resumoTCC201001

TCC_2010_01

O PIBID E SUA INFLUÊNCIA NOS ACADÊMICOS PARTICIPANTES

Bianca Villamayor Garutti

Resumo

O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) é um programa voltado às licenciaturas. Financiado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) juntamente com o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - FNDE, com alguns objetivos, tais como, valorização do Magistério, incentivo ao acadêmico para a profissão docente, inovação de técnicas metodológicas, aproximação do acadêmico com a escola da rede pública, e ainda proporcionar ao professor da escola da rede publica conveniada as experiências das atividades desenvolvidas pelo grupo. O que se busca é um levantamento de dados que forneçam informações sobre o cumprimento ou não destes objetivos. Tais informações são interessantes aos participantes do projeto, aos futuros participantes, para seus idealizadores e principalmente para o ensino público brasileiro. O projeto PIBID de cada instituição de ensino é dividido em subprojetos, em diferentes áreas do conhecimento. Foram analisados os grupos PIBID, da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, em vários campi, nas seguintes áreas do conhecimento: Física, Química, Matemática e Ciências Biológicas. A pesquisa tem caráter qualitativo, incluindo a análise de respostas a questionários. Outros dados foram obtidos através de análises documentais e observações. A análise dos dados foi feita de acordo com os métodos de Análise de Conteúdo. Os resultados indicam transformações que as atividades do programa estão tendo na vida das pessoas envolvidas e indicam alguns problemas que, com certeza, devem ser levados em conta.

Palavras-chave: formação docente; docência; escola pública; CAPES; licenciatura

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