Модуль 4. Инструктивно-методическое сопровождение урока

«Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя,

мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора, эрудиции»

В.А.Сухомлинский

Официальные документы

Сроки: 14-16. 08. 2017г.

При подготовке к уроку, традиционному или современному онлайн-уроку учитель должен помнить о всех требованиях к уроку:организационных, санитарно-гигиенических, психологических требованиях к уроку, хорошо знать типологию, структуру уроков, обладать широкими знаниями по предмету, а при проведении онлайн-уроков помнить о безопасности учащихся при работе в сети Интернет, об авторском праве, а защите персональных данных участников мероприятия.

Учитель должен продумать все этапы урока, чтобы они были продуктивными, эмоционально-насыщенными, познавательными для учащихся, тема и задания соответствовали возрасту участников урока.

В рамках мастер-класса всё изучить мы не сможем, предлагаю бегло пройтись по подготовленным мной ссылкам в разделе "В помощь учителю"(см.ниже), вспомнить материал и использовать его при разработке своего онлайн-урока. Буду признательна, уважаемые коллеги, если вы дополните список полезных ссылок, поделитесь с нами своими находками.

Методический и дидактический материал

Уважаемые коллеги, самостоятельно подбираете материал к уроку, создаете список литературы согласно темы вашего онлайн-урока.

Интерактивные продукты

В рамках онлайн-урока вы, уважаемые коллеги, не только будете работать с совместными Google документами, но обязаны предложить учащимся всевозможные интерактивные продукты, интеллектуальные игры для разминки: головоломки, кроссворды, викторины, ленты времени....

Создаем интерактивные продукты к онлайн-уроку.

В сети Интернет множество конструкторов для создания интерактивных продуктов, выбор за вами. Предлагаю небольшой список ресурсов для создания интеллектуальных игр, заданий, публикаций для онлайн-урока.

Лично я использую довольно часто в работе веб-сервис Learningapps.org, который помогает мне создавать различные игры-задания для занятий с детьми. Вот некоторые наиболее удачные примеры моих работ

• 1. Пазл "Угадай-ка" "Помоги литературным героям".

  2. Викторина с выбором правильного ответа "Что за чудо эти сказки!"

  3. Классификация. "Поэт. Художник. Композитор".

  4. Классификация. "Историзмы. Архаизмы. Неологизмы".

  5. Викторина с выбором правильного ответа "История в лицах"

  6. Хронологическая линейка "Акции и реформы времен Петра Первого"

  7. Хронологическая линейка "Мастера грамоты"

  8. Кроссворд "Месторождения нефти и газа"

  9. Сетка из букв. "Найди слова!"

При разработке и реализации онлайн мероприятий (веб-квестов, сетевых проектов, акций...) я также часто использую следующие веб-ресурсы.

1. Сервисы для создания "облако слов": Tagxedo.com, Wordle.net , Imagechef.com, Tagul.com ))

2. Онлайн-генераторы: Генератор онлайн-ников, , Электронная подпись, Генератор кодов, Генератор пазлов/инструкция , Агрегатор ссылок, Генератор ребусов,

3. Ментальные карты: Coggle.it, Mindmeister.com

4. Ленты времени: Timerime.com

5. Графические редакторы: Онлайн-приглашения, Картины из песка, ThingLink , ПервоЛого, Pro100tak.com, Booktrack.com

6. Сервисы для создания публикаций: Smore.com , Prezi.com, Calameo.com, Evernote.com, Timepad.ru, ЗД книги, Плэйкасты.

7. Фото и видео редакторы: Photosnack.com, Photovisi.com , Photocollage., Cowbird. Movie Maker, YouTube

8. Сервисы для создания аватаров: Voki.com, Аватар24, Pizap

9. Онлайн-доски: Stixy.com, Linoit.com

10. Аудио-редакторы: Онлайн-аудио-редактор, Онлайн-микрофон

Задание 1: Разработать 1-2 интерактивных задания для своего онлайн-урока, это могут быть викторины, тесты, кроссворды, ребусы, ленты времени и другие варианты игры. Выбор веб-инструмента за вами.

Задание 2: Взаимооценивание онлайн-уроков. Настало время оценить наши интерактивные продукты. В помощь вам предлагаю, уважаемые коллеги, критерии взаимооценивания. Буду признательна, коллеги, если посоветуете внести изменения и дополнения в бланк взаимооценивания. Работаем в парах. Самостоятельно определяетесь в пары и оцениваете друг друга, вернее свои образовательные интерактивные продукты (онлайн-уроки).