PRESENTACIÓN

"Una de las cosas que la PNL ha probado al mundo, es que la confianza es la base de la comunicación efectiva,

porque la confianza motiva y ayuda a procesar las situaciones de manera más cabal, logrando la persuasión y la

comprensión del mundo del otro". Jazmín Sambrano, "PNL para todos"

BIBLIOGRAFÍA UTILIZADA POR EL DOCENTE

Básica

LIBRO 1 Acosta Vera, José María. (2005). El tiempo, la PNL y la inteligencia emocional: los ciento veinte errores que cometemos. España: Gestión 2000.

Temas: Cómo funcionamos, página 17 a 32

LIBRO 2 Cudicio, Catherine. La PNL: Las claves para una mejor comunicación. España: Gestión 2000.

Temas: Definición precisa de la PNL, páginas 11 a 18, Un mundo sensorial, página 21 a 24

Sugerida por el docente

LIBRO 1 Sambrano Jazmín. PNL Programación Neurolingüística para todos, el modelo de la excelencia. México 2000 Alfaomega

Temas: Canales de comunicación, páginas 29 a 31, Sistemas de representación páginas 32 a 42, Submodalidades páginas 57 a 58, Rapport, página 84 a 88

LIBRO 2 Dilts Robert y Smith Susi. PNL Identificación y cambio de Creencias. Urano

Temas: Un modelo para el cambio utilizando PNL, páginas 20 a 31

DISEÑO Y DESARROLLO DE PRESENTACIONES DE APOYO

Presentaciones realizadas en la aplicación multimedia PREZI para cada unidad con técnica expositiva del docente y participación grupal

Modelo didáctico en el aula: grupo operativo

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD EN CLASE

* Lectura del tema investigado como tarea (participación del alumno)

* Exposición del tema por el docente y aplicación demostrativa

* Actividad complementaria (dinámica, ejercicio, etc.)

* Conclusiones

* Evaluación de la clase

LECTURAS Y CONSULTAS WEB DE APOYO

* Libro Los cuatro acuerdos, capítulo I El primer acuerdo: Sé impecable con tus palabras

Propósito de la lectura: Reflexionar sobre el poder de las palabras y la construcción de la autoestima

* Lectura Hipnosis Ericksoniana

Propósito de la lectura: Conocer el aporte de Milton H. Erickson a la PNL a través del lenguaje hipnótico

* Revista Namaste.com

Propósito de consulta: Revisar temas de comunicación y temas varios

* Página web Estrategiaspnl.com

Propósito de consulta: Apoyo a la investigación de temas de estudio

DINÁMICAS, EJERCICIOS O PRÁCTICAS EN CLASE

* Visualización (Eventos pasados y construcciones para el futuro)

Objetivo: Experimentar la colocación ocular ante la evocación de un recuerdo y en la construcción de una imagen

* Discriminación (Selección cerebral de un tipo de figura o imagen)

Objetivo: Distinguir cómo el cerebro discrimina todo lo que está a su alrededor excepto lo que se le pide focalice

* Gimnasia cerebral (ejercicios para conectar los hemisferios cerebrales)

Objetivo: Ejercitar y conectar ambos hemisferios del cerebro y observar mejoras en coordinación y habilidad psicomotriz

* Comunicación deficiente (teléfono descompuesto) y comunicación saludable

Objetivo: Mostrar la deformación de la información y cómo evitarla

* Sintonización (Empatía para el Rapport)

Objetivo: Demostrar cómo se logra establecer una conexión con el interlocutor que propicia afinidad y comodidad en el diálogo que hace eficiente la comunicación

REPORTE FINAL: APLICACIÓN DE LA PNL EN EL ÁMBITO LABORAL o PERSONAL

Con el conocimiento adquirido identificar la utilidad de la técnica de RAPPORT en el ámbito laboral o de superación personal de cada alumno y realizar un reporte de la aplicación de esta herramienta, su objetivo, su alcance, su desarrollo y sus resultados esperados.

El planteamiento del proyecto es revisado para la calificación del primer parcial

* Identificación de necesidad de mejora (ventas)

* Alcance (a quien va dirigido)

Examen 60%

Entrega de mapas conceptuales (1 por unidad), de trabajo escrito y de participación en clase 40%