Les narratives digitals aporten molt al camp de l’educació i la comunicació.
Veurem com les TIC ens ajuden a explicar una història en uns pocs minuts, i generant algun tipus d’emoció en l’altre, que observa i escolta de manera activa, quan interactua i comparteix.
I també veurem que encara que no és comú explicar una història en una classe de matemàtiques, les possibilitats didàctiques d’aquests relats digitals obren la porta a la creativitat i es tornen significatius en l’ àmbit educatiu per l' alumnat. Així poden explicar històries per aprendre, convèncer o reflexionar sobre un teorema matemàtic, sobre el funcionament d’un òrgan del cos humà o compartir un fet històric… una excursió, una història personal…
Per a qualsevol àrea es pot crear un relat digital. I els relats digitals són un formidable mitjà d’expressió que vehicula la construcció de la identitat individual i col·lectiva quan apel·la a l’emoció.
Aquesta tècnica porta avantatges relacionats amb la capacitat de desenvolupar competències:
1. La seva relació amb les pràctiques digitals com a formes d’alfabetització digital avançada.
2. L’ús crític en la presa de decisions sobre les formes de representació i expressió més adequades per transmetre millor el que es desitja.
3. Motivar l’abordatge de continguts a classe.
4. Ancorar i situar l’aprenentatge mitjançant activitats interactives fent-lo significatiu
5. Estimula les habilitats digitals
6. Millora la comunicació, desenvolupa capacitats creatives
7. Desperta aptituds de lideratge
8. Incentiva la escolta activa
9. Mobilitza la reflexió, l’emoció i l’acció
10. Fomenta el treball col·laboratiu en equip
11. Motiva la investigació i amplia el vocabulari