1 раздел
1. Результаты освоения обучающимися образовательных программ и показатели динамики их достижений
1.2. Достижение положительных результатов освоения обучающимися дополнительной общеразвивающей программы дошкольного образования в каждый возрастной период.
1.3. Наличие практики индивидуального сопровождения детей. Результативность реализации программ индивидуального сопровождения детей (дети с ОВЗ, одаренные дети)
1.4. Наличие стабильных результатов коррекции развития воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (освоение воспитанниками коррекционных программ)
1.5. Положительная динамика в коррекции развития воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
1.6. Комплексный подход в организации коррекционной работы (взаимодействие с педагогами ДОУ и родителями)