PRESENTACIÓN
"Una de las cosas que la PNL ha probado al mundo, es que la confianza es la base de la comunicación efectiva,
porque la confianza motiva y ayuda a procesar las situaciones de manera más cabal, logrando la persuasión y la
comprensión del mundo del otro". Jazmín Sambrano, "PNL para todos"
BIBLIOGRAFÍA UTILIZADA POR EL DOCENTE
Básica
LIBRO 1 Acosta Vera, José María. (2005). El tiempo, la PNL y la inteligencia emocional: los ciento veinte errores que cometemos. España: Gestión 2000.
Temas: Cómo funcionamos, página 17 a 32
LIBRO 2 Cudicio, Catherine. La PNL: Las claves para una mejor comunicación. España: Gestión 2000.
Temas: Definición precisa de la PNL, páginas 11 a 18, Un mundo sensorial, página 21 a 24
Sugerida por el docente
LIBRO 1 Sambrano Jazmín. PNL Programación Neurolingüística para todos, el modelo de la excelencia. México 2000 Alfaomega
Temas: Canales de comunicación, páginas 29 a 31, Sistemas de representación páginas 32 a 42, Submodalidades páginas 57 a 58, Rapport, página 84 a 88
LIBRO 2 Dilts Robert y Smith Susi. PNL Identificación y cambio de Creencias. Urano
Temas: Un modelo para el cambio utilizando PNL, páginas 20 a 31
DISEÑO Y DESARROLLO DE PRESENTACIONES DE APOYO
Presentaciones realizadas en la aplicación multimedia PREZI para cada unidad con técnica expositiva del docente y participación grupal
Modelo didáctico en el aula: grupo operativo
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD EN CLASE
* Lectura del tema investigado como tarea (participación del alumno)
* Exposición del tema por el docente y aplicación demostrativa
* Actividad complementaria (dinámica, ejercicio, etc.)
* Conclusiones
* Evaluación de la clase
LECTURAS Y CONSULTAS WEB DE APOYO
* Libro Los cuatro acuerdos, capítulo I El primer acuerdo: Sé impecable con tus palabras
Propósito de la lectura: Reflexionar sobre el poder de las palabras y la construcción de la autoestima
* Lectura Hipnosis Ericksoniana
Propósito de la lectura: Conocer el aporte de Milton H. Erickson a la PNL a través del lenguaje hipnótico
* Revista Namaste.com
Propósito de consulta: Revisar temas de comunicación y temas varios
* Página web Estrategiaspnl.com
Propósito de consulta: Apoyo a la investigación de temas de estudio
DINÁMICAS, EJERCICIOS O PRÁCTICAS EN CLASE
* Visualización (Eventos pasados y construcciones para el futuro)
Objetivo: Experimentar la colocación ocular ante la evocación de un recuerdo y en la construcción de una imagen
* Discriminación (Selección cerebral de un tipo de figura o imagen)
Objetivo: Distinguir cómo el cerebro discrimina todo lo que está a su alrededor excepto lo que se le pide focalice
* Gimnasia cerebral (ejercicios para conectar los hemisferios cerebrales)
Objetivo: Ejercitar y conectar ambos hemisferios del cerebro y observar mejoras en coordinación y habilidad psicomotriz
* Comunicación deficiente (teléfono descompuesto) y comunicación saludable
Objetivo: Mostrar la deformación de la información y cómo evitarla
* Sintonización (Empatía para el Rapport)
Objetivo: Demostrar cómo se logra establecer una conexión con el interlocutor que propicia afinidad y comodidad en el diálogo que hace eficiente la comunicación
REPORTE FINAL: APLICACIÓN DE LA PNL EN EL ÁMBITO LABORAL o PERSONAL
Con el conocimiento adquirido identificar la utilidad de la técnica de RAPPORT en el ámbito laboral o de superación personal de cada alumno y realizar un reporte de la aplicación de esta herramienta, su objetivo, su alcance, su desarrollo y sus resultados esperados.
El planteamiento del proyecto es revisado para la calificación del primer parcial
* Identificación de necesidad de mejora (ventas)
* Alcance (a quien va dirigido)
Examen 60%
Entrega de mapas conceptuales (1 por unidad), de trabajo escrito y de participación en clase 40%