Батькам

Функції класного керівника

Завдання і зміст виховання всебічно розвиненої особистості визначають функції класного керівника:

— забезпечувати оптимальні умови для всебічного гармонійного розвитку вихованців, їх самореалізації;

— у співдружності з батьками, викладачами, дитячими громадськими організаціями здійснювати всебічне виховання учнів у процесі навчально-виховної роботи в навчальному закладі та за його межами;

— систематично аналізувати індивідуальні анатомофізіологічні і соціально-психологічні особливості розвитку учнів групи; давати рекомендації іншим викладачам, батькам щодо необхідності враховувати індивідуальні та вікові особливості розвитку кожного вихованця;

— здійснювати організацію і виховання первинного учнівського колективу, всебічно вивчати динаміку його розвитку, координувати діяльність викладачів, які працюють у групі;

— організовувати виховні та організаційні заходи для створення оптимальних умов, які сприяли б зміцненню та збереженню здоров'я учнів;

— здійснювати організаційно-виховну роботу з учнями, батьками та викладачами для формування в учнів старанності, дисциплінованості у процесі навчальної діяльності з урахуванням їх індивідуальних можливостей;

— організовувати позакласну виховну роботу з учнями, сприяти залученню їх до роботи в учнівських громадських організаціях;

— здійснювати цілеспрямовану організаційно-педагогічну роботу з батьками, забезпечувати системність у формуванні їх психолого-педагогічної культури;

— домагатись єдності вимог до вихованців з боку навчального закладу й сім'ї, підтримувати зв'язок з вихователями гуртожитку, керівниками гуртків, студій, спортивних секцій, учнівськими громадськими організаціями;

— вести відповідну документацію, подавати керівництву Центру відомості про успішність, розвиток і вихованість учнів.

Класний керівник має право відвідувати уроки всіх викладачів у своїй групі, запрошувати до Центру батьків або опікунів учнів групи, подавати клопотання до дирекції про заохочення або застосування стягнення до учнів.