Guia didàctica
1. Contextualització
Aquesta Webquest ha estat dissenyada per ser aplicada a:
4t d' ESO, a l'optativa de Biologia i Geologia.
1r i 2n de Batxillerat, a Biologia.
2. Competències
La realització d'aquesta Webquest contribuirà a l'assoliment de la competència científica pròpia de la matèria, però no serà l'única, també es treballaran les competències bàsiques de l'ESO i les competències generals del batxillerat.
A 4t d'ESO treballarem:
La competència comunicativa, aportant el coneixement del llenguatge de la ciència.
La competència digital i del tractament de la informació amb la utilització dels recursos TIC.
La competència d'aprendre a aprendre, fent-se preguntes, superant-se davant les dificultats i treballant en equip.
La competència matemàtica, en l'elaboració de taules i percentatges i en el tractament de les dades.
La competència d'autonomia i iniciativa personal al ser capaços de plantejar-se problemes, assumir l'error, prendre decissions i superar-se en les dificultats.
La competència social i ciutadana al reconèixer el paper de la ciència en l'anàlisi dels problemes del nostre entorn i la necessitat de treballar amb rigor i responsabiliat.
La competència artística i cultural ja que contribueix a desenvolupar la imaginació i la creativitat per poder raonar els reptes que plantejem.
La competència en el coneixement i interacció amb el món físic al permetre que es poguin adquirir una explicació dels fenòmens naturals del seu entorn.
A 1r i 2n de Batxillerat treballarem:
La competència comunicativa, aportant el coneixement del llenguatge de la ciència.
La competència en recerca, analitzant els problemes que es plantejen i actuant per solucionar-los.
La competència en gestió i tractament de la informació, a l'analitzar la informació obtinguda a partir de diferents fonts.
La competència digital, al crear la necessitat de cercar, avaluar, seleccionar i sintetitzar la informació obtinguda a través de la xarxa.
La competència personal i interpersonal, al fer que siguin capaços de gestionar el seu temps i regular el seu propi procés d'aprenentatge.
La competència en el coneixement i interacció amb el món físic al permetre que poguin adquirir una explicació dels fenòmens naturals del seu entorn.
3. Avaluació:
Proposem l'avaluació de dos aspectes de la Webquest:
El funcionament del grup amb la rúbrica que es detalla a l'apartat Avaluació
Article elaborat en funció dels criteris del professor.