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Puerta de Almodóvar
¿Qué ciudad queremos? Murallas de Córdoba, valor y usos, antiguos y actuales; posibilidades de futuro.
Objetivos didácticos:
1. Tomar conciencia de las Murallas como patrimonio de la ciudad histórica de Córdoba. Valor como herencia común. Puesta en valor, criterios de recuperación, conservación uso y disfrute. Rentabilidad social y económica.
2. Conocer dónde, quiénes y cómo se gestiona el patrimonio cultural común.
3. Tomar conciencia de la capacidad como ciudadanía para intervenir, con respeto, e incidir en esa valoración, conservación y usos del patrimonio.
4. Implicar a las familias del alumnado en las actividades con objeto de establecer una red pedagógica coherente entre escuela, familia e instituciones.
5. Proponer proyectos proporcionados a nuestras capacidades que impliquen al alumnado, familias y vecindad para tomar conciencia de la potencialidad del conocimiento e intervenir en el ámbito de las instituciones que valoran, conservan y proponen y disponen usos del patrimonio común.
Actividades:
1. Conocer “in situ” las murallas de Córdoba y los usos, restauraciones adaptaciones y actual situación de los proyectos sobre este monumento.
2. Tomar conciencia del valor social y económico de las murallas en tiempos atrás y posibles usos y rentabilidad económica para la ciudad histórica actual.
3. Comparativa con otras ciudades históricas que valora, restauran, conservan y usan sus murallas.
4. Saber y visitar los lugares actuales de la muralla, las razones de su visibilidad o su soterramiento o situación de segundo tramo urbanístico tras construcciones recientes superpuestas a ellas. La muralla oculta de la ciudad razones históricas, sociales, económicas de un urbanismo a espaldas de la ciudad histórica.
5. Visitar y conocer instituciones locales y autonómicas competentes en gestión patrimonial: Concejalía de Cultura del Ayuntamiento. Áreas de Arqueología y Gerencia de Urbanismo, Consejería de Cultura de la Junta de Andalucía, Arqueología, Urbanismo, conservación y catalogación de monumentos, el Instituto Andaluz de Patrimonio Artístico en Sevilla.
6. Conocer proyectos sobre rescate de murallas antiguas, sus implicaciones sociales, económicas y culturales educativas que impliquen una pedagogía más sana de los edificios y del patrimonio en este campo.
7. Proponer proyectos de continuación a la liberación de las murallas, aprovechando los solares actualmente sin construir y que pueden ser pasos de liberación de la ciudad histórica, contando con la propiedad privada de las casas y edificios que cubre la ciudad histórica y a los que hay que invitar a una negociación en donde no pierdan sus derechos sino que los compartan con la ciudadanía a cambio de compensaciones suficientes y satisfactorias con su cesión a dominio publico de la parte intra y extrapomerium.
Grupos implicados:
1º ESO D, alumnado y familias.
Antecedentes:
Tenemos proyectos de otros centros que marcan esta misma orientación respecto al patrimonio, y nuestra colaboración con formación de profesorado se remonta a casi dos décadas, desde la Sociedad Española de Estudios Clásicos que viene desarrollando Jornadas anuales, abiertas a todo el profesorado interesado en temas patrimoniales.
Objetivos generales:
Es un proyecto dentro de la línea de trabajo de los componentes de este grupo de trabajo y que se resume en conocer, valorar, usar respetuosamente y rentabilizar nuestro rico patrimonio.
El centro del proyecto descansa en la idea clave de que solamente la educación, sumando todas la personas implicadas en ella: profesorado, alumnado, familias y vecindad, tiene potencial para mejorar la gestión integral de nuestro rico patrimonio común.
INTERESANTES ARTÍCULOS PUBLICADOS EN LA REVISTA DIGITAL DEL IES LA FUENSANTA DE CÓRDOBA
http://www.gesdocieslafuensanta.com/spip/spip.php?article708
http://www.gesdocieslafuensanta.com/spip/spip.php?article715
LA CÓRDOBA ROMANA: DEVOTIO AUGUSTI
LA CÓRDOBA DE SÉNECA
MURALLAS DE CÓRDOBA PARTE 1
RUTA POR LA CÓRDOBA AMURALLADA
ARQUEOLOGÍA SUMERGIDA DE CÓRDOBA
ACTIVIDAD EXTRAESCOLAR DE 16 DE DICIEMBRE CON 1ºESO D, 1º BACHILLERATO B Y 2º BACHILLERATO:
Visitaromos la murallas de Cajasur, continuamos por Ronda de Tejares, Puerta del Rincón y Templo Romano. Posteriormente, presentamos en Museo Arqueológico del Proyecto Murallas y Puertas de Córdoba ¿Qué ciudad queremos?. Una vez finalizada la presentación, el regreso fue por la zona de los antiguos foros con visita al Mausoleo de la Puerta de Gallegos y una visita a la Capilla de los Escribanos y al Archivo Histórico Provincial en la calle Pompeyos.
Los Objetivos de la actividad fueron los siguientes:
Compartir y aprender fuera del aula.
Conocer y tomar conciencia de la profunda huella del Mundo Clásico en el rico patrimonio de la Córdoba antigua y moderna.
Se invitó a familiares y personas interesadas del entorno del Centro.
En días anteriores a la visita, se realizó en el aula un trabajo previo que consistió en mostrar a los alumnos/as los nombres de puertas conocidas antiguas; los tres estilos arquitectónicos clásicos Dórico, Jónico y Corintio, la importancia del Archivo Histórico de la Calle Pompeyos y quién era Pompeyo y quién era Claudio Marcelo.
Visita al Mausoleo de Puerta Gallegos
Visita al Archivo Histórico Provincial donde los alumnos/as cantaron a coro en la Capilla de los Escribanos
Visita al Museo Arqueológico de Córdoba en cuya Biblioteca fue presentado el proyecto sobre las murallas de la ciudad a cargo del profesor Jesús Ruiz
PROYECTOS DESARROLLADOS POR LOS ALUMNOS/AS DE 1º ESO D RELACIONADOS CON EL PATRIMONIO DE LA
CIUDAD DE CÓRDOBA
Durante las primeras semanas del tercer trimestre, los alumnos/as de 1º ESO D han trabajado, voluntariamente, en una serie de iniciativas inmersas en el proyecto sobre murallas y patrimonio de Córdoba. Estos trabajos han estado expuestos en el hall del centro durante unos días para que la comunidad educativa pudiera disfrutar de la buena labor realizada.
A continuación, una muestra de los magníficos trabajos presentados:
Víctor y Basilio han elaborado una maqueta con iluminación de la puerta del Álcazar de los Reyes Cristianos
Alicia, Adriana y Laura han elaborado "un libro en 3D" con las antiguas puertas, torres y muralla de la ciudad de Córdoba
Dani, Ricardo y Marco han desarrollado el proyecto creando un juego de trivial basándose en la cultura, la historia, el patrimonio y el entorno natural de Córdoba.
Antonio ha elaborado una maqueta con algunas puertas y lienzos de muralla
EXPOSICIÓN EN EL HALL DEL IES EL TABLERO
RECORRIDO CULTURAL POR LA CÓRDOBA ROMANA
El pasado lunes 25 de abril, los alumnos/as de 1º ESO D participaron en una actividad extraescolar que consistió en realizar una ruta por la Córdoba romana. En este enlace podéis hallar la información de la jornada:
https://sites.google.com/site/1oesosociales/visita-a-la-corduba-romana
CONFERENCIA A CARGO DE JUAN FRANCISCO MURILLO REDONDO A LOS ALUMNOS DE 1º ESO D
El viernes 6 de mayo, Juan Francisco Murillo Redondo, arqueólogo, director de la Oficina de Arqueología de la Gerencia de Urbanismo del Ayuntamiento de Córdoba, autor de numerosas publicaciones sobre el ámbito arqueológico y miembro del Grupo de Investigación de la Universidad de Córdoba, SÍSIFO, ofreció una extraordinaria conferencia al grupo de alumnos/as de 1º ESO D. Tanto nuestros alumnos/as, como los profesores que lo acompañamos, disfrutamos con una lección de historia cercana e, incluso, cotidiana, alejada de convencionalismos academicistas y volcada en la divulgación científica que supo, en todo momento, atraer la curiosidad de unos interlocutores, no siempre fáciles.
Desde la coordinación del proyecto de Murallas de Córdoba así como de parte de todos sus componentes, agradecer la disponibilidad y, principalmente, la actitud de Juan Francisco Murillo para con nosotros y, por supuesto, para con nuestro alumnado.
Los alumnos/as le explican a Juan Francisco Murillo cómo han elaborado los distintos trabajos desarrollados en el marco del proyecto de Murallas de Córdoba.
VISITA AL TEMPLO ROMANO Y AL AYUNTAMIENTO DE LA CIUDAD
El lunes 16 de mayo, los alumnos/as de 1º ESO D participaron en una visita al templo romano y al Ayuntamiento de Córdoba. No obstante, esta ocasión iba a ser diferente pues nos acompañó como "guía" de lujo Juan Francisco Murillo, arqueólogo municipal. Agradecer, nuevamente, su colaboración desinteresada.
Tras la visita al templo, fuimos recibidos por Francisco Román, funcionario del Ayuntamiento, quien nos mostró distintas dependencias de la Casa Consistorial. Nuestros alumnos/as pudieron conocer el lugar donde se toman las decisiones sobre nuestro patrimonio.
El próximo 30 de septiembre de 2016, los alumnos/as de 1º D participarán en el concurso de Jóvenes Investigadores organizado por el Jardín Botánico de Córdoba. Allí tendrán la oportunidad de mostrar a compañeros/as de otros centros educativos de la ciudad los trabajos realizados en el marco del proyecto desarrollado durante el presente curso académico.
Inscripción en La Noche de los Investigadores
Participa en la NOCHE EUROPEA DE LOS INVESTIGADORES
La ciudad de Córdoba se suma a la convocatoria de la Comisión Europea para celebrar “La Noche Europea de los Investigadores”. Aunando los esfuerzos y la experiencia acumulada en los 3 últimos años por la Universidad de Córdoba, el Campus de Excelencia Internacional en Agroalimentación, el Real Jardín Botánico de Córdoba y el Instituto de Estudios Sociales Avanzados del CSIC, más de 200 investigadores ocuparán diferentes escenarios de la ciudad para trasladar la ciencia a la calle.
El programa de eventos que se prolongará a lo largo de más de doce horas, diseñado y coordinado por un equipo técnico, se enmarcará en “La Noche de los Investigadores” de Andalucía, liderada por la Fundación Descubre.
Después de la magnífica experiencia de los tres últimos años, un año más queremos contar con los más pequeños, para que nos muestren con sus trabajos su interés por la ciencia, para hacerlos partícipes de esta importante actividad a nivel europeo y para así despertar en ellos vocaciones científicas y valores de respeto hacia el medio ambiente y la naturaleza. Es por ello que llevamos 3 años celebrando la Feria de Pequeños Grandes Investigadores.
IV ENCUENTRO PEQUEÑOS-GRANDES INVESTIGADORES
Bases
- La actividad está dirigida a estudiantes de Educación Infantil, Educación Primaria Obligatoria (EPO), Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Bachillerato, que podrán exponer sus experimentos y proyectos relacionados con la Ciencia, la Naturaleza o Medio Ambiente.
- Los proyectos o trabajos expuestos pueden ser los que hayáis realizado durante este curso escolar, en los que estéis trabajando actualmente o hayáis trabajado en los trimestres anteriores. Sabemos que muchos participáis en el Paseo de la Ciencia, así que podéis mostrarnos esos mismos trabajos en la Noche de los Investigadores.
- Para participar será necesario completar la ficha adjunta y enviarla junto a un vídeo o alguna fotografía del trabajo realizado a info@jardinbotanicodecordoba.com durante el mes de mayo de 2016.
- El jurado, integrado por tres investigadores del Instituto de Estudios Sociales Avanzados (IESA), el Real Jardín Botánico de Córdoba y la Universidad de Córdoba, estudiará los proyectos recibidos y elegirá a los finalistas en cada nivel educativo. Estos
equipos participarán en la Feria de Pequeños Grandes Investigadores 2016 el día 30 de septiembre.
- A la feria asistirá toda la clase implicada así como también son bienvenidos otros cursos o clases del centro que quieran ver los proyectos de sus compañeros y de los demás centros que nos acompañen.
- Cada uno de los trabajos seleccionados deberá ser defendido por sus autores durante el IV Encuentro Pequeños-Grandes Investigadores, que se celebrará el 30 de septiembre de 2016 a partir de las 11:00 h. en los Jardines del Duque de Rivas, donde también se instalará la Feria de los Ingenios de “verdaderos” investigadores adultos.
- Se premiará al grupo que presente el mejor proyecto en tres categorías diferenciadas: una de alumnos de Infantil y EPO, otra de ESO y una tercera, de bachillerato.
- Habrá regalos para todos los participantes, hayan sido o no premiados por el jurado.
IV ENCUENTRO PEQUEÑOS-GRANDES INVESTIGADORES
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NOMBRE DEL CENTRO: IES El Tablero
Nivel escolar: 1º ESO
Nivel escolar: 1º ESO
Título del Proyecto: "MURALLAS DE CÓRDOBA: ¿QUÉ CIUDAD QUEREMOS?"
Título del Proyecto: "MURALLAS DE CÓRDOBA: ¿QUÉ CIUDAD QUEREMOS?"
Coordinador: Francisco A. Lovillo Ortega
Coordinador: Francisco A. Lovillo Ortega
Temas que se tratan en el proyecto:
Temas que se tratan en el proyecto:
El proyecto tiene como objetivo tomar conciencia de las Murallas como patrimonio de la ciudad histórica de Córdoba y otorgarle valor como herencia común. Por supuesto, consideramos primordial su puesta en valor y conocer qué criterios de recuperación, conservación, uso y disfrute se están gestionando desde las instituciones públicas responsables del patrimonio. Un aspecto no menor que estamos procurando otorgarle a este proyecto es la necesidad de buscar vías para que nuestro rico legado cultural sea un motor de rentabilidad social y económica.
Por otra parte, los alumnos/as están descubriendo, in situ, dónde, quiénes y cómo se gestiona el patrimonio común de Córdoba. Es una forma de acercarlos a las instituciones y de que conozcan los mecanismos de planificación, gestión y toma de decisiones que nos afectan a todos. Debemos, por tanto, contribuir a la toma de conciencia de la capacidad como ciudadanía para intervenir, con respeto, e incidir en esa valoración, conservación y usos del patrimonio.
Hemos apostado, desde el principio, en la implicación de las familias del alumnado y de la vecindad de nuestro centro en las actividades con objeto de establecer una red pedagógica coherente entre escuela, familia, barrio e instituciones.
Así, la propuesta de proyectos proporcionados a nuestras capacidades que impliquen al alumnado, familias y vecindad para tomar conciencia de la potencialidad del conocimiento e intervenir en el ámbito de las instituciones que valoran, conservan, proponen y disponen usos del patrimonio común, puede llegar a ser factible.
Breve descripción del trabajo:
Breve descripción del trabajo:
El trabajo presentado por los alumnos/as no ha sido más que el producto final de su participación en este proyecto. Desde el principio de la iniciativa, allá por el mes de octubre de 2015, este alumnado de 1º ESO, tan denostado en numerosas ocasiones por su falta de interés por determinados temas, nos han demostrado todo lo contrario: motivación, curiosidad investigadora, interés por el patrimonio y por la historia de su ciudad y ansias de aprender y de participar en todas las actividades desarrolladas.
Tras unos meses de preparación “teórica” mediante charlas, conferencias, lecturas y visitas a lugares emblemáticos de Córdoba, propusimos a los alumnos que plasmasen esos conocimientos adquiridos en “algo” físico, tangible, algo que mostrar a los demás y que reflejara el fruto de su trabajo y esfuerzo. La temática, enmarcada dentro del proyecto, era sobre las murallas y el patrimonio de la ciudad. El formato era libre. Hemos querido, desde el principio, liberar de cualquier limitación la imaginación del alumnado, procurando convertirnos, en la mayoría de los casos, en meros guías.
De esa libertad creativa surgieron magníficas ideas, todas ellas presentadas por los protagonistas en el aula del grupo y, posteriormente, expuestas en el hall del instituto para que el resto de la comunidad educativa del centro pudiera conocer la labor realizada por ellos.
En el siguiente enlace se pueden ver las distintas actividades desarrolladas en el proyecto, incluyendo, por supuesto, el trabajo mencionado anteriormente. En su contexto, es más comprensible el cómo y el porqué de los trabajos realizados:
https://sites.google.com/site/recursospara1oes/proyecto-murallas-de-cordoba-que-ciudad-queremos
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