วันที่ 28 กุมภาพันธ์ 2561 รับโล่รางวัลจากท่าน ศ.ดร.วิษณุ เครืองาม รองนายกรัฐมนตรี ในพิธีมอบรางวัล"ราชบัณฑิตยสภาสรรเสริญ" เด็กชายอธิราช สระแก้ว ผู้ใช้ภาษาไทยดีเด่นแห่งชาติ ประจำปี 2560 #อีกหนึ่งความภูมิใจ2โล่3เกียรติบัตร ติดตามรายละเอียดต่อที่นี่

วันที่ 30 มกราคม 2561โรงเรียนโสกแคนหนองหญ้าปล้อง สพป.หนองบัวลำภู เขต 1 ขอกราบขอบพระคุณทุกภาคส่วน ที่ให้ผลิตภัณฑ์แปรรูปกล้วยน้ำว้าจากโครงการประกวด โอทอป จูเนียร์ (OTOP Junior Contest) เป็นส่วนหนึ่งของการประชุม(ขนมจัดเบรก 130 ชุด) หัวหน้าส่วนราชการประจำจังหวัด ครั้งที่ 1/2561 ณ ห้องประชุม ภูพานคำ ชั้น 4 ศาลากลางจังหวัดหนองบัวลำภู...โดยมีท่านธนากร อึ้งจิตรไพศาล ผู้ว่าราชการจังหวัดหนองบัวลำภู เป็นประธานการประชุม พร้อมด้วย ท่านเวียงชัย แก้วพินิจ,ท่านโชติ เชื้อโชติ รองผู้ว่าราชการจังหวัดหนองบัวลำภู ร่วมด้วยกรมการจังหวัด หัวหน้าส่วนราชการประจำจังหวัด เข้าร่วมประชุมอย่างพร้อมเพรียง

-->พร้อมกันนี้ทางโรงเรียนยังได้รับขวัญกำลังใจจาก นายจำนง ป้องพรมมา รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองบัวลำภู เขต 1 และดร. โชติพิพัฒน์ จุลมณีรุ่งเรือง ศึกษาธิการจังหวัดหนองบัวลำภู สนง.พัฒนาชุมชนจังหวัดหนองบัวลำภู สนง.พัฒนาชุมชน อ.โนนสัง อย่างใกล้ชิดอีกด้วย

กระทรวงศึกษาธิการ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีคำสั่งให้นำมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และสาระภูมิศาสตร์ ในกลุ่มสาระการเรียนเรียนสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2560) ภารกิจของสถานศึกษาที่จะต้องดำเนินการมี ดังนี้

1. แต่งตั้งคณะกรรมการบริหารหลักสูตรและงานวิชาการของสถานศึกษา

2. ศึกษา วิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ฯลฯ

3. จัดทำหลักสูตร หรือปรับหลักสูตรสถานศึกษา ซึ่งมีองค์ประกอบสำคัญ คือ ส่วนนำ โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา คำอธิบายรายวิชา เกณฑ์การวัดและประเมินผล และเกณฑ์การจบการศึกษา

4. ตรวจสอบองค์ประกอบหลักสูตรสถานสึกษา โดยพิจารณาคุณภาพ ความถูกต้อง และความเหมาะสม

5. นำเสนอคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานพิจารณาให้ความเห้นชอบ

6. จัดทำเป็นประกาศหรือคำสั่งเรื่องให้ใช้หลักสูตรสถานศึกษา โดยผู้บริหารสถานศึกษาและประธานกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานเป็นผู้ลงนาม หรือผู้บริหารสถานศึกษาเป็นผู้ลงนาม

7. ใช้หลักสูตรสถานศึกษา

8. วิจัยและติดตามการใช้หลักสูตร

เอกสารประกอบการศึกษาวิเคราะห์

1. ทบทวนหลักสูตร

2. การปรับปรุงมาตรฐานและตัวชี้วัด

3. เทียบตัวชี้วัด

4. วัดผลหลักสูตร

5. แนวการวัด

6. คำสั่งปรับโครงสร้างหลักสูตร

7. คำสั่งยกเลิกมาตรฐานและตัวชี้วัด

ลิงค์ไปยังเอกสารเพิ่มเติมการปรับหลักสูตรสถานศึกษา จากเว็บไซต์สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา

(เครดิตข่าวสาร:ห้องนิเทศ ศน.คำตา อ้วนสาเล) <-- คลิ๊กที่นี่

ผลการประเมินความสามารถด้านการอ่านออกของผู้เรียน (Reading Test: RT) ระดับเขตพื้นที่

• แบบสรุปรายงานผลการทดสอบ

• ผลการประเมินจำแนกรายโรงเรียนในแต่ละสมรรถนะ

• แบบรายงานผลจำแนกรายโรงเรียนในแต่ละองค์ประกอบ

ผลสอบ O-NET ปีการศึกษา 2558 - 2560

ปีการศึกษา 2560

• ป.6

• ป.6 (จำนวนผู้เข้าสอบ)

• ม.3

ประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย

(เครดิตข่าวสาร:ห้องนิเทศออนไลน์ ศน อัมรา) <-- คลิ๊กที่นี่