Антинаркотическое воспитание

Необходимость ведения работы по профилактике злоупотребления психоактивными веществами обусловлено современным состоянием проблемы наркозависимости. Установлено, что чем раньше произошло приобщение к ПАВ, тем быстрее формируется наркозависимость, тем тяжелее течение наркомании как болезни, больше негативных личностных, социальных и медицинских последствий злоупотребления ПАВ (безнадзорность, преступность, рост сопутствующих наркомании заболеваний), и тем меньше эффективность реабилитационных программ. Социальные последствия в результате изменений личности, вызванных приемом ПАВ, затрагивают не только их потребителей, но и окружающих их людей и общество. Поэтому современный подход к решению проблемы злоупотребления ПАВ предполагает приоритет профилактической работы с детьми и подростками.

Школа обладает рядом уникальных возможностей для проведения профилактической работы, в частности имеет огромное влияние на формирование и развитие личности ребенка, доступ к семье ребенка и механизмы воздействия на семейную ситуацию, располагает квалифицированными специалистами (педагогами, психологами и социальными работниками), способными обеспечить ведение эффективной работы по профилактики злоупотребления ПАВ.

В нашей школе профилактическая работа имеет системный подход и работает в различных направлениях.

Направления профилактической работы

подросток и семья;
подросток и среда (окружение – сверстники, группа, улица);
подросток и школа.

Основными являются превентивные (предупреждающие) меры, направленные на то, чтобы каждый подросток осознал, что именно он отвечает за свое здоровье, и имел объективные сведения о том, каковы последствия употребления ПАВ.

Программа антинаркотического воспитания учащихся МБОУ "СОШ" пст. Студенец "Наркотикам - нет!"

В.Ф. Лопуга «АНТИНАРКОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ»

(КУРС ЛЕКЦИЙ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ И РОДИТЕЛЕЙ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ НЕМЕДИЦИНСКОГО УПОТРЕБЛЕНИЯ НАРКОТИКОВ ПОДРОСТКАМИ)

Профилактика подростковой наркомании и употребления наркотиков является достаточно сложной социальной задачей, комплексное решение которой предполагает участие не только правоохранительных органов и наркологов, но в первую очередь – специалистов по социальной работе, педагогов и родителей. В данной работе предлагаются тексты для самостоятельного чтения подростков, эффективно снижающие риск употребления наркотиков в подростковой среде.

Курс лекций рассчитан на педагогов образовательных учреждений всех типов и видов, студентов отделения социальной работы, социальных работников, педагогов, психологов, руководителей наркопостов, а также родителей и законных представителей детей.

Лекция 1Наркотические вещества, наркозависимость и их последствия

Лекция 2. Профилактика употребления наркотических средств в семье.

Лекция 3. Факторы, влияющие на склонность к употреблению ПАВ

Лекция 4. Организация питания и склонность к употреблению ПАВ

Лекция 5. Формы и методы профилактической работы с детьми.

Лекция 6. Психолого-физиологические основы и клинические проявления наркотической зависимости

Лекция 7. Социальные, психические, физические и юридические последствия употребления ПАВ

Лекция 8. Профилактика, лечение и реабилитация больных, зависимых от ПАВ.

Лекция 9. Профилактика ВИЧ-инфекции и СПИДа

Лекция 10.Здоровый стиль жизни детей и подростков

Основные понятия и термины

Список использованной литературы