Наші вчителі

Присяжнюк Т.М. – вчитель-методист, пед. стаж – 35 років

Керівник шкільної методичної комісії вчителів початкових класів.

Педагогічне кредо вчителя:"Щоб мати право вчити інших, потрібно постійно вчитися самому"

Науково-методична проблема, над якою працює вчитель:

"Сюжетні ігри на уроках російійської мови"

Робота з обдарованими дітьми.

Участь у конкурсах

• • «Крок до зірок» - номінація «Природознавство»

  • «Русский медвежонок»

  • «Кенгуру»

Методичний посібник

«Використання інтерактивних технологій навчання в початковій школі»

Вивчення досвіду Бардась Н.К. "Використання педагогічних технологій":

• • технології розвивального навчання за Л. Занковим,

  • колективно-групового навчання (читання з передбаченням, асоціативний кущ),

  • технологія опрацювання дискусійних питань.

Білоус К.П. – вчитель-методист, пед. стаж – 35 років.

Педагогічне кредо вчителя:"Не зупинятися на досягнутом"

Науково-методична проблема, над якою працює вчитель:"Інтерактивні технології використання гри в навчальному процесі"

Методичний посібник

«Гра як один із засобів розвитку пізнавальної активності молодших школярів»

• • Вивчення досвіду Бардась Н.К.

На уроках використовує ігрові технології навчання (автор Г.Селевко), технології розвивального навчання, групову роботу,технології ситуативного моделювання.

Боброва Л.В. – вчитель вищої категорі , вчитель-методист ;пед. стаж – 30 років

Науково-методична проблема, над якою працює вчитель:."Розвиваюча роль гри на уроках природознавства" Педагогічне кредо вчителя: "Відкрити в кожній дитині душу творця,дати їй змогу пробудитися і розквітнути."

Робота з обдарованими дітьми.

• • Участь у конкурсах:

  • «Крок до зірок»;

  • «Кенгуру»

  • «Русский медвежонок»

  • «Першоцвіт»

  • Олімпіади.

Методичний посібник

«Організація колективної та групової роботи в початкових класах як засіб формування творчої особистості»

Вивчення досвіду Логачевської СО.

Впровадження педагогичних технологій:

• • особистісно-орієнтоване навчання за І.СЯкиманським

  • технології розвивального навчання

Мусіяш І.В. – вчитель вищої категорії, пед. стаж – 18 років.

Педагогічне кредо вчителя: "Ніколи не зупинятися на досягнутому, бо життя - це процес, тому потрібно завжди рухатися вперед"

Науково-методична проблема, над якою працює вчитель:"Розвиваюча роль гри"

Робота з обдарованими дітьми.

Участь у конкурсах:

• • «Крок до зірок»;

  • «Кенгуру» -5 учнів;

  • «Русский медвежонок»

  • Конкурс ім. П.Яцика

Вивчення досвіду Марії Монтессорі (принцип індивідуального підходу до дитини, навчання граючись «допоможи мені це зробити самому»., головна рушійна сила -інтерес).

Впровадження передового досвіду:

• ігрові технології;

• технологія колективно-групового навчання;

• технологія дискусій;

• прийоми «круговий огляд», «сенкан», «читання з передбаченням».

Комащенко Р.В. – старший вчитель, пед. стаж – 41 рік.

Педагогічне кредо вчителя: "Щоб мати право вчити інших, потрібно постійно вчитися самому."

Науково-методична проблема, над якою працює вчитель: "Словникові слова через гру на уроках української мови"

Робота з обдарованими дітьми

• • Участь у конкурсах:

  • «Кенгуру»

  • «Русский медвежонок»

  • Обласний конкурс малюнків «Різдво Христове»;

  • Міський конкурс « Податки очима дітей.

Методичний посібник

«Використання інтерактивних технологій на уроках в початковій школі» (з досвіду роботи) Вивчення досвіду Логачевської С.О. Використання педагогічних технологій:

• • ігрові технології (рольова гра, драматизація);

  • кооперативне навчання (робота в парах);

прийоми: «мозковий штурм», «мікрофон», «вузлики», «асоціативний кущ».

Смаглій О.Ю. – спеціаліст, пед. стаж – 3 роки

Педагогічне кредо вчителя:Те, що я чую, я забуваю; те, що я бачу, я пам'ятаю; те, що я роблю - я розумію

Науково-методична проблема, над якою працює вчитель:

"Гра в навчанні шестирічок"

Використовує педагогічний досвід свого наставника Білоус К.П. На уроках впроваджує новітні технології:

• • колективно-групове навчання (мікрофон, мозковий штурм, незакінчені речення),

  • навчання через гру.

Попелянська О.О.- вища категорія, пед.стаж-29 років.

Педагогічне кредо вчителя :Ніколи не зупинятися на досягнутому, бо життя - це процес, тому потрібно завжди рухатися вперед.

Науково-методична проблема, над якою працює вчитель:" Гра як засіб формування математичних навичок" Робота з обдарованими дітьми

• • Участь у конкурсах:

  • «Крок до зірок»- номінація « Я і Україна»

  • «Кенгуру»

  • «Русский медвежонок» ;

  • «Патріот»

  • «Першоцвіт»

  • Конкурс знавців української мови ім. Петра Яцика .

Методичний посібник

«Формування комунікативних якостей і активізація розумової діяльності учнів засобами впровадження в навчально-виховний процес різноманітних форм роботи»

Вивчення досвіду Логачевської С.О.

На уроках використовує диференціацію, групову роботу, роботу в парах.

Каламурза Н.В. - І категорія, пед. стаж – 23 роки.

Педагогічне кредо вчителя:"Відкрити в кожній дитині душу творця, дати їй змогу пробудитися і розквітнути."

Смірнова В.В. – вчитель-методист, пед. стаж – 28 років.

Науково-методична проблема, над якою працює вчитель: "Роль гри в групі подовженого дня"

Педагогічне кредо вчителя:"Кожна дитина - неповторна

індивідуальність" Науково-методична проблема, над якою працює вчитель:

Виховні можливості нетрадиційних форм навчання міжпредметного характеру