Рекомендации

Дорогие ребята, уважаемые родители!

Поздравляю вас с окончанием второго учебного года! Желаю улётных каникул!🌞 Пусть они будут наполнены солнцем, светом, смехом и летним настроением!🎉🌈🥳 Не забывать о технике безопасности и готовиться к новым свершениям в следующем учебном году!🏆✌️🥇 

до 25 апреля 2025 г. пересказ информации, представленной в презентации

до 11 апреля 2025 г. пересказ информации, представленной в презентации

 до 8 апреля 2025 г. пересказ информации, представленной в презентации

 до 21 марта 2025 г. пересказ информации, представленной в презентации

 до 18 марта 2025 г. пересказ информации, представленной в презентации

 5 марта 2025 г. презентация урока литературного чтения (дистанционное обучение)

 5 марта 2025 г. презентация урока русского языка (дистанционное обучение)

 5 марта 2025 г. презентация урока математики (дистанционное обучение)

До 7 февраля 2025 г.  пересказ информации, представленной в презентации

До 31 января 2025 г.  пересказ информации, представленной в презентации

До 24 января 2025 г.  читаем сказку  Виталия Бианки "Тайна ночного леса". В тетради по литературному чтению записываем фамилию, имя автора и название произведения, жанр произведения, главные герои и чему учит произведение.

До 17 января 2025 г.  читаем сказку Шарля Перро "Рике с хохолком". В тетради по литературному чтению записываем фамилию, имя автора и название произведения, жанр произведения, главные герои и чему учит произведение.

До 27 декабря 2024 г.  прочитать до конца сказку М.Метерлинка "Синяя птица" 

20 декабря 2024 г.  подготовить пересказ по презентации к уроку окружающего мира

13 декабря 2024 г.  подготовить пересказ по презентации к уроку окружающего мира

До 6 декабря 2024 г.  читаем сказку М.Метерлинка "Синяя птица" 

22 ноября 2024 г.  К 25 ноября (понедельник) читать сказки по ссылкам: В.И.Даль "Девочка Снегурочка", русская народная сказка "Снегурочка"

5 ноября 2024 г.  Земля - живая планета Солнечной системы. К уроку окружающего мира.

25 октября 2024 г.

До 25 октября 2024 г.  читаем русскую народную сказку "Летучий корабль" .

До 18 октября 2024 г.  читаем "Рассказы старичка-лесовичка" Юрия Дмитриева (до "Сказки про Мушонка и его друзей).

10 октября 2024 г.  Изготовление термометра к уроку окружающего мира

3 октября 2024 г.  К уроку труда

10 сентября 2024 г.  Родительское собрание

4 сентября 2024 г.  Выполнить задание на листе

Прочитанные произведения записываем в "Учёной гусенице". Творческий читательский проект "Учёная гусеница" создаётся любым способом с использованием различных материалов. После каникул принести в школу. Проведём конкурс на самую длинную "Гусеницу" и на самую оригинальную. 

Предлагаю вашему вниманию альтернативный список  книг для летнего чтения. Выбирайте, что интересно и читайте с удовольствием!

Список книг для летнего чтения и их экранизация. Наведите камеру смартфона или планшета на QR-код и увидите экранизацию произведений. Смотреть рекомендую после прочтения.

24 мая 2024 г. Тетради для выполнения летних заданий. 

Можно распечатать тетради и выполнять задания в них или завести тетради, где писать ответы. Тетради принести после каникул в школу. 

 15 мая 2024 г. Комплексная диагностическая работа

 14 мая 2024 г. Комплексная диагностическая работа

2 мая 2024 г.  Математика

Вычитание вида 12-🟦

26 апреля 2024 г. Окружающий мир

Зачем строят самолёты?

19 апреля 2024 г. Окружающий мир

Зачем люди осваивают космос?

12 апреля 2024 г. Окружающий мир

День космонавтики

2 апреля 2024 г. Окружающий мир

Зачем нужны автомобили?

21 марта 2024 г. Русский язык 

14 марта 2024 г. Окружающий мир 

Зачем нам телефон и телевизор?

7 марта 2024 г. Окружающий мир 

Зачем мы спим ночью?

16 февраля 2024 г. Окружающий мир

Почему нужно есть много овощей и фруктов?

2 февраля 2024 г.Окружающий мир

Почему в лесу мы будем соблюдать тишину?

30 января 2024 г. Окружающий мир

Почему мы не будем рвать цветы и ловить бабочек?

26 января 2024 г. Окружающий мир

Почему мы любим кошек и собак?

23 января 2024 г. Окружающий мир

Где зимуют птицы?

19 января 2024 г.  Окружающий мир

Как зимой помочь птицам?

17 января 2024 г.  Окружающий мир

Как живут животные?

12 января 2024 г. Окружающий мир

Как живут растения?

29 декабря. Дорогие ребята! Поздравляю вас с зимними каникулами!❄️Желаю вам счастливых, здоровых, умных каникул! Для вас - зимняя тетрадь с Дракошами, которые предлагают совершить увлекательное путешествие и выполнить интересные задания! Дерзайте, читайте, набирайтесь ума!🦉

22 декабря. Окружающий мир

Времена года; наблюдения за особенностью погоды, жизнью растительного и животного мира зимой. 

15 декабря. Окружающий мир

Почему нужно чистить зубы и мыть руки?

27 октября

 Дорогие ребята! Поздравляю вас с первыми каникулами!

Отдыхайте, набирайтесь сил! Впереди нас ждут великие дела. Чтобы не забыть, что изучили в школе, выполняйте задания каждый день. Успехов и счастливых каникул!

20 октября. Окружающий мир

Культурные объекты Самары

10 октября. Окружающий мир

Моя малая Родина - Самара

27 сентября. Литературное чтение (обучение грамоте)

Гласный звук [и]. Буквы Ии

20 сентября. Литературное чтение (обучение грамоте)

Гласный звук [а]. Буквы Аа

13 сентября. Литературное чтение (обучение грамоте)

Гласные и согласные звуки.

6 сентября. Ребята должны знать:

Речь - средство связи между людьми. Речь бывает устная и письменная.

Речь состоит из предложений.

17 мая   Основы светской этики

5 мая   Читаем книги о войне 

24 апреля   Окружающий мир 

12 апреля  День космонавтики

23 марта  Русский язык

10 марта  Математика

10 марта  Русский язык

10 марта   "Книголюб". Читаем книгу Надежды Надеждиной "Вокруг света по стране Легумии" до 24 марта. Записываем в читательский дневник.

10 марта   Физкультура. Игра "Салки с мячом"  

10 марта   Музыкальный урок

Прослушать японскую народную песню  

До 10 марта  читаем "Рассказы о маме" Бориса Емельянова, записываем в читательский дневник.  

До 24 февраля  читаем с 12 по 20 главы повесть Михаила Сухачева "Дети блокады". В читательский дневник записываем отзыв о произведении.  

До 10 февраля  читаем с 6 по 11 главы повесть Михаила Сухачева "Дети блокады". В читательский дневник ничего не пишем.  

До 25 января читаем с 1 по 5 главы повесть Михаила Сухачева "Дети блокады". В читательский дневник ничего не пишем.  

11 января  Литературное чтение 

11 января  Русский язык

11 января  ОРКСЭ. Светская этика

10 января  Литературное чтение

10 января  Русский язык

10 января  Математика

9 января  Разговоры о важном.

Распечатать и выполнить задания на листе:

9 января  Русский язык

9 января  Математика

9 января  Литературное чтение

9 января 2023  Окружающий мир

Выполнить тест "Современная Россия" 

26 декабря  Разговоры о важном. Перейдите по ссылке:

НОВЫЙ ГОД. СЕМЕЙНЫЕ ПРАЗДНИКИ И МЕЧТЫ 

Распечатать и выполнить задания на листе:

26 декабря  Русский язык

Выполнить задания из презентации.

26 декабря  Математика

Выполнить задания из презентации.

26 декабря  По окружающему миру пройти итоговый тест по ссылке

"Страницы истории России" , скриншот или фото результата прислать в личные сообщения учителю. 

26 декабря  Литературное чтение

23 декабря  Русский язык

23 декабря Математика

22 декабря Проверочная работа по окружающему миру по теме "Великая Отечественная  война" 

22 декабря Проверочная работа по русскому языку по теме "Различение падежей И.п., Р.п., В.п." на платформе Учи.ру

22 декабря По математике выполняем задания на платформе Учи.ру по теме "Буквенные выражения и неизвестные компоненты действий"

22 декабря По литературному чтению с.119, задание №2

22 декабря Финансовая культура. Знакомимся с информацией в презентации "Доходы и расходы семьи", выполняем задания

22 декабря Рассказы по истории Самарского края. По учебнику читать материал и отвечать на вопросы

21 декабря ОРКСЭ 

21 декабря "Юный исследователь", смотреть видео по ссылке Слон и мышка 

21 декабря "Я-пешеход и пассажир", смотреть видеоурок по ссылке Дорожные знаки 

До 23 декабря читаем сказку Льюиса Кэрролла "Алиса в стране чудес" . Читаем главы: 10, 11, 12. Выписываем фразеологизмы, крылатые выражения, имена всех персонажей сказки в тетрадь по чтению.

До 25 ноября читаем сказку Льюиса Кэрролла "Алиса в стране чудес" . Читаем главы: "Никакая"-1, 2, 3. Выписываем фразеологизмы, крылатые выражения в тетрадь по чтению.

До 18 ноября читаем рассказ А.Н.Анненской "Надежда семьи". Записываем в читательский дневник.

До 28 октября читаем поэму Натальи Кончаловской "Наша древняя столица" с 5 страницы по 41 страницу. В читательском дневнике будем писать после полного прочтения произведения.

До 21 октября читаем сказку Елены Ланецкой "Ночь полнолуния" , с 10 главы и до конца. Записываем в читательский дневник.

До 14 октября читаем сказку Елены Ланецкой "Ночь полнолуния" , с 1по 9 главы. В читательском дневнике будем писать после полного прочтения произведения.

До 7 октября читаем рассказ М. Утигеновой "Неожиданный урок" , записываем в читательский дневник.

До 30 сентября читаем сказку Вениамина Каверина "Летающий мальчик", записываем в читательский дневник.

До 23 сентября читаем сказку Вениамина Каверина "О Мите и Маше, о веселом трубочисте и мастере золотые руки" , записываем в читательский дневник.

До 16 сентября читаем  сказку Вениамина Каверина "Песочные часы" , записываем в читательский дневник.

Дорогие ребята! Выполняйте задания в книге "Интересные каникулы" 

Карта Всемирного наследия ЮНЕСКО

8 февраля - Презентация к уроку русского языка

8 февраля - Презентация к уроку математики

8 февраля - Презентация к уроку литературного чтения

8 февраля - Презентация к уроку изобразительного искусства

7 февраля - Презентация к уроку русского языка

7 февраля - Презентация к уроку математики

7 февраля - Презентация к уроку литературного чтения

7 февраля - Презентация к уроку окружающего мира

7 февраля - Презентация к занятию "Юные умники и умницы" 

4 февраля - Презентация к уроку русского языка

4 февраля - Презентация к уроку математики

4 февраля - Презентация к уроку литературного чтения

4 февраля - Презентация к занятию "Я-пешеход и пассажир" 

4 февраля - Презентация к занятию "Ступени совершенства" (классному часу)

3 февраля - Презентация к уроку русского языка

3 февраля - Презентация к уроку математики

3 февраля - Презентация к уроку окружающего мира

3 февраля - Презентация к занятию "Юный исследователь"

2 февраля - расписание уроков

2 февраля - Презентация к уроку русского языка

2 февраля - Презентация к уроку литературного чтения

2 февраля - Презентация к уроку технологии "Пришиваем пуговицы"

2 февраля - презентация к кружку "Умники и умницы"

До 31 марта читаем повесть Николая Носова "Витя Малеев в школе и дома"  с 1 по 4 главы включительно. В тетради по литературному чтению записать краткий план содержания с 1 по 4 главы.

До 24 марта читаем рассказ Виталия Бианки "Мышонок Пик" , записываем в читательский дневник. 

До 17 марта читаем сказку Виталия Бианки "Оранжевое Горлышко" , записываем в читательский дневник.

До 10 марта читаем рассказ Юрия Коваля "Алый" , записываем в читательский дневник.

До 3 марта читаем рассказ Николая Носова "Наш каток" , записываем в читательский дневник.

До 24 февраля читаем сказку Григория Остера "Петька-микроб" , записываем в читательский дневник.

До 17 февраля читаем русскую народную сказку "Поди туда не знаю куда, принеси то не знаю что" , записываем в читательский дневник. 

До 10 февраля читаем русскую народную "Сказку о молодильных яблоках и живой воде" ,  записываем в читательский дневник. 

До 3 февраля читаем рассказ Бориса Житкова ""Про волка" , записываем в читательский дневник. 

До 28 января читаем рассказ Виталия Бианки "Зой и Зоя" , записываем в читательский дневник. 

До 21 января читаем рассказ Валентины Осеевой "Бабка", записываем в читательский дневник.

До 14 января читаем сказку Свена Нурдквиста "Рождество в домике Петсона", записываем в читательский дневник.

До 7 января читаем сказку Ганса Христиана Андерсена "Ель", записываем в читательский дневник.

До 30 декабря читаем рассказ Николая Носова "Бенгальские огни", записываем в читательский дневник.

До 23 декабря читаем рассказ Леонида Пантелеева "На ялике", записываем в читательский дневник.

До 16 декабря читаем рассказ Леонида Пантелеева "Маленький офицер" , записываем в читательский дневник.

До 9 декабря читаем рассказ Леонида Пантелеева "Главный инженер", записываем в читательский дневник.

До 2 декабря читаем  рассказ Леонида Пантелеева "Новенькая", записываем в читательский дневник.

Готовимся к олимпиаде "Наше наследие" по теме "Деятельное добро: благотворительность, медицина, спасение». Читаем тексты статей , запоминаем  соответствия .

Поздравляем любимых мамочек

Праздничная игровая программа "23/8"

Как выучить таблицу умножения

Уважаемые родители и дорогие ребята! На портале Учи.ру  выполняем задания. Пройти по ссылке Учи.ру  Ввести свой логин и пароль. Желаю всем успеха!

По данной ссылке Вебинары Учи.ру можете просмотреть вебинары по разбору задач, встречающихся в олимпиадах.

Ребята должны знать:

Речь - средство связи между людьми. Речь бывает устная и письменная.

Речь состоит из предложений.

Предложение состоит из слов.

Слова делятся на слоги. Слова состоят из звуков. Звуки делятся на гласные и согласные.

Гласные звуки- тянутся, поются, при их произношении воздух не встречает преграды, на схеме обозначаются красным цветом.

Соласные звуки- не тянутся, не поются, при их произношении воздух встречает преграды в виде языка, зубов, губ. Согласные звуки делятся на группы: твердые (на схеме синего цвета) и мягкие (зеленого цвета), звонкие (состоят из голоса и шума) и глухие (состоят из шума).

Буква Е в начале слова, после гласной и после разделительных ъ и ь обозначает два звука [йэ], а после согласного обозначает один звук [э].

Буква Я в начале слова, после гласной и после разделительных ъ и ь обозначает два звука [йа], а после согласного обозначает один звук [а].

Буква Ё в начале слова, после гласной и после  разделительных ъ и ь обозначает два звука [йо], а после согласного обозначает один звук [о].

Буква Ю в начале слова, после гласной и после  разделительных ъ и ь обозначает два звука [йу], а после согласного обозначает один звук [у].

По математике учим таблицу . На странице сайта Хочу все знать! размещен онлайн-тренажер "Таблица умножения и сложения".       

 Правильно оформляем решение задачи (порядок действий, наименование (в скобках), пояснение к каждому действию, ответ (при решении составной задачи) краткий:

Обращаю внимание родителей! Для выполнения домашнего задания по русскому языку советую приобрести словообразовательный словарь. На странице сайта Учебная литература размещен "Словообразовательный словарь", который можно скачать, использовать в электронном виде для проверки правильности выполнения. 

Работу над ошибками выполняем строго по памятке (перейти по ссылке) Памятка при работе над ошибками. От классной работы отступаем 4 клетки по математике, 2 строки по русскому языку. Пишем Домашняя работа. По математике от домашней работы пропуск 2 клетки, записываем номер задания. Слева отступ 1 клетка, между номерами 2 клетки. В строке между равенствами, неравенствами пропуск 3 клетки.         

В соответствии с письмом Министерства просвещения Российской Федерации от 21.11.2019 № 02-1124 «О поддержке всероссийского образовательного мероприятия «Урок Цифры» и письмом министерства образования и науки Самарской области от 22.01.20 №68-ТУ, в рамках проведения мероприятий по формированию у учащихся ключевых компетенций цифровой экономики, министерство образования и науки Самарской области просит: организовать проведение тематических уроков для всех учащихся 1-11 классов в рамках всероссийского мероприятия «Урок Цифры». Заходим на сайт Урок Цифры  На сайте выбираем "Материалы для учителя", далее "Персональные помощники", далее "К материалам" ,   находим видеоролик для проведения урока. После просмотра возвращаемся на главную страницу сайта. На сайте выбираем  "Список уроков", вкладку "Персональные помощники", выбираем "перейти к урокам", вкладку "уровень для начинающих испытателей. 1-4 класс", находим  "пройти урок", "присоединиться к уроку", "заполнить анкету" (при заполнении анкеты нужно указать регион-Самарская область, город-Стройкерамика, школу-1 и роль-ученик).  Учащиеся проходят тестирование и присылают сертификаты учителю.

Уважаемые родители! Свои комментарии, вопросы можете оставлять на странице "Гостевая книга". Спасибо!