкурсах, смотрах, фестивалях, соревнованиях (Достижения педагогов)

10.8. Организована поддержка молодых учителей Программа Приказ

10.9. Доля педагогических работников от общего количества, прошедших обучение накурсах повышения квалификации в области ИКТ

11. Взаимодействие образовательной организации и местного сообщества

11.1. Отзывы родителей, выпускников и местного сообщества СМИ о школе Газета "Лужская правда"

11.2. Деятельность образовательной организации как культурно-образовательного центра местного сообщества