Методичка

План отзыва о прочитанном произведении.

1. Автор и название произведения.

2. Главные герои их характер и поступки.

3. Что происходит с героями, краткий пересказ.

4. Главная мысль произведения.

5. Понравилось произведение или нет.

Памятка по работе над ошибками

1. Пропуск, замена, искажение.

Выпиши слово правильно; раздели его на слоги; поставь ударение.

2. Слова с непроверяемыми орфограммами.

Выпиши слово правильно; раздели его на слоги; подчеркни букву, где была ошибка.

3. Безударные проверяемые гласные.

Напиши сначала проверочное слово, затем слово, в котором была ошибка; поставь ударение. Выдели корень, подчеркни безударную проверяемую гласную.

травы - трава

4. Сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк-чн, нщ, рщ.

Выпиши слово правильно; подчеркни сочетание. Напиши ещё 3 слова на эту орфограмму.

роща пища дочка дачный

5. Парные звонкие и глухие согласные.

Напиши сначала проверочное слово, затем слово, в котором была ошибка. Выдели корень, подчеркни парную согласную.

глаза - глаз

6. Непроизносимые согласные.

Напиши сначала проверочное слово, затем слово, в котором была ошибка. Выдели корень, подчеркни непроизносимую согласную или сочетание сн.

грустит - грустный ужасен - ужасный

7. Мягкий знак - показатель мягкости согласного звука.

Выпиши слово правильно, подчеркни согласную вместе с мягким знаком. Напиши ещё 3 слова на эту орфограмму.

уголь соль больной старенький

8. Мягкий знак на конце имён существительных после шипящих.

Выпиши слово правильно, подчеркни орфограмму. Определи род имени существительного. Напиши ещё 3 слова на эту орфограмму.

дочь (ж.р.) плащ (м.р.) грач (м.р.) помощь (ж.р.)

9. Разделительный мягкий знак.

Выпиши слово правильно, подчеркни согласную и гласную, которые разделяются мягким знаком. Напиши ещё 3 слова на эту орфограмму.

вьюга листья колья пьёт

10. Разделительный твёрдый знак.

Выпиши слово правильно. Подчеркни твёрдый знак; выдели в слове приставку и корень. Напиши ещё 3 слова на эту орфограмму.

подъехали взъерошил съедобное подъёмный

11. Правописание предлогов.

Выпиши слово с предлогом. Поставь между ними вопрос или другое слово.

в роще - в (какой?) роще - в берёзовой роще

12. Правописание приставок.

Выпиши слово правильно; выдели приставку и корень. Помни: между приставкой и корнем НЕЛЬЗЯ вставить вопрос!

прибрежный

13. Большая буква в написании имён собственных.

Выпиши слово правильно; подчеркни большую букву. Напиши ещё 3 слова на эту орфограмму.

Москва Рита Иванов Мурка

14. Правописание окончаний имён прилагательных.

Выпиши имя прилагательное вместе с именем существительным, от которого оно зависит. Поставь вопрос к имени прилагательному, определи род прилагательного и падеж. Выдели окончания у вопроса и имени прилагательного.

озеро (какое?) глубокое

15. Написание частицы НЕ с глаголами.

Выпиши глагол с частицей НЕ. Подчеркни пробел между ними. Напиши ещё 3 примера на эту орфограмму.

не__был не___ждал не___верил не___знаю

16. Незнакомые орфограммы.

Выпиши слово правильно, подчеркни место в слове, где была ошибка. Постарайся запомнить, как пишется это слово.

скалолаз

17. Окончания существительных.

Выпиши имя существительное со словом, с которым оно связано по смыслу. Определи склонение, род и падеж.

Увидел в траве (1скл., ж.р., П.п.)

18.Окончания глаголов.

Выпиши глагол, определи спряжение, время и лицо глагола.

Скажешь (1 спр., буд. Время, 2 лицо)

19.Местоимения с предлогами.

Выпиши местоимение с предлогом, поставь вопрос к местоимению.

(у кого?) у меня

20.Однородные члены предложения.

Выпиши предложение, поставь запятые, выдели союзы (если они есть), подчеркни однородные члены.

Вьюга выла, свистела и пугала нас.

21.Правописание сложных слов.

Выпиши слово правильно, выдели корни, подчеркни соединительную гласную, напиши проверочное слово к корню, где была ошибка.

скалолаз скалы

Фонетический разбор слова

1. Сколько в слове слогов, какой по счёту ударный

2. Гласные звуки: ударные, безударные. Какими буквами обозначены?

3. Согласные звуки: парные и непарные, глухие и звонкие, твёрдые и мягкие. Какими буквами обозначены?

4. Количество звуков и букв в слове?

5. Помни: гласных звуков только 6 (а, о, у, э, ы,и)!

Пример:

Морковь – 2 слога, 4 согл., 2 гл.

м - [м] - согл., звонк.,непарн. тверд., парн.

о - [а ] - гласн., безударн.

р - [р] - согл., звонк., непарн.,тв. парн.

к - [к ] - согл., глух., парн., тв., парн.

о - [о] – гласн., ударн.

в - [ф,] – согл., глух., парн., тверд., парн.

ь – [-] звука не обозначает

7 букв, 6 звуков

Морфологический разбор имени существительного

1. Часть речи.

2. Начальная форма (И.п., ед.ч.).

3. Постоянные признаки: - собственное или нарицательное; - одушевлённое или неодушевлённое; - род; - склонение.

4. Непостоянные признаки: - падеж; - число.

5. Роль в предложении.

Пример: Лёгкий морозец покрывает лужицу тонким ледком.

Морозец – сущ., морозец, нариц., неодуш., м.р., 2 скл., И.п., ед.ч., подлежащее.

Лужицу – сущ., лужица, нариц., неодуш., ж.р., 1 скл., В.п., ед.ч., доп.

Морфологический разбор имени прилагательного

1. Часть речи.

2. Начальная форма (ед.ч., м.р., Им.п.).

3. Непостоянные признаки: - число; - род (только в ед.ч.); - падеж.

4. Роль в предложении.

Пример: Я вышел из душной комнаты.

(из) душной (комнаты) – прилаг., душный, ед.ч., ж.р., в Р.п., опред.

Разбор глагола как части речи (морфологический разбор).

1. Часть речи.

2. Начальная форма.

3. Постоянные признаки: - спряжение;

4. Изменяемые признаки: - число; - время; - лицо (есть у глаголов в настоящем и будущем времени); - род (есть у глаголов в прошедшем времени в единственном числе).

5. Роль в предложении.

Пример: Мы уходим всё дальше и дальше в лес.

уходим – глаг., неопр.ф., уходить, ІІ спр., мн.ч., наст.вр., 1 лицо, сказуемое.

Морфологический разбор местоимения

1. Часть речи.

2. Начальная форма (им.п.).

3. Лицо.

4. Число.

5. Род (только в 3 лице ед.ч.).

6. Падеж.

7. Роль в предложении.

Пример: Пёс бежит за ней, ласкаясь.

(за) ней – местоимение, она, 3 лицо, ед.ч., ж.р., тв.п., дополнение.

Как составлять план текста.

1. Прочитайте текст, выясните значение непонятных слов.

2. Определите тему и основную мысль текста.

3. Разделите текст на смысловые части, озаглавьте их.

4. Напишите черновик плана. Сопоставьте его с текстом. Проследите, всё ли главное нашло отражение в плане, связаны ли пункты плана по смыслу, отражают ли они тему и основную мысль текста.

5. Проверьте, можно ли, руководствуясь этим планом, воспроизвести (пересказать или изложить) текст.

6. Аккуратно перепишите усовершенствованный вариант плана.

Как подготовиться к подробному пересказу

1. Внимательно прочитайте текст, выясните значение непонятных слов.

2. Ответьте на вопросы, приведённые в учебнике. В случае затруднения прочитайте соответствующие части текста.

3. Сформулируйте тему и основную мысль текста.

4. Разделите текст на смысловые части согласно данному плану или составьте план самостоятельно.

5. Постарайтесь запомнить хотя бы некоторые особенности языка произведения и сохраните их в пересказе.

6. Прочитайте текст снова, разделяя его смысловые части значительными паузами.

7. Закройте книгу и перескажите текст.