Embedded Files
Recordeu, l'objectiu que perseguim és saber descriure les relacions biòtiques que hi ha dintre de la comunitat o biocenosi de l’ecosistema estudiat.
Bé, si ja heu repartit els rols, podeu començar a treballar i esbrinar qui es menja a qui, ENDAVANT!!!
ACTIVITAT 1 - ELS ECOSISTEMES
Amb aquesta activitat us introduireu en els ecosistemes.
Consulteu les pàgines web següents i realitzeu les activitats que trobareu a continuació:
Los ecosistemas - Universitat CTM Navarra
Los ecosistemas – Temas Clave LibrosvivosSM
Los ecosistemas – CEIP Mariano Castillo
Ecologia – J L Sánchez Guillén
a.- Expliqueu què és un ecosistema i descriviu els elements que el componen.
b.- Relacioneu cada concepte amb l’explicació que li correspon.
A. Ecosistema
B. Biòtop
C. Biocenosi
D. Medi
E. Substrat
1. És l’espai físic ocupat pels éssers vius que componen la comunitat.
2. És el lloc de la Terra amb un biòtop o espai físic que presenta unes condicions ambientals determinades, on viu una comunitat d’éssers vius que estableixen relacions entre si i amb l’entorn.
3. És la superfície sobre la qual es desplacen o viuen els organismes.
4. Comprèn tots els éssers vius que habiten en un ecosistema, així com les relacions biòtiques que s’estableixen entre si.
5. És el fluid que envolta els organismes de l’ecosistema.
c.- Observeu la imatge i anomeneu les poblacions que formen la comunitat d’aquest ecosistema.
ACTIVITAT 2 - LES RELACIONS ENTRE ELS ÉSSERS VIUS
En aquesta activitat tractareu les relacions entre els éssers vius.
2.1.- Entre tots, mireu les presentacions que trobareu a continuació i responeu les preguntes que es proposen:
Presentació: Relacions de la biocenosi
Presentació: Relacions intraespecífiques
a.- Quins tipus de relacions trobem en la biocenosi? Anomena-les.
b.- Què és una relació interespecífica?
c.- Quins tipus de relacions interespecífiques apareixen a la presentació? Poseu un exemple de cadascuna d'elles (diferent al de la presentació).
d.- Què creieu que signifiquen els símbols +/+, +/0, +/-, -/-?
e.- Què és una relació intraespecífica?
f.- Quins tipus de relacions intraespecífiques apareixen a la presentació? Poseu un exemple de cadascuna d'elles (diferent al de la presentació).
2.2.- Ara una vegada us heu informat del tema, cada especialista haurà de fer una tasca diferent.
- El fotògraf haurà de cercar imatges o bé fer-les sobre cada tipus de relació biòtica.
- El biòleg haurà de buscar exemples de relacions biòtiques entre els essers vius presents.
- Al periodista li tocarà preparar un resum amb tots els materials obtinguts pels seus companys.
Entre altres per portar-ho a terme podeu consultar els recursos següents:
Glosari de Biologia – La dinàmica de l’ecosistema
Relaciones entre los seres vivos - Los ecosistemas – ITE
Llibre de text de Ciències de la Naturalesa de Biologia i Geologia de 2n ESO
ACTIVITAT 3 - ELS NIVELLS TRÒFICS
En aquesta activitat estudiareu els nivells tròfics, es a dir, les relacions alimentàries entre els organismes.
3.1.- Visualitza el següent vídeo sobre la cadena alimentària
A continuació respon a les següents preguntes:
a.- ¿Què és una cadena alimentària?
b.- ¿Qui comença una cadena alimentària?
c.- ¿Quins tipus de consumidors apareixen? ¿Quins animals representen cada tipus de consumidor?
d.- ¿Com comença i acaba una cadena alimentària?
3.2.- Digues quins nivells tròfics apareixen a la següent xarxa tròfica i quins organismes pertanyen a cadascun d’ells.
3.3.- ¿Quin nivell tròfic no apareix?
Altres recursos:
Ecologia – J L Sánchez Guillén
Vídeo divertit en anglès sobre les xarxes tròfiques
Relaciones tróficas - Los ecosistemas – ITE
Activitat interactiva per practicar els nivells tròfics - CNICE
ACTIVITAT 4 - ESTUDI D'UN ECOSISTEMA REAL
En aquesta activitat estudiareu l’ecosistema que trobeu a casa vostra.
Haureu de fer de científics investigadors i realitzar un anàlisi de l’ecosistema que teniu al costat de casa vostra. Aquest és el procés que haureu de seguir:
a.- Observació de la zona a estudiar.
b.- Identificació dels productors de l’ecosistema, és a dir, de les espècies d’arbres i plantes que hi ha.
c.- Identificació dels consumidors, per fer-ho us podreu valdre dels rastres i excrements que s’observin “in situ” si teniu l’oportunitat d’anar-hi i de la descripció de la fauna que trobeu que hi viu.
d.- Distinció de les espècies de consumidors entre:
- consumidors primaris (herbívors)
- consumidors secundaris (carnívors)
- consumidors terciaris (superdepredadors)
e.- Elaboració de dues cadenes alimentàries diferents en què apareguin quatre espècies.
f.- Elaboració d’una xarxa tròfica amb 9 espècies mirant d’establir les màximes relacions alimentàries entre si.
g.- Comparació d’aquesta comunitat amb una altra de ben diferent.
Aquesta activitat l’haureu de realitzar entre tots, però cadascú haurà d’exercir el seu rol.
Webs suggerides:
Guia espècies freqüents – Fauna vertebrada del Carrascal de la Font Roja
Estudi - Fauna del Carrascal de la Font Roja
Guia espècies freqüents – Flora del Carrascal de la Font Roja
Estudi - Flora del Carrascal de la Font Roja
Espais naturals de la Vall d’Albaida
Parc Natural de la Serra de Mariola
Banc de fotos d'espais forestals i de gestió forestal a Osona
Projecte Fauna Ibèrica - Museu Nacional de Ciències Naturals
ACTIVITAT 5
Aquesta és la darrera i és molt important! En aquesta activitat es realitzarà una feina de síntesi que us ajudarà a preparar l'informe escrit i l’exposició oral.
Recordeu que treballeu en grup i que heu d’aportar allò que sabeu i prendre les decisions de manera conjunta. Tots heu de posar el vostre gra de sorra per tal d’assolir l’objectiu final; descriure les relacions biòtiques que hi ha entre la comunitat o biocenosi de l’ecosistema estudiat.
Primer de tot haureu de recopilar tot el material utilitzat i realitzar un resum en forma d'un informe escrit. Seguidament, haureu de començar a elaborar una presentació de diapositives que heu de titular “Qui menja a qui”. En aquest presentació haureu de:
- Definir i descriure un ecosistema
- Distingir i classificar les relacions biòtiques que s’estableixen entre els seus éssers vius
- Exposar exemples de relacions biòtiques que trobem en el nostre ecosistema (fent ús d’imatges per tal de clarificar-ho)
- Explicar com s’agrupen els organismes en els 3 nivell tròfics
- Aportar exemples de cadenes tròfiques que s’observena la zona d'estudi
- Representar gràficament la xarxa tròfica de l’ecosistema estudiat.
Page updated
Google Sites
Report abuse