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Plano de aula
Disciplina: Educação em Astronomia I (optativa para a graduação)
Aula n.: 03
Data e horário: 20/08/11, 9h00-12h20
Carga horária: 4 horas-aula
Tema da aula: Movimentos de alguns astros
Conceitos-chave: uso de mapas e catálogos; rotação; dia e noite; dia solar; dia sideral; meio-dia; medidas angulares da esfera celeste e suas relações com a contagem do tempo.
Objetivos: ao final desta aula, o aluno deverá ser capaz de explicar a causa das estações do ano, dia e noite, e entender os movimentos aparentes de alguns astros, estabelecendo relações com as principais concepções alternativas acerca destes conceitos e metodologias de ensino destes com o uso de atividades práticas.
Desenvolvimento:
Último período para efetuar sua inscrição na homepage do professor
Confirmação dos grupos que entregaram suas atividades (moodle e e-mail)
Atividade em grupo – avaliação crítica pelos próprios grupos da atividade da aula anterior (atividade 1 do moodle), entregando para grupos diferentes avaliarem
Definição dos grupos (nomes e números)
Distribuição dos trabalhos para cada grupo - consultar as 7 atividades na página do cronograma da disciplina
Os grupos de 1 a 7 desenvolverão as atividades acima quinzenalmente em sistema de rodízio (o grupo 1 entrega a atividade 1; o grupo 2 entrega a atividade 2;...e assim por diante, de modo que todos os grupos entregam as 7 atividades daqui a 15 dias; em seguida, cada grupo desenvolve – após mais 15 dias – as atividades sequenciais: o grupo 1 entrega a atividade 2; o grupo 2 entrega a atividade 3;... e assim por diante). No final do semestre, todos os grupos desenvolverão todos os tipos de atividades.
Definição coletiva do cronograma de aulas e datas de entregas dos trabalhos dos grupos
Atividade em grupo (em sala) de localização de objetos celestes nas cartas com coordenadas e posteriormente nos planisférios, mapas e discos orientadores para identificação dos mesmos no céu (horário e época de visualização possível de um cometa, planetas, um satélite artificial, um objeto deep Sky, um radiante)
Visita breve nos limites de algumas das constelações e seus objetos pertencentes; breves comentários sobre os catálogos
Rápida revisão dos elementos da esfera celeste e da geometria da esfera celeste e seus movimentos – medidas angulares e de tempo
Rotação da Terra e períodos do dia – dia solar médio, sideral, meio-dia solar, gnômon (usando esfera de isopor); transposições com o modelo de esfera celeste em PET
Fusos horários e o TU
Determinação da linha norte-sul através da passagem do Sol pelo meridiano celeste local
Recursos: projetor multimídia; computador com internet; modelo em PET da esfera celeste; cada aluno providenciar uma esfera de isopor de aproxim. 7 cm de diâmetro, um palito de churrasco (espetinho), um palito de dente, o disco altazimutal pronto e montado, o disco orientador didático da esfera celeste (montado), o mapa celeste da skymaps para o mês corrente, hemisfério sul (link) impresso, as cartas da SFA impressas (link), os planisférios que receberam na aula anterior
Avaliação: participação das atividades em sala; material providenciado para a aula
Tarefas para próximo encontro:
1) Traduzir o verso de cada mapa skymaps (entrega por e-mail): Grupo 1 – mapas de janeiro e fevereiro; Grupo 2 – mapas de março e abril; Grupo 3 – mapas de maio e junho; Grupo 4 – mapas de julho e agosto; Grupo 5 – mapas de setembro e outubro; Grupo 6 – mapa de novembro; Grupo 7 – mapa de dezembro
2) Atividade 2 do GDA – vídeo sobre Astrofotografias e produção em grupo
3) As 7 atividades produzidas de cada grupo (entrega por e-mail)
4) A plotagem da trajetória do cometa Elenin na carta da SFA (trazer impresso)
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