6- GUÍA DIDÁCTICA

OBJETIVOS:

1. Que el alumno/a sea capaz de mirar de mirar la publicidad desde un punto de vista crítico.

2. Que el alumno/a sea consciente del poder de los medios de comunicación en general y la publicidad en particular a la hora de conformar las opiniones, creencias y valores de la sociedad.

3. Que el alumno/a sea capaz de distinguir aquella publicidad que por la asignación de roles, uso de estereotipos o transmisión de valores puede ser considerada como sexista.

4. Que el alumno/a sea capaz de dar una respuesta ante el sexismo publicitario, conociendo los mecanismos para denunciarlo.

CONTENIDOS:

  1. El poder de la publicidad.

  2. Roles, estereotipos y valores.

  3. Qué es la publicidad sexista: decálogo de la publicidad sexista.

  4. Qué podemos hacer ante la publicidad sexista.

a) Seamos críticos/as.

b) Mecanismos de denuncia.

PROCEDIMIENTOS TIC:

1. Captura de imágenes de una página web, modificación, inserción en otro tipo de documento, etc.

2. Consulta de diccionario, enciclopedias y otros recursos on-line

3. Creación de una presentación en Power Point o Impress.