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Disciplina optativa: Educação em Astronomia II (graduação)

Ementa: Desenvolvimento de projetos de apoio ao professor para o ensino da Astronomia, planejamentos e execução de atividades de estudo, ensino e divulgação em Astronomia, estudo das concepções alternativas de alunos e professores sobre fenômenos astronômicos, metodologias para o processo de ensino-aprendizagem interdisciplinar da Astronomia, utilização das TICs para o ensino e divulgação da Astronomia, orientações fundamentais para a realização e produção de atividades práticas usando materiais de baixo custo, utilização do céu como laboratório para as atividades. Conforme Boletim de Serviço UFMS n.4885, de 13 de setembro de 2010,pág.10.

Objetivo: O objetivo geral desta disciplina é fornecer subsídios para que o futuro professor (advindo de qualquer curso de Licenciatura e que tenha os fundamentos conceituais abordados nos conteúdos ministrados na disciplina “Educação em Astronomia I”) assuma uma atitude crítico-reflexiva acerca de sua própria prática de ensino ao longo do exercício de sua carreira, responsabilizando-se pela sua contínua formação sobre temas interdisciplinares de Astronomia introdutória.

Consulte aqui o Plano de Ensino desta disciplina.

Cronograma:

03/03/12

Tema: Pesquisa sobre Educação em Astronomia I

Cada grupo lê em sala de aula um artigo sobre as temáticas abaixo e elabora uma apresentação oral, entregando um breve texto para compor uma fundamentação final da turma.

Temáticas:

-Concepções alternativas em Astronomia

-As TIC e a abordagem CTSA no ensino da Astronomia

-Astronomia nos livros didáticos

- Astronomia nas questões do ENEM

-Tendência da produção científica nacional sobre Educação em Astronomia

-Inclusão da HFC no ensino da Astronomia

Atividade(s):

Apresentações iniciais; revisão das atividades desenvolvidas no semestre anterior; retomada dos resultados da autoavaliação da turma; apresentação do Laboratório de Ensino de Astronomia

Apresentação (20 min para cada grupo) - (obs.: não houve tempo para as apresentações)

Entrega via e-mail de resenha digitada por grupo (máximo de 1 página) - usar as fichas de análise de artigo

10/03/12

Tema: Pesquisa sobre Educação em Astronomia II

Cada grupo lê antecipadamente um artigo sobre as temáticas abaixo e elabora uma apresentação oral, entregando um breve texto para compor uma fundamentação final da turma.

Temáticas:

-Atividades experimentais (oficinas) na educação em Astronomia (focar a parte do texto que menciona a Astronomia)

-Acessibilidade e inclusão no ensino da Astronomia: texto 1 e texto 2 (usar só a parte da astronomia)

-Ensino não-formal e informal no ensino da Astronomia

-Ciência e Astronomia enquanto cultura

-Educação em Astronomia e a formação de professores

Atividade(s):

Apresentação (10 min para cada grupo) dos textos da aula anterior e desta aula

Entrega via e-mail de resenha digitada por grupo (máximo de 1 página) - usar as fichas de análise de artigo

17/03/12

Tema: Pesquisa sobre Educação em Astronomia III

Atividade(s):

Levantamento dos artigos (duas a três revistas por cada aluno, definidas no fim da aula anterior)

Apresentação (10 min) de seminário individual

Entrega via e-mail do levantamento digitado por grupo

24/03/12

Tema: Pesquisa sobre Educação em Astronomia IV

Atividade(s):

Levantamento e análise dos documentos oficiais quanto ao ensino da Astronomia (ex.: PCN, PCN+, OCNEM, Referenciais)

Apresentação individual (10 min) sobre o levantamento dos documentos

Introdução à atividade de análise dos livros didáticos sobre conteúdos de Astronomia

Entrega via e-mail do levantamento dos documentos (digitado)

31/03/12

Tema: Pesquisa sobre Educação em Astronomia V

Atividade(s):

Apresentação individual (10 min) sobre a análise dos livros didáticos

Entrega por e-mail da análise dos livros didáticos

Introdução à atividade de levantamento dos congressos (um evento por um período para cada aluno)

Definição da oficina/material didático que cada grupo (definir os grupos) irá desenvolver e apresentar na próxima aula visando a intervenção em duas escolas públicas de ensino médio

07/04/12 – Recesso (feriado)

Atividade(s):

Levantamento dos congressos

Grupos se reúnem para a elaboração de atividades experimentais (minicursos com oficinas para o ensino médio) e produção de material didático para o ensino formal (e/ou não-formal).

Leitura do seguinte material:

Os maiores desafios da astronomia moderna

O estranho universo em que vivemos

Procuram-se planetas

Nem toda estrela é jovem

Buracos negros supermassivos: os monstros que se escondem no centro das galáxias

1609: da astronomia tradicional ao nascimento daastrofísica

Astronomia no Brasil

Astronomia para o mundo em desenvolvimento

Avançam as colaborações internacionais

O direito de contemplar o céu

Diretórios de pesquisa

14/04/12

Tema: Atividades formais de ensino de Astronomia I

Atividade(s):

Entrega por e-mail do levantamento dos congressos

Apresentação prévia dos grupos sobre a oficina/material didático desenvolvido (20 min cada grupo)

Discussões sobre sua aplicabilidade e possíveis reformulações do material

Desenvolvimento do material em aula

21/04/12 – Feriado

Atividade(s):

Grupos se reúnem para a reformulação das atividades conforme discussões na aula anterior

28/04/12 – Telescópios na Feira - cancelado devido às condições climáticas

Tema: Atividades formais de ensino de Astronomia II

Atividade(s):

Apresentação do material reformulado para a turma (20 min cada grupo) para discussões coletivas e reformulações

Cancelado: apresentação com a presença de professores em exercício (ex.: convidar os que coordenam clubes de Astronomia nas escolas) para discussão sobre a aplicação das atividades planejadas

Cancelado: À noite, na Feira: analisar o evento, levantar dados, observar limites e possibilidades, elencar dificuldades e obstáculos, avaliar o evento, reformular o próximo evento com base neste levantamento.

05/05/12

Tema: Atividades formais de ensino de Astronomia III

Atividade(s):

Desenvolvimento em sala das oficinas e preparação das mesmas; preparação das apresentações dos 4 grupos que desenvolverão as atividades de planejamento junto à escola parceira; unificar as apresentações em um só padrão de ppt

Agendamento da aplicação das oficinas na escola de Ensino Médio parceira (reunir professores da escola em um sábado letivo para a apresentação dos 4 grupos da UFMS e planejar coletivamente: a) a Semana da Astronomia Interdisciplinar; b) os produtos que deverão ser desenvolvidos no ambiente físico da escola, o TCC do Ensino Médio).

12/05/12

Tema: Atividades formais de ensino de Astronomia na Escola Parceira

Atividade(s):

7h30 às 9h30: apresentações de 30 min. de cada grupo da UFMS nos seguintes temas: Projeto Eratóstenes Brasil; Poluição Luminosa; Etnoastronomia regional; Relógio de Sol

9h30 às 11h00: professores participantes da Escola deverão elaborar e entregar um plano de aula ou uma sequência didática, usando conteúdos de sua própria disciplina, articulando-os com um dos quatro temas acima apresentados, tendo como fio condutor a Astronomia. A elaboração deste plano de aula logo após as apresentações deverá ser coletiva e contará com a assessoria dos graduandos e do professor da UFMS.

Objetivos gerais: 1) Planejamento das aulas para a Semana da Astronomia Interdisciplinar; 2) Construção de quatro produtos finais (relógio de sol, observatório indígena, reprodução de pinturas rupestres de constelações indígenas, manifesto de eficiência energética contra a poluição luminosa).

Ambos deverão ser construídos ao longo dos meses e os professores da Escola Clarinda contarão com a tutoria dos quatro grupos de licenciandos da UFMS (presencialmente e à distância, por e-mail).

19/05/12

Tema: Atividades não-formais de ensino de Astronomia I

Atividade(s):

Leitura crítica e análise (em sala) de textos sobre o ensino não-formal e informal de Ciências e de Astronomia

Textos sobre Astronomia Amadora: dois artigos da Revista Astronomy Brasil; texto do Pedro Ré ("Ser Astrônomo Amador")

Informações sobre o Curso de Formação de Astrônomos Amadores

Textos sobre noções de Divulgação Científica e Jornalismo Científico no Brasil - focando a Astronomia: Texto 1 - Contribuições dos espaços não-formais de educação ; Texto 2- Representações sociais de licenciandos em Física sobre Museus de Ciências e monitoria em Astronomia

Apresentação (20 min para cada grupo)

Entrega via e-mail de resenha digitada por grupo (máximo de 1 página)

Definição da atividade não-formal que cada grupo desenvolverá no atendimento público na Feira Central

26/05/12 – Telescópios na Feira

Manhã: (aula substituída pelo encontro noturno)

Tema: Atividades não-formais de ensino de Astronomia II

Atividades em sala (de manhã):

Apresentação prévia para discussões das atividades de divulgação planejadas e elaboradas por cada grupo e do material e formulários para a análise do atendimento à noite, fundamentando-se na leitura dos textos da aula anterior

Noite:

Tema: Atividades não-formais de ensino de Astronomia III

Atividades na Feira (à noite):

Atendimento na Feira Central, no Projeto Telescópios na Feira, para a aplicação das atividades elaboradas e anteriormente discutidas

À noite, na Feira: analisar o evento, levantar dados, observar limites e possibilidades, elencar dificuldades e obstáculos, avaliar o evento, reformular o próximo evento com base neste levantamento

Registro do atendimento e aplicação das atividades

02/06/12

Tema: Atividades não-formais de ensino de Astronomia IV

Atividade(s):

Reflexão coletiva sobre a prática de ensino não-formal na Feira Central

Reflexão coletiva sobre a prática de ensino formal na Escola Parceira

Elaboração da programação das atividades formais a serem desenvolvidas na Escola Parceira

09/06/12 – Recesso (feriado)

Tema: Reflexões críticas sobre a prática do ensino da Astronomia I

Atividade(s):

Grupo se reúnem para:

Elaboração das apresentações das próximas semanas

Reformulação das atividades não-formais e de divulgação aplicadas na Feira Central

16/06/12

Tema: Atividades de formação docente em Astronomia na Escola Parceira

Atividade(s):

Professores da escola são divididos em 4 grupos para as oficinas com os graduandos da UFMS

Apresentações dos seguintes temas e mediação para a elaboração destas atividades junto com os professores da Escola Parceira: Projeto Eratóstenes Brasil; Poluição Luminosa; Etnoastronomia regional; Relógio de Sol.

Ambos deverão ser construídos ao longo dos meses e os professores da Escola Clarinda contarão com a tutoria dos quatro grupos de licenciandos da UFMS (presencialmente e à distância, por e-mail).

Apresentação da homepage do atendimento à distância.

23/06/12

Tema: Reflexões críticas sobre a prática do ensino da Astronomia II

Atividade(s):

Entrega individual: mapa da Lua produzido por você (público-alvo: pôster para escola e folder para Feira Central); definição coletiva da versão final do mapa

Apresentação e reflexões das atividades formais e não-formais aplicadas

Entregar texto por e-mail digitado sobre as reflexões da prática desenvolvida

Desenvolvimento do material na aula

30/06/12 – Telescópios na Feira

Manhã:

Tema: A Lua

Atividade(s):

Apresentação (em duplas) de seminários sobre a Lua:

1) Mecânica, dinâmica, movimentos

2) "Geografia" lunar (selenografia)

3) Formação da Lua

4) Sistema Terra-Lua-Sol

Noturno:

Tema: Atividades não-formais de ensino de Astronomia V

Atividade(s):

Atendimento na Feira Central, no Projeto Telescópios na Feira, para a re-aplicação das atividades re-elaboradas e anteriormente discutidas

Registro do atendimento e aplicação das atividades

Entrega por e-mail de um texto contendo as reflexões e dados deste novo atendimento

07/07/12

Tema: Reflexões finais I

Atividade(s):

Fechamento dos resultados e discussão reflexiva sobre as atividades desenvolvidas no semestre (planejamento, aplicação, reflexão, avaliação)

Produção de relatório final qualitativo e quantitativo das ações da turma neste semestre sob mediação do professor da disciplina (usar as resenhas produzidas, os levantamentos efetuados no início do semestre, os dados coletados durante as aplicações dos planejamentos, as reflexões críticas mediadas na turma)

14/07/12

Tema: Reflexões finais II

Atividade(s):

Apresentação da redação final do relatório de atividades da turma neste semestre, visando uma possível submissão para publicação

Avaliação final (dos alunos, da disciplina, do professor)