La thérapie par le jeu

La thérapie pour les enfants est présente depuis les tous débuts de l’Approche Centrée sur la Personne. Carl Rogers a lui-même travaillé comme psychologue auprès d’enfants en difficulté.

Virginia Axline dans son livre de 1946, décrit le processus d'un enfant qu'elle appelle "Dibbs", montre combien l'enfant a besoin d'espace pour se développer et décrit la manière dont l'adulte devrait s'y prendre pour entrer en relation avec lui.

En 2003, Michael Behr propose un nouveau concept, la résonance interactive. Le praticien va à la rencontre de l'enfant, réagissant à sa personne dans le jeu et en dehors de manière interactive, authentique, et centrée sur la personne de l'enfant.

La personne du praticien est pleinement présente dans le jeu.

Le jeu est relation.

Au fil des séances, la relation avec l'enfant se tisse. Tout petit déjà, il sait vers quel jeu se tourner pour vivre dans un climat bienveillant ce qu'il a d'important à exprimer.

Nous jouons ensemble, l'enfant guidant le jeu, moi l'accompagnant, allant à la rencontre des émotions qu'il y exprime.

Nous créons ensemble un espace d'expression et de vie unique en son genre.