Пройденные активности:
Электронное портфолио как эффективный инструмент оценки цифровой грамотности педагога
Непрерывное самообучение 100 (МООК - массовый открытый онлайн-курс) - 5.10 - 10.11
Формирование и реализация моделей сетевого взаимодействия образовательных организаций
Лидерство 10 (Вебинар) - 11.10
Родительская неосведомленность против детской онлайн безопасности
Лидерство 10 (Вебинар) - 17.10
Работа учителя в региональной информационной системе «Оценка качества образования»
Учебный дизайн 10 (Вебинар) - 20.10
Формирование информационной компетентности педагога в области разработки цифровых образовательных ресурсов
Непрерывное самообучение 100 (МООК) - 25.10 - 18.11
Лаборатория визуального мышления
Учебный дизайн 10 (Вебинар) - 10.11
Сообщество лидеров инноваций в образовании как источник лучших практик
Лидерство 10 (Вебинар) - 14.11
Методика развития эмоционального интеллекта детей. Курс "Социально-эмоциональный подход в обучении"
Лидерство 10 (Вебинар) - 15.11
Зачем нужна учебная аналитика?
Лидерство 10 (Вебинар) - 15.11
Стратегическое планирование как фактор развития и эффективного управления
Лидерство 10 (Вебинар) - 17.11
Вовлекающее обучение и увлеченные ученики: основы драматургии для учителя. Курс "Социально-эмоциональный подход в обучении"
Лидерство 10 (Вебинар) - 20.11
Ключевые надпредметные навыки 21 века: как развивать в себе и в учениках. Курс "Социально-эмоциональный подход в обучении"
Лидерство 10 (Вебинар) - 22.11
Как создаются стандартизированные тесты?
Лидерство 10 (Вебинар) - 22.11
Особенности разработки матрицы компетенций для онлайн-курса
Лидерство 10 (Вебинар) - 23.11
Педагогическое лидерство директора школы - предиктор улучшения качества преподавания и образовательных результатов учащихся.
Учебный дизайн 10 (Вебинар) - 27.11
Как научить учиться: индивидуальные траектории развития и групповая динамика. Курс "Социально-эмоциональный подход в обучении"
Учебный дизайн 10 (Вебинар) - 29.11