Research Project








Description of some recent literacy practices. Linguistic analysis and didactic proposal.

We describe, linguistically and socioculturally, four literacy practices: 1) reading free newspapers; 2) reading online; 3) reading in second languages, and 4) adding visual supports and presentation software (PowerPoint) in specialised discourses. New language uses will be described (vocabulary, syntax, discursive structures). Procedures used to make specific meanings and to transmit ideology will also be analysed. Comprehension difficulties experimented by users will be identified and guidelines and didactic proposals will be suggested aimed at favouring learning such skills. Reference: HUM2007-62118/FILO, from 12-12-2007 to 12-12-2010. Programas Nacionales del Plan Nacional de Investigación Científica, Desarrollo e Innovación Tecnológica 2007-2010, Dirección General de Investigación, MEC.

 


Descripción de algunas prácticas letradas recientes. Análisis lingüístico y propuesta didáctica


Describimos lingüística y socioculturalmente cuatro prácticas letradas recents: 1) la lectura de prensa gratuita; 2) la lectura en línea; 3) la lectura en segundas lenguas, y 3) la incorporación de recursos visuales y programas de presentación (power point) en los discursos especializados. Además de documentar y analizar estas prácticas, identificamos las dificultades de comprensión que experimentan los usuarios y proponemos orientaciones y material didáctico para favorecer su aprendizaje. Referencia: HUM2007-62118/FILO, del 12-12-2007 al 12-12-2010. Programas Nacionales del Plan Nacional de Investigación Científica, Desarrollo e Innovación Tecnológica 2007-2010, Dirección General de Investigación, MEC.

 



Descripció d'algunes pràctiques lletrades recents. Anàlisi lingüística i proposta didàctica.


Descrivim lingüísticament i socioculturalment quatre pràctiques lletrades recents: 1) la lectura de premsa gratuïta; 2) la lectura en línia; 3) la lectura en segones llengües, i 3) la incorporació de recursos visuals i programes de presentació (power point) als discursos especialitzats. A més de documentar i analitzar aquestes pràctiques, identifiquem les dificultats de comprensió que experimenten els usuaris i proposem orientacions i material didàctic per afavorir-ne l'aprenentatge. Referència: HUM2007-62118/FILO, del 12-12-2007 al 12-12-2010. Programas Nacionales del Plan Nacional de Investigación Científica, Desarrollo e Innovación Tecnológica 2007-2010, Dirección General de Investigación, MEC.